Planteamiento del problema, se indica algunas consideraciones sobre la forma de plantear los problemas en un trabajo de investigación

1. Stream Research
Prof: Jacinto Arroyo
SEMINARIO DE TESIS
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA

2. ¿Qué es?
Es el por qué de tu tesis, la razón de ser, el motivo de tu
investigación.
Para plantear un problema debes primero estudiar la
bibliografía, consultar a expertos, observar y analizar
con cuidado.
No se puede plantear un buen
problema de investigación si
primero no se ha realizado una
revisión bibliográfica inicial del
tema.
Si no lo haces de esa manera,
puede resultar que tu incógnita
sea producto de tu ignorancia
personal
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3. ¿Cuándo una interrogante es producto de tu ignorancia
personal?
Cuándo la incógnita ya
presenta soluciones
suficientemente
comprobadas y
documentadas
Un problema de investigación es distinto a un
problema cualquiera. Todos tenemos problemas,
el mundo tiene problemas, pero no todo problema
es un problema científico.
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4. CARACTERÍSITICAS DE LOS PROBLEMAS CIENTÍFICOS
 Vacío teórico (Incongruencia teoría realidad)
 Ocurre cuando no existe teorías que expliquen dicho fenómenos cotidianos,
existen huecos
 Generalización o adaptación
• Cuando el tema no se a aplicado en nuestra realidad. Teorías del exterior.
Aplicar teorías a contextos distintos.
 Experimentación
• Ocurre cuando se busca verificar una teoría mediante una comprobación
empírica.
 Originalidad
• Ideas originales sobre viejos problemas resueltos a medias o no resueltas.
 Desarrollo tecnológico e innovación
• Cuando se quiere profundizar en aspectos desatendidos de la realidad para
proponer nuevas alternativas o soluciones.
 Descripción
• Cuando se quiere observar, registrar y describir algunos hechos, fenómenos
que se presentan en la realidad.
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5. Recuerda una investigación vale más por el problema
que formulas que por la solución que plantea; es más
útil para la ciencia formular un buen problema que
encontrar solución al mismo.
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6. REGLA BÁSICA PARA PLANTEAR EL
PROBLEMA
Dominio temático:
á
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7. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
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8. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
Stream Research
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Plantear un problema significa exponer todas las razones por
las cuales se le considera un problema. Todas estas razones se
llaman argumentos. Y cada uno de ellos tiene que estar
fundamentado en el conocimiento científico previo.
La argumentación científica no es otra cosa que la
presentación lógica de una idea basada en hechos o
conocimientos ya aceptados.
Por eso, plantear el problema implica ubicar tu idea inicial
dentro del mundo de los conocimientos científicos ya
aceptados sobre el tema; de tal forma que te alinees con ellos
y evites contradicciones innecesarias.

9. CARACTERIZAR
DESCUBRIMIENTO
FORMULACIÓN
Reconocer los hechos, clasificar preliminarmente y
delimitar según algún criterio válido, buscar la
relevancia científica y técnica. Presentar algunos
antecedentes y datos del problema.
Encontrar incoherencias, detalles, o hallazgos,
que ameritan resolver un problemas. Hacer el
diagnóstico y pronóstico del problema
ACCIONES CONCRETAS PARA REDACTAR
Fase de argumentación
Fase de formulación

10. 10
¿Cómo lo realizamos?
1. PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO: Consiste en la focalización del problema a
investigar, tiene dos etapas fundamentales:
a)Fundamentación del Problema de Investigación: Consiste en la descripción
analítica del problema con evidencias (indicadores) que fundamenten la existencia
del problema, debe explicitar en dos partes:
a.1.- Fundamentación Científica (teórica) Y,
a.2.- Fundamentación Empírica (práctica) .
b) Formulación del Problema de Investigación: Un problema de investigación es un
hecho que llama la atención del investigador, por una característica fuera de lo
normal
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11. Internacional
Nacional
Puntual - local
General
Específico
TÉCNICA DEL EMBUDO EN LA
ARGUMENTACIÓN
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12. Internacional
Nacional
General
Específico
TÉCNICA DEL EMBUDO INVERTIDO EN LA
ARGUMENTACIÓN
Puntual - local
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13. ¿Cómo formulamos las preguntas?
Dependen de los niveles de investigación
23/04/2018 13
Investigación científica
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14. formulación del problema
Nivel Exploratorio, descriptivo y correlacional
PROBLEMA
¿Qué es “x” …
¿Cómo se viene dando “x” …
¿Cuáles son las características de “x” …
¿Desde cuándo se da “x” …
¿Cómo ha venido dándose “x” …
¿Qué relación existe entre “x” y “y” …
¿Cuál es la relación que se da entre “x” y “y” …
¿Cuáles son las causas de “y” …
¿Qué factores han generado “y” …
¿Por qué “x” produce efectos en “y” …
PROBLEMA
¿Qué efectos produce “x” en “y” …
¿De qué manera influye “x” en “y” …
¿Cómo influye “x” en “y” …
¿En qué medida favorece “x” a “y” …
¿En qué grado favorece “x” a “y” …
¿Cuáles son los resultados de “x” …
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15. ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
¿Qué relación existe
entre(1) los desechos
orgánicos urbanos (2) y(3) la
producción del biogas(4) en
las plantas de tratamientos
de desechos urbanos(5) de
la municipalidad provincial
de concepción(6) de la
región Junín (7) en el año
2016(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional
(accesible)
7. Ámbito geográfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
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16. ¿Qué relación existe (1)
entre la biología de los
ecosistemas de las
hormigas(2) y(3) las
modernas propuestas de
construcciones
arquitectónicas auto
sostenidas(4) en la ciudad
de los Ángeles(5) del
estado autónomo de
California (6) de EEUU(7) –
2014(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional
(accesible)
7. Ámbito geográfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
Stream Research

17. ¿Qué relación existe (1)
entre la biología de los
ecosistemas de las
hormigas(2) y(3) las
modernas propuestas de
construcciones
arquitectónicas auto
sostenidas(4) en la ciudad
de los Ángeles(5) del
estado autónomo de
California (6) de EEUU(7) –
2014(8)?
ELEMENTOS VERIFICABLES:
1. Pregunta clave
2. Variable 1
3. Enlace o relacionante
4. Variable 2
5. Muestra/Población
6. Ámbito organizacional
(accesible)
7. Ámbito geográfico
(objetivo)
8. Tiempo.
EJEMPLO:
ESTRUCTURA DE UN PROBLEMA CORRELACIONAL
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18. ¿Cómo se redactan los problemas específicos?
• Variable (X)
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
• Variable (Y)
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
Dimensión 4
Prof. Jacinto Arroyo 18
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19. • Variable 1
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
• Variable 2
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
Dimensión 4
19
¿Cómo se redactan los problemas específicos?
Stream Research

20. • Variable 1
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
• Variable 2
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
Dimensión 4
20
¿Cómo se redactan los problemas específicos?
Stream Research

21. • Variable 1
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
• Variable 2
Dimensión 1
Dimensión 2
Dimensión 3
Dimensión 4
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¿Cómo se redactan los problemas específicos?
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22. Stream Research