Las prácticas educativas permiten que las instituciones educativas y sus docentes se enfoquen en los estudiantes y sus experiencias de vida para mejorar sus estilos de vida. Tanto la escuela como el docente apoyan a los estudiantes para que logren aprendizajes significativos que les ayuden a alcanzar sus objetivos. Las prácticas educativas son oportunidades para que los estudiantes hagan autoanálisis y despierten su creatividad e innovación para contribuir a la sociedad a través de sus conocimientos y experiencias de vida.

1. Las prácticas educativas son estrategias innovadoras que les permiten a las instituciones
educativas empoderarse de sus proyectos a través de sus docentes y estudiantes,los cuales
están enfocados a la realidad de ellos, permitiéndoles plasmar sus vivencias y atraves de ellas
mejorar y fortalecer sus estilos de vida.
Tanto laescuelayel docente tienencomopropósitoapoyaryorientaralosestudiantesalograr
aprendizajes significativos que conlleven a alcanzar los objetivos propuestos.
Las prácticas educativas son espacios de análisis y reflexión que le permiten al estudiante
hacerse un autoanálisis formativo que despierta en el la necesidad de cada día contribuir a
transformar sus aprendizajesdiarios, lograndoser un individuoinnovador que pueda articular
susconocimientosadquiridosconlasTICatravésde susexperienciassignificativasde vida,cabe
resaltarque lasprácticaseducativasdespiertanlacreatividadylainnovacióndelosestudiantes,
siendo un buen aporte a la sociedad.
Personalmente comodocenteme identificoconel aprendizajevivencial,todavezque considero
que a partir de las vivenciasse puede marcarladiferenciayal empoderarse de lasexperiencias
se puede integrar y desarrollar las competencias para la vida, adquiriendo la capacidad y la
habilidad para desenvolverse de manera adecuada en su vida cotidiana, resolviendo cualquier
situaciónproblemáticaque se le presente encualquiermomentode su vida,ademásse puede
articular con el aprendizaje invertido en el cual se utiliza medios tecnológicos como CD,
memoria USB o en line( YOU TOBE) mostrando videos que él debe buscarlos en espacios
extraescolaresparaluegoutilizarel tiempoenel aula de clase en otras actividadesde debates
y conversatorios donde expresa sus opiniones de manera asertiva y libre a cerca del tema.
También desarrolla el trabajo en equipo ejecutando talleresde forma organizada mediante la
aplicación de los roles de dinamizador, vocero, secretario y relojero quienes tienen asignadas
funciones específicas a desarrollar.
La comunicaciónde opinionesendondese propiciaespacioscreativosmediantelaelaboración
de carteleras y carteles en donde se plasman sus opiniones y conclusionesacerca del tema,
ademásse utilizanloscomputadorespararealizar crucigramas empleandolaterminologíaque
ha aprendido y compartirlo con sus amigos y familiares atraves de correos.
 Este tipo de aprendizaje permite que el estudiante sea participe de su propio
aprendizaje
 Logra que adquiera responsabilidades antes de iniciar la practica pedagógica
 Favorece el trabajo en equipo, fortaleciendo lazos afectivos
 Expresa y socializa sus opiniones creando un ambiente activo y participativo
 Incorpora las tecnologías como instrumentos necesarios en el aprendizaje
 Involucra su realidad y su contexto familiar al proceso educativo
 Realiza las actividades en espacios abiertos y en el aula de clase.