1. El CNB debe responder a las características,
necesidades, intereses y aspiraciones del país,
así como responder a las realidades
lingüísticas, culturales, económicas, geográfico
y naturaleza de los pueblos y comunidades
lingüísticas que lo conforman.
El CNB concibe que el papel del docente es el de
mediar, facilitar, orientar, comunicar y
administrar los procesos educativos. Para ello,
reproduce situaciones sociales dentro del aula y
mantiene a los estudiantes en constante
contacto con su contexto sociocultural.
El CNB pretende una Transformación Curricular
que se fundamenta en una nueva concepción
que abre los espacios para cambios profundos
en el sistema educativo. Este nuevo paradigma
fortalece el aprendizaje, el sentido participativo
y el ejercicio de la ciudadanía. Nombre. Marcos Calí
Tacaxoy