Interacciones que promueven el bienestar socioemocional de los niños ,los ayuda con sus emociones y a trabajar mejor ,abrazar, sonreír, reír, bailar, escuchar, reforzar positivamente a los niños y niñas, hablar acerca de sus emociones y reconocerlas, compartir la lectura de un cuento,Las interacciones socioemocionales moldean la percepción de las emociones y el clima socioemocional presentes en las situaciones de aprendizaje y la convivencia cotidiana en contextos educativos.

2. Observamos el video

6. CLASIFICACIÓN DE LAS INTERACCIONES EN EL
NIVEL INICIAL
1. ASPECTOS EMOCIONALES: Interacciones que promueven el
bienestar socioemocional de los niños.
2. ASPECTOS DE ORGANIZACIÓN: Interacciones que promueven el
desarrollo de la autorregulación en los niños y el compromiso en
las actividades pedagógicas.
3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS: Interacciones que promueven el
desarrollo del pensamiento y el lenguaje.

31. las interacciones que favorecen el bienestar socioemocional de
los niños y su incidencia en su desarrollo general. También se
observa las estrategias que se pueden aplicar en los espacios
educativos para lograr que los niños se sientan seguros y puedan
aprender.

32. RETROALIMENTACION
¿COMO TE SIENTES?
¿QUE APRENDI?
¿PORQUE ES IMPORTATE LA PRACTICA AFECTIVO EN EL ESTUDIA ?
¿COMO PROPICIARIAS LAS INTERACCIONES EN EL HOGAR O AULA DEL
COLEGIO?

33. ACTIVIDAD 3
EXPOSICIÓN DE LAS INTERACCIONES QUE
PROMUEVEN EL DESARROLLO DEL BIENESTAR
SOCIOEMOCIONAL DELNIÑO

35. https://www.youtube.com/watch?v=1Z7Jx3g9u58 la educacion
en finlandia