El documento presenta el modelo educativo de Santiago de Cali. Este modelo busca garantizar el derecho a la educación de calidad para toda la población y su permanencia en el sistema educativo desde la educación inicial hasta la superior. El modelo también promueve la formación integral de los individuos para que se conviertan en sujetos activos de derechos y deberes en la sociedad.

1. MODELO EDUCATIVO PARA SANTIAGO DE CALI SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

2. El Gobierno Municipal garantiza el pleno cumplimiento del derecho a la educación con calidad en condiciones de equidad para toda la población, la permanencia en el sistema educativo desde la educación inicial y su articulación con la educación superior. El Modelo Educativo propende por la formación integral del individuo que le permite construirse como ser humano y sujeto activo de derechos y deberes en su ejercicio social. INTRODUCCION SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

3. Mi Colegio una Calidad En Cali el estudiante se nutre A los menores con mayor razón En Cali todos estamos conectados En Cali la comunidad esta informada En Cali tenemos Aprendizajes Efectivos En Cali hay Maestros por vocación Cali cuenta con Entornos educativos seguros y saludables Cali Territorio Libre de Analfabetismo SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

4. ESTRATEGIAS DE CONSOLIDACIÓN MODELO EDUCATIVO TODOS SOMOS ESCUELA (Motivación Institucional) SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL ESTRATEGIAS CONSIGNAS PARTICIPACIÓN Foro Escuela. Nuevo Latir Educativo en Santiago de Cali. En Cali Maestros por vocación INTERSECTORIALIDAD E INCLUSIÓN A los menores con mayor razón. Cali Territorio Libre de Analfabetismo. En Cali todos y todas a estudiar. En Cali el estudiante se nutre. Cali cuenta con entornos educativos seguros y saludables GESTIÓN EDUCATIVA En Cali tenemos aprendizajes efectivos. Cali territorio libre de analfabetismo. Mi colegio una Cali-dad CONECTIVIDAD E INNOVACIÓN En Cali todos estamos conectados. En Cali la comunidad esta informada

5. CONSIGNAS Participación Innovación Nuevas Tecnologías FOROS PERMANENTES - Comunidad Educativa: Acuerdos, deliberación y concertación, etc. - Construcción de Agendas Compartidas Espacios de interlocución temáticos con diferentes grupos poblacionales . (Foros ) Maestros con vocación En Cali Todos Estamos conectados Inclusión Social Respuesta a grupos poblacionales, y comunidades educativas . Garantizando la inclusión social, mediante la inversión de inversión de recursos propios y gestión creativa de recursos. 2. Estrategia: Coordinación Intersectorial 1. Estrategia: Flexibilidad Curricular, frente a las necesidades y posibilidades de la poblaciones. 2. Estrategia: Diseño e implementación de Innovaciones pedagógicas adaptadas a las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes con necesidades especifica. 3. Estrategia: Validación por la SEM con Proyección municipal y regional CIUDADELAS EDUCATIVAS INFORMATIVO Y DIVULGATIVO: A Observatorio de la Educación, Articulación de los Sistemas de Información PLANEADO; SEGUIMIENTO Y EVALUACION Direccionamiento Estratégico, Liderazgos Colectivos TODOS SOMOS ESCUELA Aprendizajes Efectivos Civismo y Caleñidad SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

6. PARTICIPATIVO: Comunidades Educativas y la Ciudadanía INCLUYENTE: Reconocimiento desde: las especificidades de los grupos poblacionales y las comunidades educativas . Garantizando la inclusión social de la población en situación de vulnerabilidad, discapacidad, desplazamiento, equidad y géneros. PERTINENTE: Responde a la Vocación del Municipio, la Región Pacifico y al Contexto Global INFORMATIVO Y DIVULGATIVO: A partir de Proceso de Investigación educativo, pedagógico - didáctico (Enfoque Científico para la toma de decisiones) PLANEADO: Ciclo: P- H – V - A CARACTERISTICAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

7. PARTICIPACION - ESTRATEGIA: Foro Escuela Acuerdos, deliberación y concertación, etc. Construcción de Agendas Compartidas Espacios de interlocución temáticos con diferentes grupos poblacionales . INCLUSION SOCIAL - ESTRATEGIA: Inversión de recursos propios y gestión creativa de recursos orientadas racionalmente para garantizar el derecho a la educación de sectores excluidos histórica, social y culturalmente. Coordinación Intersectorial entre entidades del Estado y del sector privado para aunar esfuerzos a favor de los sectores vulnerables del municipio. INFORMACION Y DIVULGACION - Estrategias Observatorio de la Educación Articulación de los Sistemas de Información PLANEACION - Estrategias Direccionamiento Estratégico Liderazgo Colectivo ESTRATEGIAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

8. MARCO DE REFERENCIA Declaración del Milenio. Objetivos de Desarrollo de la ONU para el Milenio PNUD – Programa Naciones Unidas para la Educación y el Desarrollo Constitución Nacional Ley 115 de 1994 Ley 715 de 2001 Plan de Desarrollo Nacional Plan de Desarrollo Departamental Plan de Desarrollo Municipal Plan Nacional Decenal de Educación Plan Sectorial Educativo El Informe Regional de Desarrollo Humano, Hacia un Valle del Cauca Incluyente y Pacífico. 2008 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

9. ASPECTOS SIGNIFICATIVOS DEL MODELO Atención a la primera infancia Gratuidad Alimentación Transporte Canasta inclusiva – útiles - Atención a población vulnerable. Etnoeducación Educación para adultos Articulación con el mundo del trabajo Civismo y Caleñidad SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

10. CIUDADELAS EDUCATIVAS Son un referente de organización social, trascienden la concepción tradicional de las instituciones escolares y se convierten en polos de desarrollo de talentos y de proyectos de vida Vinculan en el proceso del Aprendizaje, al territorio, la población y al ejercicio de la gobernabilidad , en el marco de la formación integral humana, social y el ejercicio ciudadano SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL