Este proyecto educativo propone la utilización de organizadores visuales en línea para estudiantes de tercer grado de secundaria. El proyecto busca que los estudiantes desarrollen organizadores visuales usando software como WikiMindMap, bubbls.us y mindomo. A través de este trabajo en línea, los estudiantes podrán desarrollar habilidades como la creatividad, comunicación y manejo de herramientas tecnológicas de forma individual y grupal. El proyecto consta de tres actividades en las cuales los estudiantes cre

1. PROYECTO EDUCATIVO
UTILIZACIÓN DE ORGANIZADORES VISUALES ON LINE
I. Aspectos generales:
a. Institución Educativa:
b. Nombre del proyecto: Utilización de organizadores visuales en línea
c. Área:
d. Grado y sección:
e. Docente:
II. Justificación y planteamiento del problema
Una de las preocupaciones de los docentes a la hora de trabajar con estudiantes
teniendo acceso al internet y desarrollar contenidos tematicos, se torna un poco
dificultuoso realizar trabajos en grupo a la hora de realizar organizadores visuales, ya
que el nivel de dominio de la computadora es diferente en cada estudiante, y las
estrategias o recursos a utilizar varian en cada alumno, existe el que domina el
facebook, el whatssap, el e-mail, y se hace muy dificil poder estructurar un tipo de
organizador visual para un tema especifico.
Por ello proponemos realizar una actualizacion en entornos virtuales a los
estudiantes del tercer grado de secundaria con la finalidad de que se adecuen al
trabajo en linea, con software de facil acceso y manejo, y que a su vez permiten
desarrollar trabajos en grupo con la participacion individual o colectiva al mismo
tiempo que facilita la interaccion en cada estudiante.
Asi mismo dicho trabajo le permitira fortalecer y mejorar sus capacidades de sintesis
en las diferentes areas de estudio.
III. Objetivos

2. Realizar la creacion de organizadores visuales en linea, con la participacion de uno o
mas estudiantes.
Fomentar el uso de organizadores visuales en linea en las diferentes aterias de
estudio.
Propiciar el uso de entornos virtuales para la realizacion de tareas educativas.
IV. Competencias y capacidades
Desarrollar la capacidad creativa y organizativa al momento de estructurar un
organizador visual.
Fomentar la comunicación entre sus pares al momento de elaborar un organizador
visual.
Desarrollar la capacidad de operar y manipular software educativo.
V. Metas:
Elaboración de dos organizadores visuales por cada software estudiado.
VI. Requisitos
Estudiantes con capacidad emprendedora y con animo de superación.
Habilidades en el manejo de programas (software) en computadora.
Capacidad creativa para realizar combinacion de figuras, colores e imágenes.
VII. Recursos
Aula de innovacion con acceso a internet.
Carpeta de archivos multimedia con infinidad de documentos educativos.
Docentes asistentes para guiar el trabajo.
Una computadora por estudiante.
VIII. Actividades:

3. Actividad 1: realizacion de dos organizadores visuales en el software WikiMindMap; que
es un mapa mental para navegar de forma sencilla.
 Propósito : Familiarizarce con la elaboracion de organizadores visuales, conocer
acerca de la seguridad e higiene en el trabajo.
 Descripción : Una vez dada la tematica relacionada al area de estudio, el estudiante
estara en la capacidad de sintetizar la informacion, asumiendo una postura critica
acerca de la seguridad en el trabajo, esto lo realizara en forma individual y una vez
concluida lo terminara su trabajo en forma grupal.
Producto: Exposicion grupal acerca de la seguridad e higiene en el trabajo, haciendo uso
de un organizador visual elaborado en WikiMindMap.
Actividad 2: Elaboración de dos organizadores visuales en el software bubbls.us teniendo
como referencia el tema acerca de los fundamentos de la legislacion laboral y roles del
trabajador en una empresa.
 Propósito : Realizar el trabajo en forma individual sobre legislacion laboral y roles
del trabajador en una empresa, haciendo uso del software bubbls.us
 Descripción : Una vez dada la tematica relacionada al area de estudio, el estudiante
estara en la capacidad de sintetizar la informacion, asumiendo una postura critica
acerca de la seguridad en el trabajo, esto lo realizara en forma individual y una vez
concluida lo terminara su trabajo en forma grupal.
Producto: Presentacion y exposicion grupal acerca de la legislacion laboral y roles del
trabajador en la empresa.
Actividad 3: Elaboración de dos organizadores visuales en el software mindomo teniendo
como referencia el tema acerca de los fundamentos de los mypes.

4.  Propósito : Realizar el trabajo en forma individual sobre las mypes, haciendo uso del
software mindomo en linea-
 Descripción : Realizar un organizador visual partiendo del tema Las Mypes,
organización empresarial en menor escala, al finalizar realizar la elaboracion de un
organizador visual en forma grupal.
Producto: Presentacion y exposicion grupal sobre Las Mypes.
IX. Participantes y roles
Docente, guia y orientador sobre el contenido tematico y manejo de recursos
educativos.
Docente asistente, orientador para la realziacion de organizadores visuales, persona
con capacidad de solucionar inconvenientes de tipo informatico.
Estudiantes predispuestos con habilidades y destrezas en el manejo de herramientas
tecnologicas, como computadoras y proyectores multimedia.
X. Cronograma
Organización del tiempo en función a las actividades y objetivos.
ACTIVIDADES RESPONSABLES OBJETIVOS
Tiempo (semanas)
1 2 3 4 5 6 7
introduccion Docente de
Area
Docente
asistente
Concientizar a los
estudiantes acerca del
trabajo que se
pretende realizar.
x
1 Docente de
Area
Trabajo en software
WikiMindMap
x x
2 Docente de Trabajo en software x x

5. Area bubbls.us
3 Docente de
Area
Trabajo en software
mindomo
x x
XI. Evaluación
 Se realiza la evaluacion de inicio al momento de realizar la introduccion
 Se fomentara la coevaluacion y al momento de las exposiciones grupales, asi
mismo se realizara una heteroevaluacion final a cada grupo participante.
 Se tomara en cuenta el diseño empleado y la creatividad para la presentacion de
un trabajo, la forma de explicarlo a sus compañeros y su nivel de sisntesis en cada
actividad.