El aprendizaje basado en proyectos es una metodología educativa que involucra a los estudiantes en la exploración activa de su aprendizaje, adaptándose a sus contextos y necesidades, especialmente en entornos rurales y multigrado. Fomenta la autonomía, la creatividad, la socialización y la autoevaluación, permitiendo que los estudiantes sean protagonistas en la resolución de problemas reales. Esta estrategia contribuye al desarrollo integral de los estudiantes, asegurando que cada uno participe y colabore desde sus habilidades individuales.

1. APRENDIZAJE POR PROYECTOS
El enfoque de aprendizaje basado en proyectos es muy importante porque le
permite al estudiante involucrarse con una diversidad de habilidades y contenidos
que facilitan el acceso al conocimiento y este se ajusta al contexto donde se
desenvuelven los niños y niñas; por tal razón es muy apropiado para desarrollarlo
en la zona rural donde laboro, ya que en ella se trabaja en multigrado y la población
de estudiantes son personas muy introvertidas, que difícilmente expresan su sentir
y adolecen de habilidades para expresarse en público.
En mi quehacer diario en el aula como docente, es fundamental mencionar la
importancia de trabajar por proyectos, en el grado preescolar se desarrollan
proyectos lúdicos pedagógicos, que surgen de los intereses y necesidades de cada
uno de los estudiantes y estos se lo adapta para los demás grados, en mi caso para
grado primero y segundo; los proyectos permiten la exploración de pre saberes los
cuales nos conllevan a plantear una situación problema para poderlos ejecutar.
El aprendizaje basado en proyectos es una estrategia educativa que pretende salir
de un enfoque tradicional, memorístico y supone una gran herramienta para trabajar
con grupos de estudiantes que presentan habilidades diferentes y estilos de
aprendizajes únicos. Mediante los proyectos se pretende motivar y hacer partícipe
a todos los miembros de la comunidad educativa para que se involucren en todas
las actividades y fases del proyecto, igualmente las actividades para desarrollar en
estos proyectos deben estar ligadas a los planes de estudio, proyectadas para
ejecutarse en un periodo de tiempo determinado y relacionadas con otras áreas del
conocimiento.
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que reta a los estudiantes
a convertirse en protagonistas de su propio aprendizaje, ya que estos proyectos dan
respuesta a problemas del contexto y situaciones de vida real. Desarrollar
proyectos en el aula es muy relevante, ya que se aúnan esfuerzos donde cada par

2. contribuye desde sus habilidades, pero todos participan en la necesidad de asumir
tareas y compromisos, se aprenden conceptos diferentes, donde se establece una
forma de aprendizaje significativa, de desarrollar estrategias para enfrentar colectiva
y organizadamente problemas de su cotidianidad o a partir de un interés, para ellos
lo evidencien a partir del trabajo en equipo teniendo en cuenta el desarrollo de
valores que aportan a su vida integral.
Trabajar por proyectos tiene muchas ventajas que son relevantes, es importante
tenerlas presente porque aportan significativamente el aprendizaje en los
estudiantes:
 Motiva a los estudiantes a aprender, se despierte la curiosidad de los niños
y niñas ya que estos están ligados con su realidad.
 Desarrolla autonomía, ya que los estudiantes son los protagonistas del
proceso, planifican el proyecto, distribuyen las tareas, discuten diversas
ideas y evalúan constantemente los procesos.
 Fomenta su espíritu autocrítico, al evaluar el proceso, su trabajo y a detectar
debilidades, promueve la autoevaluación que mejora los resultados.
 Promueve la socialización, al debatir ideas, tomar decisiones, se fortalece la
interacción con los demás y la libre expresión de su pensamiento.
 Promueve la creatividad, al poner en marcha todas las estrategias e ideas
surgen posibilidades llamativas de presentar sus productos, a través de
maquetas, folletos, videos, campañas, enriquecen su imaginación.
 Atiende a la diversidad, estimula tanto a los estudiantes con problemas de
aprendizaje como a los niños y niñas en condiciones normales; a los
estudiantes con diversidad les ayudad a aprender mediante el
acompañamiento de sus compañeros, el estímulo de la profesora y el apoyo
de los padres de familia.
LILIANA DEL CARMEN YANDAR H.