Este documento presenta una lista de preguntas sobre herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Responde cada pregunta describiendo varias herramientas como Content Generator, Mystudiyo, Educaplay, Hot Potatoes, WebQuestion, JClic, Las WebQuest, Exe-Learning y EdiLIM, resaltando sus características y funciones. También describe a ExeLearning como una herramienta importante que permite a los profesores crear ambientes de aprendizaje y tutoriales electrónicos.

1. Nombre y apellido
Paola Virginia Ozuna
Matricula
14-7512
Asignatura
Tecnología aplicada a la educación
Facilitador
Geury guzmán
Fecha
31-5-2018

2. Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema no está en el
programa de la asignatura).
1. Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Son las que sirven para transmitir ideas y transferir conocimientos, integrando proyectos
desarrollados en el ámbito digital con la finalidad de ampliar técnicas en el uso y manejo
de la tecnología aplicada en todas las áreas y, en especial a la educación.
2. Cuáles son los objetivos de estas tecnologías.
Aplicar las diversas técnicas, además del uso y manejo de la tecnología reconociendo
cada parte y función de estas herramientas en la aplicación de los conocimientos en el
área de alcanzar los objetivos del proceso enseñanza aprendizaje.
3. Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos.
Son herramientas llamadas programas o aplicaciones, que se instalan de nuestras PC,
algunas necesitan aplicaciones para funcionar y realizar actividades para mostrar a los
estudiantes.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
-Ventajas
Facilita la publicación en las entradas de posterior. Permite al usuario escribir, pensar,
analizar y corregir cualquier material. Reconocer contenido de multimedia.
- Desventajas
Uso desmedido de conocimientos erróneos de temas a tratar. Poco uso de las
herramientas tecnológicas por parte de los educadores. Falta de aplicación de la
tecnología.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos.
Organización organizativa de los conocimientos. Intercambio de ideas. Relación con otras
de diversas aplicaciones tecnológicas. Uso gratuito y en casos comerciales. Acceso
público e institucional.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.

3. En la elaboración de contenidos son implementados en materiales de multimedios los
cuales tienen la función de enfoque propuesto en el diseño de la acción formativa. En
ocasiones el material de multimedia ocupara y desempeñara un papel fundamental en el
desarrollo pedagógico.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS.
Es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos
estructurados. Los sistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatos
propietarios para los contenidos que distribuían. Como resultado, no era posible el
intercambio de tales contenidos. Con SCORMse hace posible crear contenidos que
puedan importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje diferentes, siempre que
estos soporten la norma SCORM.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos, resaltando sus características.
Content Generador
En la página Content Generador hay numerosos programas con los que elaborar
actividades interactivas, entre los programas libres se destacan: Lanza al profesor,
Profesores Invasores.
Mystudiyo o Quiz Revolution
Es una página muy práctica donde se pueden elaborar actividades interactivas. Este
práctico Taller de juegos está creado por los profesores gallegos José C. Galán Pardo,
José A. Garabatos Cuadrado y Jorge Pedrosa Rúa., profesores del IES de Teis (Vigo).
Educaplay
Es una plataforma para la creación de estupendas actividades interactivas multimedia.
Hot Potatoes
Es ya todo un clásico en la creación de actividades educativas, se pueden crear paquetes
muy completos de actividades variadas en las que se pueden incluir fotos, audios y
vídeos.
WebQuestion
Es un programa para crear los tradicionales cuestionarios. Se pueden crear preguntas de
respuesta corta, verdadero-falso, opción múltiple.
JClic
Este programa es otro de los clásicos para la creación de actividades. Para la materia de
música es fabuloso porque admite fotos y audiciones, además las actividades son
interactivas y muy atractivas para los alumnos.
Las WebQuest

4. Son actividades basadas en la investigación donde se propone una tarea, se explica el
proceso y se ofrecen los recursos de internet necesarios para realizar el trabajo.
Exe-Learning
Es un programa con gran potencial para nuestras clases, no sólo podemos utilizarlo para
crear actividades educativas sino que podemos elaborar páginas web muy completas.
EdiLIM
Es una aplicación que ofrece muchas posibilidades, no sólo nos sirve para crear
actividades sino que podemos elaborar libros interactivos, presentaciones y completas
unidades didácticas en las que podemos incluir fotos, audios y gran variedad de ejercicios
interactivos de forma sencilla y práctica.
9.EXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Exelearnig
Es un programa libre y abierto bajo la licencia GPL-2 para ayudar los docentes en la
creación de publicidad de contenidos docentes y que permite a los profesores
académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos (CD
memoria USB).
Características
-mejora de accesibilidad y de presentación de los contenidos. Sustitución de formato
interno utilizado.
-Formato binario cerrado y se pasó a formato XML abierto. Nuevo formato de exportación
aXLIFF para, facilitar la traducción de los contenidos.
-Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta.
Importancia:
Es importante porque exelearnig puede ser usado por los profesores en la creación de
ambientes de aprendizajes para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico
adecuado. Permitiendo además la creación de tutoriales- libros electrónicos con estos
fines.