Este documento clasifica y describe diferentes tipos de materiales didácticos. Los materiales se pueden clasificar como material permanente de trabajo, material informativo, material ilustrativo audiovisual o material experimental. También se pueden clasificar por su origen natural o artificial, por su naturaleza estructurada o no estructurada, y por su uso fungible o no fungible. Además, los materiales se pueden clasificar por la vía sensorial a través de la cual se perciben, ya sea visual, auditiva o audiovisual. Finalmente, los materiales se pueden clasificar de acuer

1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO
U.A. SEMIPRESENCIAL Y A DISTANCIA
MATERIAL DIDACTICO Y TECNOLOGIA
TUTOR:
FERNANDO PACHECO
TEMA:
CLASIFICACION DE MATERIAL DIDACTICO
ALUMNA:
PAULINA PARRAGA ESPINOZA
CARRERA:
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA
NIVEL:
TERCERO « S1»

2. MATERIALES DIDACTICOS
• Los materiales didácticos, también denominados auxiliares
didácticos o medios didácticos, pueden ser cualquier tipo de
dispositivo diseñado y elaborado con la intención de facilitar
un proceso de enseñanza y aprendizaje.

3. CLASIFICACION DE MATERIALES
DIDACTICOS
Una clasificación de los materiales didácticos que conviene indistintamente a cualquier
disciplina es la siguiente (Nérici, p.284):
Material permanente de trabajo: Tales como el tablero y los elementos para escribir en
él, video-proyectores, cuadernos, reglas, compases, computadores personales.
Material informativo: Mapas, libros, diccionarios, enciclopedias, revistas, periódicos, etc.
Material ilustrativo audiovisual: Posters, videos, discos, etc.
Material experimental: Aparatos y materiales variados, que se presten para la realización
de pruebas o experimentos que deriven en aprendizajes.

4. POR SU ORIGEN
• Naturales: son aquellos materiales que los
tomamos de la naturaleza. Por ejemplo,
piedras, hojas, semillas, etc.
• b. Artificiales: son aquellos en los que ha de
intervenir la mano del hombre. Por ejemplo
láminas, etc.

5. POR SU NATURALEZA
• Estructurados: son aquellos materiales que se
adquieren en el comercio: bloque lógicos,
mapas, globos terráqueos, etc

6. POR SU USO
• Fungibles: son aquellos materiales que sufren desgaste o
deterioro por el uso y se consumen. Pueden ser a su vez
•
• - Fungibles de uso común: tales como la tiza, lápices,
cuadernos, etc.
• - Fungibles de uso esporádico: tales como la plastilina,
crayolas, pinceles, acuarelas, etc.
•
• b. No fungibles: son aquellos materiales que no se
gastan. Tales como los libros, mapas, láminas, etc.

7. POR LA VIA SENSORIAL
• Visuales: son los materiales que se pueden apreciar con la vista.
• Auditivos: son materiales que se perciben con el sentido del oído.
• Audio -Visuales: Son aquellos materiales donde se requiere el uso de los
dos sentidos: visual y auditivo.

8. DE ACUERDO AL NIVEL DE CONCRECION
• Va de lo concreto a lo abstracto
• En realidad la PDI es una pantalla de gran
tamaño que es interactiva, la pulsación del clic
del ratón en el ordenador, además permite
escribir y dibujar libremente sobre cualquier
imagen: la PDI es como la pantalla de un
Tablet-Pc, pero de gran tamaño.

9. CONCLUSION:
• La creación de materiales didácticos es una
labor bastante compleja, pues requiere de un
proceso largo y de la competencia de diversos
profesionales .
• Este proceso se inicia desde la identificación
de necesidades y termina con la reproducción
y difusión del medio