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CIENCIAS SOCIALES
    4º DE ESO




                    Carlos Molinero
1.Objetivos
 Analizar la importancia de la fotografía como fuente
  histórica

 Profundizar en la gran diferencia social en la España de
  principios del siglo XX

 Fomentar el espíritu crítico a partir de las imágenes
  fotográficas
2. Competencias básicas
 Competencia en el conocimiento y la interacción con
 el mundo físico

 Competencia social y ciudadana


 Competencia para aprender a aprender


 Autonomía e iniciativa personal
3. Contenidos
 Análisis de la prensa histórica como medio
 de comunicación de masas

 Estudio de la realidad de la España del primer tercio de
  siglo XX

 Análisis de la fuente histórica de la prensa y la
  fotografía
5. Vídeo motivador

 http://youtu.be/vclMpQFyoI8
Heródoto. Blog de Ciencias Sociales, por Antonio Boix.: UD 49 ...
iessonferrerdgh1e07.blogspot.com/.../espana-la-segunda-republica-y-...
Movimientos migratorios exteriores en
Kalipedia.com
café en La Rambla a principios del siglo
XX. - ELPAÍS.com
El catolicismo explicado a las
ovejas
www.joseramonmartinez.com/.../el-
catolicismo-explicado-a-las-oveja...
6. Actividades
a) Presentación de la actividad (10 minutos)

  - Vamos a trabajar por grupos (5 grupos de 5 alumnos cada uno)

  - Comentario de una fotografía sobre la base de este guión:

        * Cronología
        * Lugar en el que fue realizada
        * Destinatario
        * Contexto Histórico en que fue tomada
        * Tema y descripción del mismo
        * Conclusiones
                                      Página 316 - Urbanity.es
                                      www.urbanity.es/.../893-de-madrid-al-
                                      cielo-album-de-fotos-historica...
b) Organización de los grupos de trabajo (2 minutos)

c) Vídeo motivador sobre la prensa histórica (5 minutos)

d) Presentación de las fotografías (1 minuto)

e) Trabajo de los grupos: rellenar el cuestionario
  (15minutos)

f) Puesta en común. Conclusiones (15 minutos)
7. Evaluación
- Se evaluará el trabajo y el debate entre los diferentes grupos.


- También las intervenciones en la puesta en
  común


- Finalmente se recogerán las fichas para ser
  corregidas
                                                         Faro sin mar: febrero 2012
                                                         farosinmar.blogspot.com/2012
Es decir que la nota global de la actividad será:
                                                         _02_01_archive.html

TRABAJO EN GRUPO + EXPOSICIÓN/INTERVENCIONES + FICHA DE
  CONTENIDOS

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Clases sociales en españa en la primera mitad

  • 1. CIENCIAS SOCIALES 4º DE ESO Carlos Molinero
  • 2. 1.Objetivos  Analizar la importancia de la fotografía como fuente histórica  Profundizar en la gran diferencia social en la España de principios del siglo XX  Fomentar el espíritu crítico a partir de las imágenes fotográficas
  • 3. 2. Competencias básicas  Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico  Competencia social y ciudadana  Competencia para aprender a aprender  Autonomía e iniciativa personal
  • 4. 3. Contenidos  Análisis de la prensa histórica como medio de comunicación de masas  Estudio de la realidad de la España del primer tercio de siglo XX  Análisis de la fuente histórica de la prensa y la fotografía
  • 5. 5. Vídeo motivador  http://youtu.be/vclMpQFyoI8
  • 6. Heródoto. Blog de Ciencias Sociales, por Antonio Boix.: UD 49 ... iessonferrerdgh1e07.blogspot.com/.../espana-la-segunda-republica-y-...
  • 8. café en La Rambla a principios del siglo XX. - ELPAÍS.com
  • 9. El catolicismo explicado a las ovejas www.joseramonmartinez.com/.../el- catolicismo-explicado-a-las-oveja...
  • 10.
  • 11. 6. Actividades a) Presentación de la actividad (10 minutos) - Vamos a trabajar por grupos (5 grupos de 5 alumnos cada uno) - Comentario de una fotografía sobre la base de este guión: * Cronología * Lugar en el que fue realizada * Destinatario * Contexto Histórico en que fue tomada * Tema y descripción del mismo * Conclusiones Página 316 - Urbanity.es www.urbanity.es/.../893-de-madrid-al- cielo-album-de-fotos-historica...
  • 12. b) Organización de los grupos de trabajo (2 minutos) c) Vídeo motivador sobre la prensa histórica (5 minutos) d) Presentación de las fotografías (1 minuto) e) Trabajo de los grupos: rellenar el cuestionario (15minutos) f) Puesta en común. Conclusiones (15 minutos)
  • 13. 7. Evaluación - Se evaluará el trabajo y el debate entre los diferentes grupos. - También las intervenciones en la puesta en común - Finalmente se recogerán las fichas para ser corregidas Faro sin mar: febrero 2012 farosinmar.blogspot.com/2012 Es decir que la nota global de la actividad será: _02_01_archive.html TRABAJO EN GRUPO + EXPOSICIÓN/INTERVENCIONES + FICHA DE CONTENIDOS