CLASE DE EDUCACION ARTISTICA 4°,5° Y 6°
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Este documento presenta una lección de arte sobre teatro para estudiantes de 4to, 5to y 6to grado. Incluye videos sobre teatro para niños y preguntas sobre la importancia de los ejercicios corporales en el teatro, cómo la imaginación y los materiales ayudan a crear personajes fantásticos, y cómo los estudiantes pueden imaginar y dibujar sus propios personajes fantásticos e historias.
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El documento presenta varias ideas para un proyecto sobre nexos, incluyendo poner nexos en una imagen paisajística para que los estudiantes encuentren, formar frases con imágenes y nexos unidos con flechas, y formar nexos con letras sueltas. Otras ideas son completar frases arrastrando nexos, una presentación sobre nexos, un crucigrama temático, y juegos como ahorcado o voltear cartas para adivinar nexos. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre el significado, definición y
Concurso gota
El documento propone que los estudiantes diseñen una mascota en forma de gota para un proyecto escolar. Los estudiantes deben dibujar y nombrar a su mascota gota e inventar una historia sobre ella, y enviar su diseño con su nombre y clase anotados al reverso para participar. Su mascota gota ilustrará varios trabajos a lo largo del proyecto y debe ser bonita, original y tener personalidad.
Glosariovisualcs
Este documento presenta un proyecto artístico para dar nuevos significados a la experiencia con la diabetes a través de la creación de un glosario visual. El proyecto involucra la exploración de técnicas artísticas como el collage y su aplicación a palabras relacionadas con la diabetes, como glucómetro, para expresar sentimientos y pensamientos sobre estas experiencias. Se propone un método que incluye investigación, reflexión crítica, creación de imágenes y diálogo con artistas para transformar visualmente el significado de las palabras.
Nota casa
El documento habla sobre un proyecto escolar sobre superhéroes. Los estudiantes aprenderán sobre qué es un superhéroe, sus nombres, qué hacen, qué llevan en su cuerpo y sus historias. Se pide a los padres que ayuden a los niños a buscar información y materiales interesantes como libros, cómics, muñecos, fotografías, objetos, disfraces, cuentos y máscaras para traer a clase.
Gpr m3 u1
Este documento presenta una webquest para guiar a los docentes en transformar un cuento en una obra de teatro. La webquest incluye 6 actividades como descubrir las diferencias entre texto narrativo y dramático, leer dos cuentos y elegir uno para convertirlo en guión teatral, transformar el cuento elegido en guión siguiendo las instrucciones, y compartir el guión finalizado. El objetivo es que los docentes entiendan cómo transformar un cuento en obra de teatro y desarrollen una metodología para llevarlo a cabo con sus
Actividades 24 11-21
Este documento describe una actividad de aprendizaje para crear un cuento en familia. La actividad se llevará a cabo con niños de 5 años en la Sección Amarillo de la I.E. N° 331. La actividad involucrará crear personajes y características para un cuento colectivo usando preguntas y un cuadro organizador. Los niños luego dibujarán los personajes creados.
Copia de SESION control de emoci.docx
Este documento presenta un plan de sesiones para trabajar diferentes emociones como la alegría, el enojo, el miedo, la tristeza, la ansiedad y la confianza con niños. Cada sesión tiene objetivos, una introducción, un desarrollo y una conclusión. Se utilizan videos, dinámicas, discusiones y materiales como hojas y lápices para crear conciencia sobre las emociones y enseñar estrategias de regulación emocional. El objetivo general es que los niños aprendan a reconocer y manejar
PREPARATORIA - SEMANA 1 LA HISTORIA DE MI MUNDO.docx
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Ficha pocoyo
El resumen analiza un episodio del programa infantil Pocoyó llamado "La flor musical". En el episodio, Pocoyo y sus amigos Lula, Pato y Elly ayudan a una flor que deja de emitir música cuando se le acaba el agua. Los personajes trabajan juntos para encontrar más agua y hacer que la flor vuelva a tocar música, promoviendo valores como la amistad y la cooperación. El programa busca educar y entretener a niños entre 0 y 4 años a través de una historia sencilla y personajes coloridos.
Semana 2.pdf
Este documento presenta una actividad educativa sobre el uso de objetos cotidianos para contar historias. Los estudiantes analizarán imágenes y un video que usan objetos de manera metafórica y creativa. Luego, deben seleccionar objetos de su casa para representar personajes y filmar un teatro de objetos de 2 minutos contando una historia basada en una experiencia personal. Al final, reflexionarán sobre lo aprendido y compartirán su video.
S2 activarte-1y2
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Artes-Teatro.-2o..pptx
Este documento presenta una guía para aprender sobre teatro a través de actividades prácticas que pueden realizarse en casa. Incluye información sobre elementos teatrales como actores, escenografía, guión, iluminación, maquillaje y vestuario. Propone leer o ver una obra de teatro corta, y luego discutir aspectos como la trama, los personajes, y sentimientos que provoca. El objetivo es desarrollar habilidades de percepción estética a través de apreciar diferentes manifestaciones teatrales.
El método
Este documento presenta una ficha didáctica para la película "El Método" que se proyectará en un curso de Formación y Orientación Laboral. Incluye actividades previas como presentar la sinopsis y detalles de la película, y actividades posteriores como analizar aspectos artísticos, de valores y socio-laborales a través de preguntas. También incluye secciones de evaluación para los alumnos y profesores.
Videojuegos en el aula
El documento discute los beneficios potenciales de incorporar videojuegos en el aula escolar. Señala que los videojuegos pueden desarrollar habilidades cognitivas, espaciales y motoras en los estudiantes, así como mejorar sus habilidades con las tecnologías de la información y la comunicación. También ofrecen una forma entretenida de enseñar asignaturas como matemáticas, biología e idiomas. Sin embargo, es importante que los docentes supervisen el uso de los videojuegos en el aula para garantizar que
Nena soa orella
Este cortometraje animado de 14 minutos cuenta la historia de una niña que nació con una sola oreja. Muestra cómo la niña se siente triste por su diferencia física hasta que su madre le explica que hay niños de todo tipo y que las diferencias son naturales. Finalmente, la niña acepta su singularidad y comprende que no hay nada malo en ser diferente.
PLANIFICACION # 17.pdf
Este documento presenta el esquema de planificación semanal de experiencias de aprendizaje para el primer grado de educación básica en la unidad educativa "Remigio Crespo Toral" durante la semana del 5 al 9 de septiembre de 2022. La planificación incluye actividades diarias enfocadas en áreas como convivencia, expresión corporal, expresión artística e identidad y autonomía, con el elemento integrador de la canción "Los colores del arcoíris".
S7 sec-1-2-arte-cultura
Este documento presenta actividades para que los estudiantes creen un monólogo teatral sobre la empatía y la convivencia familiar. Primero, los estudiantes leen textos y ven videos sobre empatía y reflexionan sobre cómo practican la empatía en sus familias. Luego, escriben un relato sobre situaciones en las que su familia es empática y lo usan para crear un guion de monólogo teatral. Finalmente, graban y presentan su monólogo a su familia para reflexionar sobre la empatía en la convivencia familiar.
Web quest tarea
Este documento propone una webquest para fortalecer las relaciones interpersonales a través de actividades recreativas y deportivas. Los estudiantes realizarán una obra de teatro representando sentimientos como la envidia, la rabia y la alegría. El proceso incluye determinar el tema, escribir el guion, elegir vestuario y practicar la expresión corporal. Al final, los niños tendrán una mejor comprensión de los sentimientos y su importancia para ser exitosos.
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2 do presentamos nuestras soluciones creativas teatro de sombras pdf
Contiene la presentación de la “Presentamos nuestras soluciones creativas a través teatro de sombras” para segundo de secundaria. Se han añadido imágenes para hacerla más atractiva, se han incluido el teatro físico creado por los propios estudiantes.
Creática 2
Este documento presenta el libro "Creática 2: estimulación integral de la inteligencia y valores" diseñado para estimular el desarrollo integral de la inteligencia y los valores en niños. El libro contiene ejercicios lúdicos organizados en 10 procesos intelectivos como verbal, analítico, creativo y otros, para desarrollar habilidades como la atención, razonamiento y creatividad. El enfoque busca que los niños descubran sus propias aptitudes y aprendan mediante la experiencia.
CLASE 1 SEMANA 8 PRIMERO
Este documento presenta las actividades de español y matemáticas para los estudiantes de segundo grado para las fechas del 8 y 9 de junio. Incluye instrucciones para la realización y envío de las tareas, así como una lista de temas a cubrir cada día que incluyen teatro de títeres, palabras de tiempo y mosaicos con cubos y el peso. Las actividades deben enviarse por correo electrónico antes del miércoles a la 1 pm.
CLASE 1 SEMANA 8 THIRD
El resumen describe las actividades de inglés para los estudiantes de tercer grado durante el lunes 8 y martes 9 de junio. El lunes, los estudiantes completarán las páginas 92, 93 y 94 de su libro de práctica después de leer diferentes fábulas. El martes, los estudiantes trabajarán en la página 99 de su libro de estudiante y completarán un ejercicio de comprensión leyendo una historia e respondiendo preguntas para distinguir entre hechos e historias inventadas.
CLASE 1 SEMANA 8 SECOND
Este documento presenta el plan de estudios para la clase de inglés de segundo grado para el lunes 8 y martes 9 de junio. El lunes, los estudiantes practicarán ejercicios de vocabulario de la página del libro de trabajo. El martes, responderán preguntas en la página 95 del libro de estudiante utilizando stickers, y completarán un ejercicio de lectura y pegado en la página 97.
CLASE 1 SEMANA 8 FIRST
El resumen describe las actividades de inglés de primer grado para el lunes 8 y martes 9 de junio. Los estudiantes practican preguntas sobre la existencia de pasteles y galletas y completan ejercicios en sus libros de trabajo sobre alimentos. También emparejan almuerzos con niños, descifran palabras y trazan dígrafos iniciales como "wh" y "sh".
CLASE 1 SEMANA 8 SEXTO
El documento presenta las actividades planeadas para la clase de sexto grado del 8 de junio de 2020. Cubre temas de historia como el humanismo, el arte inspirado en la antigüedad y las concepciones europeas del mundo. También incluye temas de geografía sobre organismos encargados de la prevención de desastres y cómo prevenir desastres. El estudiante debe completar varias actividades como elaborar esquemas, responder preguntas y realizar mapas conceptuales sobre los diferentes temas.
CLASE 1 SEMANA 8 QUINTO
Este documento proporciona instrucciones para presentar trabajos de manera adecuada para las clases en línea de civismo del 5o grado. Indica que las actividades solo se enviarán por correo electrónico al maestro y deben incluir el nombre del alumno. Además, cada actividad debe tener la materia y fecha al inicio. Los temas a cubrir son formas pacíficas de resolver conflictos, participación ciudadana y la situación económica en México. Se piden resúmenes, ejercicios y mapas mentales sobre estas áreas
CLASE 1 SEMANA 8 CUARTO
El resumen contiene instrucciones para completar actividades de español y matemáticas de los libros Castillo. Se pide completar páginas específicas de los libros de español y matemáticas para el miércoles 10 y viernes 12. También se solicita revisar las páginas de cierre de ambos libros como preparación para las últimas clases.
CLASE 1 SEMANA 8 PRIMERO
Este documento contiene las instrucciones y actividades escolares para los días 8 y 9 de junio para un estudiante de primer año. Incluye 8 actividades de español, matemáticas y conocimiento del medio que el estudiante debe completar en su libro y enviar por correo electrónico antes del 10 de junio. Las actividades consisten en resolver ejercicios y evaluaciones de las páginas asignadas en cada libro.
CLASE 3 SEMANA 7 QUINTO
Este documento proporciona instrucciones para las clases en línea de Cívico y de Historia. Indica que las actividades se enviarán por correo electrónico al maestro y deben incluir el nombre del alumno. Cada actividad debe tener la fecha y materia al inicio. Los resúmenes deben estar en el cuaderno del alumno. Las actividades de Cívico e Historia se realizarán en el cuaderno. La fecha límite de entrega es el 8 de junio de 2020.
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