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Subido porJorge Francisco Vera Mosquera
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Este documento describe un módulo de capacitación de 9 horas sobre el uso pedagógico y andragógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. El módulo cubrirá temas como la evolución de las TIC, didáctica informática, uso pedagógico y andragógico de las TIC, estrategias metodológicas y entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo es argumentar la mediación pedagógica y andragógica con el empleo
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- 1. Inducción y Preparación– Necesidad de criterios pedagógicos/andragógicos en el empleo de las TIC CÓDIGO 31 NIVEL INDUCCIÓN Y PREPARACIÓN COMPONENTE Pedagogía/Andragogía MÓDULO Necesidad de criterios pedagógicos/andragógicos en el empleo de las TIC ESTRATEGIA DIDÁCTICA Seminario Taller OBJETIVOS CURRICULARES Argumentar a la práctica docente la mediación pedagógica/andragógica con el empleo de las TIC en un proceso educativo INTENCIONES EDUCATIVAS Generar inquietudes e interrogantes docentes a responderse a nivel pedagógico/andragógico con el empleo de las TIC en un proceso educativo NÚMERO DE ASISTENTES 20 (recomendado) LUGAR Laboratorio de Informática ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN Acción comunicativa-comprensiva, uso de multimedia, estudio de casos, trabajo colaborativo para obtener productos de aprendizaje, plenaria para generar conclusiones RECURSOS TECNOLÓGICOS: Computador (de preferencia individual), red interna, Internet, contenidos digitalizados y diapositivas del módulo, software y proyector. MATERIALES: Pizarra, marcadores, borrador, hojas en blanco y lápices. HUMANOS: Facilitador, Facilitador Asistente y Participantes.
- 2. DURACIÓN 9 horas FACILITADOR YFACILITADOR ASISTENTE Asignados por el Instituto de Post- Grado MODALIDAD Presencial REQUISITOS PREVIOS Docente acreditado por la Universidad de Guayaquil BLOQUES TEMÁTICOS CONTENIDOS TIEMPO Evolución de las TIC 1 hora Didáctica Informática 2 horas Uso pedagógico/andragógico de las TIC 2 horas Estrategias metodológicas 2 horas Entorno virtual de aprendizaje 2 horas Cuadro 1 : Módulo Necesidad de criterios pedagógicos/andragógicos en el empleo de las TIC. Fuente: Criterio del investigador. Elaborado por: LSI Jorge Vera Mosquera. DETALLE DE CONTENIDOS 1. Evolución de las TIC 1.1.Inicios 1.2.Actualidad e influencia en la era actual 2. Didáctica Informática 2.1.Estrategias de aprendizaje 2.2.Posibilidades didácticas 3. Uso pedagógico/andragógico de las TIC 3.1.Fundamentos pedagógicos/andragógicos para la Aplicación de las TIC en Educación 3.2.El hecho educativo 3.3.El modelo tradicional educativo 3.4.Modelo pedagógico/andragógico
- 3. 3.5.Modelo educativo apoyadoen TIC 3.6.Métodos y técnicas 3.7.Pedagogía informacional 4. Estrategiasmetodológicas 4.1.Tradicionales 4.2.Apoyadas en TIC 4.3.Estrategia virtual 5. Entorno Virtual de aprendizaje 5.1.Concepto 5.2.Como instrumento de mediación 5.3.Entornos virtuales 5.4.Aula virtual 5.5.Clasificación de herramientas