Este documento presenta varias herramientas para evaluar y seleccionar ideas de manera creativa, incluyendo la comparación directa de parejas de ideas, el método de evaluar lo positivo, negativo e interesante de cada idea, y asignar roles como soñador, realista o crítico para analizar las ideas desde diferentes perspectivas.
Este documento presenta varias técnicas de creatividad, incluyendo mapas mentales, arte de preguntar, brainstorming, relaciones forzadas, y SCAMPER. Explica brevemente qué son estas técnicas, para qué sirven, y cómo se pueden aplicar para estimular la producción de ideas y resolver problemas de manera creativa.
El documento describe los conceptos de creatividad y procesos creativos. Define la creatividad como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas mediante la combinación de conocimientos e imaginación. Explica diferentes técnicas para estimular la creatividad como la tormenta de ideas y el análisis morfológico. También identifica obstáculos comunes a la creatividad y formas de incrementarla, como dejar un tiempo y espacio dedicados al pensamiento libre de distracciones. Por último, analiza casos prácticos de aplicación de la
El documento presenta varias técnicas para generar ideas creativas como tormenta de ideas, mapas mentales, relaciones forzadas y los seis sombreros para pensar. Explica que la creatividad surge de combinar elementos existentes de nuevas maneras y que se puede desarrollar interactuando con otros. También propone el método 635 para generar ideas en grupo de manera rápida.
El documento presenta diferentes técnicas para generar ideas publicitarias como el brainstorming, pensamiento lateral y método de los seis sombreros. También describe técnicas lógicas como analizar a la competencia y posicionarse como el cliente. Finalmente, presenta los siete pasos de Bob Stone para crear una secuencia lógica que prometa beneficios, los desarrolle, especifique lo que el lector obtendrá y lo que perderá si no actúa.
Este documento describe varias técnicas de creatividad como Seis Sombreros para Pensar, Lluvia de Ideas, Asociación Forzada, CREATES, Perceptsight, Mindmapping, Sinectica, SCAMPER, Máscaras, Caja de Ideas, Imagina, Intuición/Incubación. Explica que la creatividad puede ser secundaria o del tipo eureka y que el proceso creativo consta de las fases de preparación, incubación, iluminación y verificación.
Este documento presenta cinco técnicas de creatividad: brainstorming, brainwriting, los 6 sombreros para pensar, los 5 porqués, e imágenes enriquecidas. Explica brevemente cada técnica, incluyendo sus objetivos, reglas, y cómo se aplican en la práctica a través de ejemplos y ejercicios. El documento está dirigido a facilitar el pensamiento creativo y la resolución de problemas a través de estas diferentes herramientas grupales.
Este documento presenta un taller de creatividad dividido en varias secciones. La primera sección introduce el concepto de Gamestorming y propone algunos ejercicios como la creación de tarjetas de presentación y la construcción de una red social. Otras secciones cubren temas como la creatividad, la resolución creativa de problemas y el desarrollo de modelos de negocio. El documento también incluye ejercicios prácticos para fortalecer la creatividad y la innovación aplicando técnicas como la divergencia y la convergencia.
Este documento presenta varias herramientas para evaluar y seleccionar ideas de manera creativa, incluyendo la comparación directa de parejas de ideas, el método de evaluar lo positivo, negativo e interesante de cada idea, y asignar roles como soñador, realista o crítico para analizar las ideas desde diferentes perspectivas.
Este documento presenta varias técnicas de creatividad, incluyendo mapas mentales, arte de preguntar, brainstorming, relaciones forzadas, y SCAMPER. Explica brevemente qué son estas técnicas, para qué sirven, y cómo se pueden aplicar para estimular la producción de ideas y resolver problemas de manera creativa.
El documento describe los conceptos de creatividad y procesos creativos. Define la creatividad como la capacidad de generar soluciones originales y novedosas mediante la combinación de conocimientos e imaginación. Explica diferentes técnicas para estimular la creatividad como la tormenta de ideas y el análisis morfológico. También identifica obstáculos comunes a la creatividad y formas de incrementarla, como dejar un tiempo y espacio dedicados al pensamiento libre de distracciones. Por último, analiza casos prácticos de aplicación de la
El documento presenta varias técnicas para generar ideas creativas como tormenta de ideas, mapas mentales, relaciones forzadas y los seis sombreros para pensar. Explica que la creatividad surge de combinar elementos existentes de nuevas maneras y que se puede desarrollar interactuando con otros. También propone el método 635 para generar ideas en grupo de manera rápida.
El documento presenta diferentes técnicas para generar ideas publicitarias como el brainstorming, pensamiento lateral y método de los seis sombreros. También describe técnicas lógicas como analizar a la competencia y posicionarse como el cliente. Finalmente, presenta los siete pasos de Bob Stone para crear una secuencia lógica que prometa beneficios, los desarrolle, especifique lo que el lector obtendrá y lo que perderá si no actúa.
Este documento describe varias técnicas de creatividad como Seis Sombreros para Pensar, Lluvia de Ideas, Asociación Forzada, CREATES, Perceptsight, Mindmapping, Sinectica, SCAMPER, Máscaras, Caja de Ideas, Imagina, Intuición/Incubación. Explica que la creatividad puede ser secundaria o del tipo eureka y que el proceso creativo consta de las fases de preparación, incubación, iluminación y verificación.
Este documento presenta cinco técnicas de creatividad: brainstorming, brainwriting, los 6 sombreros para pensar, los 5 porqués, e imágenes enriquecidas. Explica brevemente cada técnica, incluyendo sus objetivos, reglas, y cómo se aplican en la práctica a través de ejemplos y ejercicios. El documento está dirigido a facilitar el pensamiento creativo y la resolución de problemas a través de estas diferentes herramientas grupales.
Este documento presenta un taller de creatividad dividido en varias secciones. La primera sección introduce el concepto de Gamestorming y propone algunos ejercicios como la creación de tarjetas de presentación y la construcción de una red social. Otras secciones cubren temas como la creatividad, la resolución creativa de problemas y el desarrollo de modelos de negocio. El documento también incluye ejercicios prácticos para fortalecer la creatividad y la innovación aplicando técnicas como la divergencia y la convergencia.
SCAMPER es una técnica de creatividad que utiliza 7 palabras clave (Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Poner en otros usos, Eliminar, Reformar) para generar nuevas ideas sobre cómo mejorar un producto, servicio o proceso existente. Fue creada por Bob Eberle a mediados del siglo XX y ayuda a equipos cuando se atascan generando preguntas basadas en las 7 palabras para desbloquear nuevas ideas.
Este documento presenta varias técnicas de creatividad como Brainstorming, Uso de Analogías, Los Seis Sombreros para Pensar, Relaciones Forzadas y Matrices Combinatorias. Brainstorming permite generar gran cantidad de ideas en grupo sin críticas. El Uso de Analogías relaciona lógicas de objetos distintos. Los Seis Sombreros diferencia tipos de pensamiento. Relaciones Forzadas y Matrices Combinatorias buscan ideas a través de relaciones inesperadas entre conceptos. En general, estas técnicas apuntan a mejorar
La generación de ideas es el proceso de pensamiento para resolver problemas utilizando la creatividad. Este proceso se divide en cuatro etapas: preparación, incubación, iluminación y verificación. Algunas técnicas para generar ideas incluyen tormenta de ideas, pensamiento proyectado y provocación. Los bloqueos a la creatividad pueden ser culturales, emocionales u organizacionales.
El documento ofrece consejos y ejercicios para desarrollar la creatividad, incluyendo normas como permitir todas las ideas y escuchar a los demás, llevar un cuaderno de sueños y una libreta de ideas, y escribir frases inductivas para generar más ideas. También recomienda establecer objetivos a corto, mediano y largo plazo, y analizar los propios temores sobre la creatividad.
Este documento proporciona varias técnicas y herramientas para fomentar la creatividad en el desarrollo de proyectos, incluyendo lluvia de ideas, TRIZ para la resolución de problemas, asociación forzada, y Scamper. También incluye enlaces a videos y artículos sobre el proceso creativo y cómo las escuelas a menudo sofocan la creatividad. El objetivo es ayudar a los profesores a generar ideas originales y soluciones innovadoras para sus proyectos.
Este documento presenta las técnicas de "¿Cómo podríamos nosotros...?" y "8 locos" para generar ideas creativas en la fase de "idear" del proceso de design thinking. Explica cómo aplicar estas técnicas en equipo para desarrollar múltiples soluciones alternativas a un problema definido previamente, votar por las mejores ideas y seleccionar una idea para continuar el proceso de diseño.
El documento ofrece consejos para generar ideas, incluyendo diversión, metas, pensamiento como un niño, datos, valor y reflexión sobre cómo pensar. Además, recomienda combinar elementos, definir problemas, reunir información, buscar ideas, olvidar temporalmente los problemas y poner las ideas en acción.
El documento describe un ejercicio para generar ideas adoptando diferentes perspectivas. Los participantes deben pensar cómo resolverían una oportunidad si fueran cinco personas u organizaciones diferentes. Se les da 30 minutos para generar 20 ideas, ya sea describiendo primero el personaje y luego las ideas, o generando ideas directamente. El objetivo es ampliar la perspectiva para encontrar soluciones más creativas.
La lluvia de ideas o brainstorming es una herramienta grupal creada en 1941 para generar nuevas ideas sobre un tema mediante un proceso interactivo y no estructurado. Se utiliza cuando se necesita liberar la creatividad del equipo y generar un momento para proponer mejoras. Consiste en definir el tema, nombrar un facilitador, emitir ideas libremente sin críticas, y luego analizar y organizar las ideas para evaluar su utilidad.
Cómo crear una página de ventas con el Sistema LegoSEMrush_es
Este documento explica cómo crear una página de ventas efectiva siguiendo el "Sistema Lego", que consta de tres pasos: 1) Investigación para identificar las necesidades y problemas del cliente, 2) Establecer instrucciones para la estructura de la página usando fórmulas como AIDA, y 3) Crear una "figura" atractiva que genere deseo en el cliente y lo impulse a la acción mediante el uso de testimonios, garantías, historias relevantes y sentido de urgencia.
Ahd las tics y ahd disminuir la agresividaalosvaciales
Este documento presenta las diferentes secciones de una aplicación educativa sobre convivencia, paz y tolerancia. Incluye una sección para evaluar conocimientos previos del usuario, actividades para desarrollar el tema, recursos y herramientas de evaluación. El usuario puede navegar entre las secciones y completar cuestionarios e indagaciones usando enlaces e iconos interactivos.
El documento describe el proceso de diseño de pensamiento para fomentar la creatividad e innovación. Este proceso involucra 5 etapas: 1) descubrir un desafío, 2) explorar ideas de referencia, 3) generar significado a través de tormentas de ideas, 4) crear prototipos, y 5) integrar retroalimentación para mejorar las ideas de manera iterativa. El diseño de pensamiento busca inspirar nuevas ideas mediante la empatía, la colaboración y la experimentación para resolver problemas de manera creativa.
Actividad 3.5.5.4 es una herramienta para generar ideas para iniciar nuestro emprendimiento o para nuestro proyecto a partir de adoptar otras perspectivas.
Parte del curso de "Creatividad e Innovación para emprendedores" del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de la Academia BA Emprende, capacitación para emprendedores.
Copyright: Creative Brains @ Work
Plataforma: Acamica.com
El documento describe las barreras a la creatividad, incluyendo bloqueos o falta de ideas, pensamiento lineal en lugar de divergente, y el miedo al error. Identifica varias barreras específicas como la dificultad para ver ideas no relacionadas, creer que fantasear es una pérdida de tiempo, y aferrarse a la primera idea en lugar de explorar múltiples opciones. También señala que la falta de confianza y el exceso de información pueden obstaculizar la creatividad.
El documento describe las fases del proceso creativo, incluyendo la preparación, generación, incubación, iluminación, evaluación y elaboración. También menciona varias técnicas de creatividad como mapas mentales, brainstorming, analogías y métodos como Delfos que pueden usarse para estimular el proceso creativo.
El documento describe la tormenta de ideas o brainstorming, una técnica para estimular la creatividad en grupos. Consiste en varias fases: producción de ideas libre sin críticas, clarificación y organización de las ideas, discusión para eliminar duplicados y aquellas fuera del tema, y jerarquización mediante votación múltiple para seleccionar las mejores ideas.
El documento habla sobre el pensamiento y sus diferentes niveles. Explica que el pensamiento es un fenómeno psicológico racional y objetivo que identifica los productos que la mente puede generar. Luego describe tres niveles de pensamiento: automático, sistemático y crítico. Finalmente, detalla las funciones del pensamiento sistemático como tomar decisiones, solucionar problemas, evaluar y más, con el objetivo de construir conocimiento.
Este documento presenta varias técnicas y herramientas para la generación de ideas en el proceso de diseño, como POV, storyboards, moodboards, brainstorming ortodoxo y técnicas como "y si...". También describe brevemente el método de design studio e incluye información sobre tendencias actuales como la economía compartida y experiencias significativas para los usuarios.
Ejecución de la Innovación: Haciendo que las Ideas SucedanInnovare
El documento presenta la agenda del Club de la Innovación para el primer semestre de 2013. Incluye varios talleres sobre estrategia de innovación, competencias de los innovadores, hibridación e innovación a través de juegos. También detalla una conferencia internacional sobre ejecución de ideas que se llevará a cabo en mayo. El club busca capacitar a sus miembros sobre diferentes temas relacionados a la innovación a través de estas sesiones.
Creatividad e Innovación: Cómo romper ParadigmasHCGlobal Group
Este documento describe las herramientas de innovación, emprendimiento y tecnología para el futuro crecimiento. Explica que la innovación implica rentabilizar ideas basadas en las necesidades del mercado a través de la creatividad y rompiendo paradigmas. También destaca que la creatividad genera ideas pero la innovación requiere pensamiento lógico para seleccionar las mejores soluciones y crear nuevos mercados.
Creatividad e Innovación, cómo romper paradigmasHugo Céspedes A.
Este documento describe los conceptos de pensar dentro de la caja versus pensar fuera de la caja. Pensar dentro de la caja significa aceptar el statu quo y dificultad para reconocer nuevas ideas, mientras que pensar fuera de la caja requiere una mente abierta, escuchar a los demás, y enfocarse en crear valor a través de ideas no convencionales. El documento también discute la innovación y su definición como la introducción de nuevos productos, procesos u organizaciones para aumentar la productividad.
Este documento proporciona varias técnicas y herramientas para fomentar la creatividad en el desarrollo de proyectos, incluyendo lluvia de ideas, TRIZ para la resolución de problemas, asociación forzada, y Scamper. También incluye enlaces a videos y artículos sobre el proceso creativo y cómo las escuelas a menudo sofocan la creatividad.
SCAMPER es una técnica de creatividad que utiliza 7 palabras clave (Sustituir, Combinar, Adaptar, Modificar, Poner en otros usos, Eliminar, Reformar) para generar nuevas ideas sobre cómo mejorar un producto, servicio o proceso existente. Fue creada por Bob Eberle a mediados del siglo XX y ayuda a equipos cuando se atascan generando preguntas basadas en las 7 palabras para desbloquear nuevas ideas.
Este documento presenta varias técnicas de creatividad como Brainstorming, Uso de Analogías, Los Seis Sombreros para Pensar, Relaciones Forzadas y Matrices Combinatorias. Brainstorming permite generar gran cantidad de ideas en grupo sin críticas. El Uso de Analogías relaciona lógicas de objetos distintos. Los Seis Sombreros diferencia tipos de pensamiento. Relaciones Forzadas y Matrices Combinatorias buscan ideas a través de relaciones inesperadas entre conceptos. En general, estas técnicas apuntan a mejorar
La generación de ideas es el proceso de pensamiento para resolver problemas utilizando la creatividad. Este proceso se divide en cuatro etapas: preparación, incubación, iluminación y verificación. Algunas técnicas para generar ideas incluyen tormenta de ideas, pensamiento proyectado y provocación. Los bloqueos a la creatividad pueden ser culturales, emocionales u organizacionales.
El documento ofrece consejos y ejercicios para desarrollar la creatividad, incluyendo normas como permitir todas las ideas y escuchar a los demás, llevar un cuaderno de sueños y una libreta de ideas, y escribir frases inductivas para generar más ideas. También recomienda establecer objetivos a corto, mediano y largo plazo, y analizar los propios temores sobre la creatividad.
Este documento proporciona varias técnicas y herramientas para fomentar la creatividad en el desarrollo de proyectos, incluyendo lluvia de ideas, TRIZ para la resolución de problemas, asociación forzada, y Scamper. También incluye enlaces a videos y artículos sobre el proceso creativo y cómo las escuelas a menudo sofocan la creatividad. El objetivo es ayudar a los profesores a generar ideas originales y soluciones innovadoras para sus proyectos.
Este documento presenta las técnicas de "¿Cómo podríamos nosotros...?" y "8 locos" para generar ideas creativas en la fase de "idear" del proceso de design thinking. Explica cómo aplicar estas técnicas en equipo para desarrollar múltiples soluciones alternativas a un problema definido previamente, votar por las mejores ideas y seleccionar una idea para continuar el proceso de diseño.
El documento ofrece consejos para generar ideas, incluyendo diversión, metas, pensamiento como un niño, datos, valor y reflexión sobre cómo pensar. Además, recomienda combinar elementos, definir problemas, reunir información, buscar ideas, olvidar temporalmente los problemas y poner las ideas en acción.
El documento describe un ejercicio para generar ideas adoptando diferentes perspectivas. Los participantes deben pensar cómo resolverían una oportunidad si fueran cinco personas u organizaciones diferentes. Se les da 30 minutos para generar 20 ideas, ya sea describiendo primero el personaje y luego las ideas, o generando ideas directamente. El objetivo es ampliar la perspectiva para encontrar soluciones más creativas.
La lluvia de ideas o brainstorming es una herramienta grupal creada en 1941 para generar nuevas ideas sobre un tema mediante un proceso interactivo y no estructurado. Se utiliza cuando se necesita liberar la creatividad del equipo y generar un momento para proponer mejoras. Consiste en definir el tema, nombrar un facilitador, emitir ideas libremente sin críticas, y luego analizar y organizar las ideas para evaluar su utilidad.
Cómo crear una página de ventas con el Sistema LegoSEMrush_es
Este documento explica cómo crear una página de ventas efectiva siguiendo el "Sistema Lego", que consta de tres pasos: 1) Investigación para identificar las necesidades y problemas del cliente, 2) Establecer instrucciones para la estructura de la página usando fórmulas como AIDA, y 3) Crear una "figura" atractiva que genere deseo en el cliente y lo impulse a la acción mediante el uso de testimonios, garantías, historias relevantes y sentido de urgencia.
Ahd las tics y ahd disminuir la agresividaalosvaciales
Este documento presenta las diferentes secciones de una aplicación educativa sobre convivencia, paz y tolerancia. Incluye una sección para evaluar conocimientos previos del usuario, actividades para desarrollar el tema, recursos y herramientas de evaluación. El usuario puede navegar entre las secciones y completar cuestionarios e indagaciones usando enlaces e iconos interactivos.
El documento describe el proceso de diseño de pensamiento para fomentar la creatividad e innovación. Este proceso involucra 5 etapas: 1) descubrir un desafío, 2) explorar ideas de referencia, 3) generar significado a través de tormentas de ideas, 4) crear prototipos, y 5) integrar retroalimentación para mejorar las ideas de manera iterativa. El diseño de pensamiento busca inspirar nuevas ideas mediante la empatía, la colaboración y la experimentación para resolver problemas de manera creativa.
Actividad 3.5.5.4 es una herramienta para generar ideas para iniciar nuestro emprendimiento o para nuestro proyecto a partir de adoptar otras perspectivas.
Parte del curso de "Creatividad e Innovación para emprendedores" del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires de la Academia BA Emprende, capacitación para emprendedores.
Copyright: Creative Brains @ Work
Plataforma: Acamica.com
El documento describe las barreras a la creatividad, incluyendo bloqueos o falta de ideas, pensamiento lineal en lugar de divergente, y el miedo al error. Identifica varias barreras específicas como la dificultad para ver ideas no relacionadas, creer que fantasear es una pérdida de tiempo, y aferrarse a la primera idea en lugar de explorar múltiples opciones. También señala que la falta de confianza y el exceso de información pueden obstaculizar la creatividad.
El documento describe las fases del proceso creativo, incluyendo la preparación, generación, incubación, iluminación, evaluación y elaboración. También menciona varias técnicas de creatividad como mapas mentales, brainstorming, analogías y métodos como Delfos que pueden usarse para estimular el proceso creativo.
El documento describe la tormenta de ideas o brainstorming, una técnica para estimular la creatividad en grupos. Consiste en varias fases: producción de ideas libre sin críticas, clarificación y organización de las ideas, discusión para eliminar duplicados y aquellas fuera del tema, y jerarquización mediante votación múltiple para seleccionar las mejores ideas.
El documento habla sobre el pensamiento y sus diferentes niveles. Explica que el pensamiento es un fenómeno psicológico racional y objetivo que identifica los productos que la mente puede generar. Luego describe tres niveles de pensamiento: automático, sistemático y crítico. Finalmente, detalla las funciones del pensamiento sistemático como tomar decisiones, solucionar problemas, evaluar y más, con el objetivo de construir conocimiento.
Este documento presenta varias técnicas y herramientas para la generación de ideas en el proceso de diseño, como POV, storyboards, moodboards, brainstorming ortodoxo y técnicas como "y si...". También describe brevemente el método de design studio e incluye información sobre tendencias actuales como la economía compartida y experiencias significativas para los usuarios.
Ejecución de la Innovación: Haciendo que las Ideas SucedanInnovare
El documento presenta la agenda del Club de la Innovación para el primer semestre de 2013. Incluye varios talleres sobre estrategia de innovación, competencias de los innovadores, hibridación e innovación a través de juegos. También detalla una conferencia internacional sobre ejecución de ideas que se llevará a cabo en mayo. El club busca capacitar a sus miembros sobre diferentes temas relacionados a la innovación a través de estas sesiones.
Creatividad e Innovación: Cómo romper ParadigmasHCGlobal Group
Este documento describe las herramientas de innovación, emprendimiento y tecnología para el futuro crecimiento. Explica que la innovación implica rentabilizar ideas basadas en las necesidades del mercado a través de la creatividad y rompiendo paradigmas. También destaca que la creatividad genera ideas pero la innovación requiere pensamiento lógico para seleccionar las mejores soluciones y crear nuevos mercados.
Creatividad e Innovación, cómo romper paradigmasHugo Céspedes A.
Este documento describe los conceptos de pensar dentro de la caja versus pensar fuera de la caja. Pensar dentro de la caja significa aceptar el statu quo y dificultad para reconocer nuevas ideas, mientras que pensar fuera de la caja requiere una mente abierta, escuchar a los demás, y enfocarse en crear valor a través de ideas no convencionales. El documento también discute la innovación y su definición como la introducción de nuevos productos, procesos u organizaciones para aumentar la productividad.
Este documento proporciona varias técnicas y herramientas para fomentar la creatividad en el desarrollo de proyectos, incluyendo lluvia de ideas, TRIZ para la resolución de problemas, asociación forzada, y Scamper. También incluye enlaces a videos y artículos sobre el proceso creativo y cómo las escuelas a menudo sofocan la creatividad.
Este documento describe técnicas para desarrollar la creatividad individual y de grupos en las organizaciones. Explica barreras como la baja autoestima y el miedo al error que limitan la creatividad, así como mitos como que solo depende de genios o que no se puede gestionar. También identifica elementos facilitadores como la apertura a nuevas ideas y el trabajo en equipo diverso. El objetivo es promover una cultura organizacional que valore la diferencia y permita a las personas y grupos desplegar su potencial creativo.
El documento presenta la segunda actividad de un proyecto educativo que busca aprovechar las potencialidades de la comunidad. La actividad consiste en definir las necesidades de la comunidad y generar ideas creativas mediante la metodología de diseño Design Thinking. Esto incluye entrevistas para recopilar información, mapeo de empatía para analizar los datos, definición del problema desde la perspectiva de los usuarios y lluvia de ideas adoptando roles para generar soluciones originales.
La creatividad se refiere a la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas conexiones entre ideas y conceptos ya conocidos que producen soluciones originales. Implica buscar inventar cosas nuevas, solucionar problemas de manera original y modificar o transformar el mundo. La creatividad en la vida diaria nos ayuda a ser capaces de concebir el mundo desde perspectivas más amplias y a generar ideas para un bien común de manera original.
La creatividad se refiere a la generación de nuevas ideas o conceptos, o de nuevas conexiones entre ideas y conceptos ya conocidos que producen soluciones originales. Implica buscar inventar cosas nuevas, solucionar problemas de manera original y modificar o transformar el mundo. La creatividad en la vida diaria nos ayuda a ser capaces de concebir el mundo desde perspectivas más amplias y a generar ideas para un bien común o social con conceptos totalmente originales.
Este documento presenta la segunda edición del programa Academia Buenos Aires Emprende. El objetivo principal del programa es enseñar a los participantes cómo resolver problemas de forma creativa mediante técnicas y herramientas para explotar la creatividad. La agenda incluye sesiones sobre creatividad como habilidad mental, condiciones para generar ideas, técnicas de generación básica y disruptiva, entre otros temas. El programa busca que los participantes aprendan a desarrollar su creatividad como habilidad y a utilizar diferentes métodos para generar nuevas ideas
Este documento presenta la técnica "¿Cómo podríamos nosotros...?" para generar ideas creativas e innovadoras durante la fase de ideación en el proceso de design thinking. Explica cómo formular preguntas basadas en las necesidades del usuario y aplicar la técnica de "Da Vinci" mediante una tabla con variaciones de características de un producto para combinar ideas. El objetivo es generar múltiples soluciones al problema identificado.
Este documento describe diferentes fases y técnicas del proceso creativo. Explica que la creatividad es la capacidad de generar nuevas ideas o mejorar las existentes para solucionar problemas de forma original. Luego describe las cinco fases del proceso creativo: inspiración, incubación, iluminación, evaluación y elaboración/comunicación. También presenta técnicas como el brainstorming, SCAMPER y los seis sombreros de pensar para generar e idear de forma creativa.
Este documento presenta información sobre creatividad e innovación. Explica que la creatividad es generar nuevas ideas mientras que la innovación es aplicar esas ideas de manera práctica. Además, ofrece varias técnicas para fomentar la creatividad individual y en grupo como tormentas de ideas, las cinco preguntas y SCAMPER. El objetivo final es desarrollar una actitud creativa a través de la apertura a opiniones diversas y la disposición a probar cosas nuevas.
Este documento presenta información sobre creatividad e innovación. Explica que la creatividad es generar nuevas ideas mientras que la innovación es aplicar esas ideas de manera práctica. Además, ofrece varias técnicas para fomentar la creatividad individual y en grupo como tormentas de ideas, las cinco preguntas, y SCAMPER. El objetivo final es desarrollar una actitud creativa a través de la apertura a opiniones diversas y la disposición a probar cosas nuevas.
Este documento presenta el programa de capacitación "Academia Buenos Aires Emprende" de la segunda edición. Detalla las autoridades a cargo del programa y los temas y objetivos de aprendizaje de las sesiones. El programa se enfoca en desarrollar habilidades creativas y de innovación en los participantes a través de herramientas como el "ADN del innovador" y el desafío creativo.
Franc Ponti - Nuevas tendencias en trabajo creativo en equipocilg
Este documento presenta nuevas tendencias en el trabajo creativo en equipo. Describe varias técnicas como el brainstorming clásico, el brainwriting y el questionstorming para generar ideas de manera creativa. También discute cómo componer un equipo creativo efectivo y proporciona ejemplos de cómo algunas compañías han implementado con éxito estrategias de innovación.
El documento describe varios procesos y técnicas para generar ideas de manera creativa. Estos incluyen preparación, incubación, iluminación, verificación y elaboración como pasos del proceso creativo. También presenta técnicas como 4x4x4, mapas mentales, analogías, galería de famosos e ideas animadas para estimular la creatividad en la generación de ideas. Finalmente, enfatiza la necesidad de seleccionar algunas ideas preliminares para un análisis más profundo.
Herramientas para el fomento de la Creatividad FSER.I.L
Este documento presenta información sobre herramientas y técnicas para fomentar la creatividad. Brevemente describe el cerebro humano como el principal medio de innovación, y explica diferentes tipos de pensamiento como analítico, conceptual, convergente, divergente y otros. También presenta características de las personas creativas y elementos fundamentales para ser creativos. Por último, detalla técnicas para generar ideas como lluvia de ideas, mapas mentales y los Seis Sombreros para Pensar.
Herramientas para el fomento de la Creatividad FSEAXEL
Este documento presenta información sobre herramientas y técnicas para fomentar la creatividad. Describe diferentes tipos de pensamiento como el analítico, conceptual, convergente, divergente y lateral. También explica conceptos como el pensamiento vertical, metáforico y sistémico. Además, identifica características de las personas creativas y elementos fundamentales para desarrollar la creatividad como la imaginación, conocimiento y libertad de pensamiento. Finalmente, introduce la técnica de los Seis Sombreros para Pensar de Edward de Bono.
Herramientas para el fomento de la Creatividad FSEManager Asesores
Este documento presenta información sobre herramientas y técnicas para fomentar la creatividad. Brevemente describe el cerebro humano como el principal medio de innovación, y explica diferentes tipos de pensamiento como analítico, conceptual, convergente, divergente y otros. También presenta características de las personas creativas, elementos fundamentales de la creatividad, y métodos para generar ideas como lluvia de ideas, seis sombreros para pensar y otros.
Este documento presenta una serie de definiciones clave sobre innovación, creatividad e ideas. También explora tres mitos comunes sobre la innovación y propone estrategias como la innovación frugal, jugaad e ideas para ser más creativo. El documento concluye agradeciendo la atención del lector.
Monitoreo y cierre del proyecto (Gerencia de Proyectos)Miguel Guerrero
Este documento presenta información sobre el monitoreo y cierre de proyectos. Explica cómo medir el progreso del proyecto a través de revisiones periódicas y análisis de varianzas. El análisis de varianzas identifica desviaciones en el costo y tiempo del proyecto en comparación con el plan original para determinar acciones correctivas.
Ejecución del proyecto (Gerencia de Proyectos)Miguel Guerrero
El documento presenta información sobre la ejecución de proyectos. Explica que la ejecución involucra monitorear y controlar el alcance, tiempo, costo, calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos y compras. También describe los componentes clave de un equipo de proyecto como la formación del equipo, visión estratégica y atender las necesidades del equipo. Finalmente, cubre temas como comunicación efectiva, resolución de problemas y toma de decisiones en el equipo.
Planeación del proyecto (Gerencia de Proyectos)Miguel Guerrero
El documento presenta una introducción a la planeación de proyectos. Explica conceptos clave como la identificación de riesgos, la estructura de trabajo, la programación de recursos y calendarios. También describe herramientas como el Critical Path Method y el Program Evaluation and Review Technique que son utilizados para la planeación, programación y control de proyectos. El documento provee una guía práctica para el desarrollo de los planes de proyecto.
Inicio y definición del proyecto (Gerencia de Proyectos)Miguel Guerrero
Este documento presenta una introducción al curso de gerencia de proyectos. Incluye una agenda con secciones sobre el inicio y definición del proyecto, identificación de partes interesadas, y creación de la carta del proyecto. Explica conceptos clave como partes interesadas, carta del proyecto y sus componentes. También presenta definiciones, herramientas, y procesos relacionados con el inicio y definición exitosa de un proyecto.
Introducción y conceptos claves (Gerencia de Proyectos)Miguel Guerrero
Este documento presenta una introducción a los conceptos claves de la gerencia de proyectos. Explica que un proyecto es un esfuerzo temporal para crear un producto o servicio único, y describe los conceptos de proyectos, programas y portafolios. También resume el ciclo de vida de un proyecto, incluyendo la definición, planeación, ejecución, cierre, y el importante rol del gerente de proyectos en dirigir el equipo para lograr los objetivos.
14. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"REVERSAL O LA INVERSIÓN"
Escriba una o varias frases que le ayuden a definir
el reto de creatividad que tiene, e.j: ¿cómo puedo
vender más de mi producto actual? Esta técnica
se basa en el pensamiento negativo o inverso
para PROVOCAR y generar ideas diferentes.
DEFINA EL PROBLEMA
PASO 1
15. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"REVERSAL O LA INVERSIÓN"
Invierta las frases del paso 1 para verlas desde
una mirada negativa. e.j : ¿cómo puedo vender
menos de mi producto actual? Esto hace que se
generen frases PROVOCADORAS y que los
focos se vean desde diferentes perspectivas.
DELE LA VUELTA
PASO 2
16. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"REVERSAL O LA INVERSIÓN"
El resultado de aplicar esta técnica es la
posibilidad de romper o destruir paradigmas al
plantear escenarios aparentemente
"ABSURDOS" y al desplazarnos en dirección
opuesta a la secuencia normal de pensamiento.
DESTRUYA PARADIGMAS
PASO 3
18. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"LISTADO DE ATRIBUTOS"
PASO 1
Cada producto o servicio se puede entender
como una combinación de componentes o
atributos que cumplen una función y tienen una
forma definida. Por ejemplo un carro tiene 4
llantas de caucho, asientos de tela, un chasis
metálico, una palanca de cambios, etc.
LISTE LOS ATRIBUTOS
19. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"LISTADO DE ATRIBUTOS"
PASO 2
Cuestione todos los elementos o atributos:
puede preguntar si hay alguno que puede usar
un material diferente, si alguno se puede usar de
una nueva manera, o si hay algo que se pueda
eliminar definitivamente, esto crea escenarios
diferentes y creativos para explorar.
CUESTIONELO TODO
20. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"LISTADO DE ATRIBUTOS"
PASO 3
Responda los interrogantes que se generaron en
el paso 2 y escoja aquellas ideas que le resulten
más interesantes. Si no está conforme con el
resultado puede regresar y generar nuevas
preguntas que le permitan explorar nuevos
caminos, la clave es dejar de lado los paradigmas.
RESPONDA Y ESCOJA
22. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"PROVOCACIÓN (PO)"
PASO 1
La clave de esta técnica radica en la posibilidad
de construir pensamientos o frases que
aparentemente sean imposibles o ilógicos, entre
mayor el cambio, mayor es la sacudida que recibe
el cerebro, ejemplo: las mesas no deberían tener
patas o las casas no deberían tener pisos.
GENERE PROVOCACIONES
23. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"PROVOCACIÓN (PO)"
PASO 2
Para generar ideas se debe aceptar la
provocación como una realidad y pensar en sus
consecuencias, en formas o maneras de hacer
posible el escenario planteado, en este momento
empezarán a salir ideas que al comienzo pueden
parecer ilógicas o difíciles de implementar.
GENERE IDEAS
24. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"PROVOCACIÓN (PO)"
PASO 3
Busque la manera de poder aterrizar un poco las
ideas generadas, trate de identificar tendencias o
avances tecnológicos que le brinden una especie
de base o fundamento a sus ideas, algo que le
permita argumentar y encontrar un poco de
lógica a la hora de presentar su idea a los demás.
ATERRICE SUS IDEAS
26. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"CONEXIONES FORZADAS"
PASO 1
El primer paso consiste en definir un objetivo
sobre el cual se va a enfocar la sesión de
generación de ideas. Es muy importante recordar
que en este tipo de ejercicios hay reglas: todas las
ideas son validas, busca siempre una mezcla
interesante de cantidad y calidad de tus ideas.
DEFINA SU OBJETIVO
27. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"CONEXIONES FORZADAS"
PASO 2
El siguiente paso consiste en seleccionar una
palabra o una imagen de manera aleatoria,
ahí está la clave, entre más aleatoria sea tu
selección, mejores ideas vas a obtener al
esforzarte tratando de generar una conexión.
ESCOGE UNA IMAGEN
28. #CREATIVIDADDEMIÉRCOLES
HERRAMIENTA DE GENERACIÓN DE IDEAS:
"CONEXIONES FORZADAS"
PASO 3
En este último paso lo que se busca es que puedas
repetir el ejercicio usando otras palabras o imágenes,
de esta manera vas a ver como algunas te pueden
inspirar y con otras se puede experimentar alguna
clase de bloqueo creativo. Al final tendrás un buen
grupo de ideas de dónde escoger.
REPETIR Y ESCOGER