SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
I. CLASE PEDAGOGICA CON HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
1. CONCEPTUALIZACION:
AREA: ETICA Y VALORES
TEMATICA: EL JARDIN DE LOS VALORES
GRADO: 3 DE BASICA PRIMARIA
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS: televisor, video Been y computadores
La metodología desarrollada en las actividades fue Constructivista, Flexible y
Vivencial, buscando que la apropiación del aprendizaje de los valores saliera
desde el corazón.
Cuando el estudiante interactúa, se relaciona y comparte, la experiencia se hace
muy amena y productiva.
Esta clase de metodología hace que el estudiante centre la atención y que se le dé
la oportunidad de manipular las herramientas tecnológicas ya que son de su
agrado y disfruta haciendo y aprendiendo.
El trabajo con las herramientas tecnológicas no se limitan a una sola vez en la
actividad sino que se amplía el conocimiento y se transversaliza con otras áreas
del saber.
EVIDENCIAS
2. DESARROLLO:
 Presentación de las actividades y el tema.
 Saberes previos a través de un juego de tarjetas con preguntas.
 Presentación de protocolos a través del televisor con la guía de
aprendizaje.
 Exposición de algunos valores por medio de afiches.
 Trabajo y desarrollo de actividades en los computadores.
 Evaluación a través de un juego gira la carta.
 Tarea trabajo en casa con la familia, elaboración de una flor en papel y
un valor para ser sembrado (plegados).
3. CIERRE: CONCLUSIONES:
El uso de diferentes herramientas tecnológicas ayudan que la práctica
docente adquiera otro sentido y colabore en el crecimiento del educando
y del docente, porque ambos interactúan y realizan en común este
proceso de enseñanza aprendizaje.

Más contenido relacionado

Similar a Clase pedagogica con herramientas tecnologicas

Formato proyecto 47173
Formato proyecto 47173Formato proyecto 47173
Formato proyecto 47173angelmanuel22
 
53066 educando de la mano con la tecnologia
53066   educando de la mano con la tecnologia53066   educando de la mano con la tecnologia
53066 educando de la mano con la tecnologiaangelmanuel22
 
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 (1)2
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 (1)2Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 (1)2
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 (1)2luisar08
 
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias  anna erika rodr...Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias  anna erika rodr...
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...CoordinacindePlaneac
 
Proyecto partes del computador CE niña del carmen sede la union paujil33757
Proyecto partes del computador CE niña del carmen sede la union paujil33757Proyecto partes del computador CE niña del carmen sede la union paujil33757
Proyecto partes del computador CE niña del carmen sede la union paujil33757Johan Laverde
 
Presentacion proyecto final
Presentacion proyecto finalPresentacion proyecto final
Presentacion proyecto finaldiana morales
 
4 enciclopedia electronica
4   enciclopedia electronica4   enciclopedia electronica
4 enciclopedia electronicaMaria Tobon
 
Ppa.con tic. final ana victoria mantilla
Ppa.con tic. final ana victoria mantillaPpa.con tic. final ana victoria mantilla
Ppa.con tic. final ana victoria mantilladiplomm
 
Las tic en la educación
Las tic en la educaciónLas tic en la educación
Las tic en la educaciónNory Belén
 
Proyecto de aula palo grande
Proyecto de aula palo grandeProyecto de aula palo grande
Proyecto de aula palo grandejennyvelas10
 
Escuela normal experimental de el fuerte
Escuela normal experimental de el fuerteEscuela normal experimental de el fuerte
Escuela normal experimental de el fuerteWendyYaquelynGastelu
 
Aplicación del sofware interactivo pipo como estrategia pedagogica para mejor...
Aplicación del sofware interactivo pipo como estrategia pedagogica para mejor...Aplicación del sofware interactivo pipo como estrategia pedagogica para mejor...
Aplicación del sofware interactivo pipo como estrategia pedagogica para mejor...NINAMILENACASTILLA
 

Similar a Clase pedagogica con herramientas tecnologicas (20)

Formato proyecto 47173
Formato proyecto 47173Formato proyecto 47173
Formato proyecto 47173
 
53066 educando de la mano con la tecnologia
53066   educando de la mano con la tecnologia53066   educando de la mano con la tecnologia
53066 educando de la mano con la tecnologia
 
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 (1)2
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 (1)2Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 (1)2
Plantilla presentaciones educa digital regional 2014 (1)2
 
Tic. antonioherreroperona
Tic. antonioherreroperonaTic. antonioherreroperona
Tic. antonioherreroperona
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
TALLER PRACTICO ANALISIS
TALLER PRACTICO ANALISISTALLER PRACTICO ANALISIS
TALLER PRACTICO ANALISIS
 
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias  anna erika rodr...Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias  anna erika rodr...
Actividad 2.4. características educativas de las tecnologias anna erika rodr...
 
Proyecto partes del computador CE niña del carmen sede la union paujil33757
Proyecto partes del computador CE niña del carmen sede la union paujil33757Proyecto partes del computador CE niña del carmen sede la union paujil33757
Proyecto partes del computador CE niña del carmen sede la union paujil33757
 
Wilmer bohorquez
Wilmer bohorquezWilmer bohorquez
Wilmer bohorquez
 
Presentacion proyecto final
Presentacion proyecto finalPresentacion proyecto final
Presentacion proyecto final
 
Presentacion proyecto final
Presentacion proyecto finalPresentacion proyecto final
Presentacion proyecto final
 
4 enciclopedia electronica
4   enciclopedia electronica4   enciclopedia electronica
4 enciclopedia electronica
 
Ppa.con tic. final ana victoria mantilla
Ppa.con tic. final ana victoria mantillaPpa.con tic. final ana victoria mantilla
Ppa.con tic. final ana victoria mantilla
 
Las tic en la educación
Las tic en la educaciónLas tic en la educación
Las tic en la educación
 
Proyecto de aula palo grande
Proyecto de aula palo grandeProyecto de aula palo grande
Proyecto de aula palo grande
 
29
2929
29
 
29
2929
29
 
Escuela normal experimental de el fuerte
Escuela normal experimental de el fuerteEscuela normal experimental de el fuerte
Escuela normal experimental de el fuerte
 
Aplicación del sofware interactivo pipo como estrategia pedagogica para mejor...
Aplicación del sofware interactivo pipo como estrategia pedagogica para mejor...Aplicación del sofware interactivo pipo como estrategia pedagogica para mejor...
Aplicación del sofware interactivo pipo como estrategia pedagogica para mejor...
 

Último

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 

Clase pedagogica con herramientas tecnologicas

  • 1. I. CLASE PEDAGOGICA CON HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS 1. CONCEPTUALIZACION: AREA: ETICA Y VALORES TEMATICA: EL JARDIN DE LOS VALORES GRADO: 3 DE BASICA PRIMARIA HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS: televisor, video Been y computadores La metodología desarrollada en las actividades fue Constructivista, Flexible y Vivencial, buscando que la apropiación del aprendizaje de los valores saliera desde el corazón. Cuando el estudiante interactúa, se relaciona y comparte, la experiencia se hace muy amena y productiva. Esta clase de metodología hace que el estudiante centre la atención y que se le dé la oportunidad de manipular las herramientas tecnológicas ya que son de su agrado y disfruta haciendo y aprendiendo. El trabajo con las herramientas tecnológicas no se limitan a una sola vez en la actividad sino que se amplía el conocimiento y se transversaliza con otras áreas del saber. EVIDENCIAS
  • 2. 2. DESARROLLO:  Presentación de las actividades y el tema.  Saberes previos a través de un juego de tarjetas con preguntas.  Presentación de protocolos a través del televisor con la guía de aprendizaje.  Exposición de algunos valores por medio de afiches.  Trabajo y desarrollo de actividades en los computadores.  Evaluación a través de un juego gira la carta.  Tarea trabajo en casa con la familia, elaboración de una flor en papel y un valor para ser sembrado (plegados). 3. CIERRE: CONCLUSIONES: El uso de diferentes herramientas tecnológicas ayudan que la práctica docente adquiera otro sentido y colabore en el crecimiento del educando y del docente, porque ambos interactúan y realizan en común este proceso de enseñanza aprendizaje.