Clase Digital y Aprendizaje invertido
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- 3. Inicio • Enmarca el recurso • Temática a abordar Presentación • Bienvenida • Actitudes y valores que se espera Activación: Conocimientos previos, entrega recurso motivador Contenidos: Contenidos en formato multimedia Actividad: construcción individual o colaborativa de un producto concreto con herramientas tecnológicas Evaluación: actividades de aprendizaje que evalué conocimientos y procedimentales Cierre: • Señalar lo que debe aprendido • Reflexión • Habilidades y actitudes Elementosdeunaclasedigital
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- 6. Conclusión: La clase debe estar centrada en el estudiante, el docente debe seleccionar que contenido puede enseñar en el aula y que materiales se pondrán a disposición de los estudiantes para que los exploren por sí mismos Para aplicar este modelo de aprendizaje los docentes cualificados son más importantes que nunca. Deben definir Qué y cómo cambiar la instrucción, identificar cómo maximizar el tiempo cara a cara. Durante la clase, deben proveer retroalimentación, así como evaluar continuamente el trabajo de los estudiantes.