Este documento presenta el código ético de un docente. Describe 10 artículos que comprenden los deberes de un profesor, incluyendo tratar a los estudiantes sin discriminación, fomentar la excelencia académica, estimular el pensamiento creativo, y contribuir al desarrollo integral de la personalidad de los estudiantes. También menciona dos casos en los que se atenta contra el código ético: cuando un niño con necesidades especiales no es incluido activamente, y cuando un maestro asiste al aula pero no cumple con sus respons

1. CODIGO ETICO DEL DOCENTE
PRESENTADO POR :
LUCIANA RINCON ESPITIA
ID:238908
VII SEMESTRE
PEDAGOGIA INFANTIL
PACHO

2. GLOSARIO
 DIDACTICA: actividad creativa y lúdica
 INCLUSION: La inclusión se ve como el
proceso de identificar y responder a la
diversidad de las necesidades de todos
los estudiantes a través de la mayor
participación en el aprendizaje, las
culturas y las comunidades, y reduciendo
la exclusión en la educación. Involucra
cambios y modificaciones
 DISCRIMINACION: Dejar a un lado, no
incluir en las actividades rechazar.

3. .
 CREATIVIDAD: facilidad para inventar e
imaginar
 ENTUSIASMO: animo y motivación
 INNOVACION: significa literalmente
acción y efecto de innovar. Asimismo, en
el uso coloquial y general, el concepto se
utiliza de manera específica en el sentido
de nuevas propuestas, inventos y su
implementación en la enseñanza

4. .
 LUDICA: Actividad o juego creativo en
donde se incluyen colores, sonido e
imágenes
 VALORES: reglamente regido por la
religión y la sociedad
 INFANCIA: va desde los cero meses asta
los cinco

5. FUENTES BIBLIOGRAFICAS
 http://etica-
pedagogia.blogspot.com/2009/09/codig
o-de-etica-del-profesional-de-la.html
 http://es.wikipedia.org/wiki/Innovaci%C3
%B3n
 http://www.inclusioneducativa.org/ise.ph
p?id=1

6. CODIGO DE ETICA DEL
DOCENTE
 DE LOS DEBERES DEL PROFESOR COMO
DOCENTE

ARTICULO 1: Poner dedicación y constancia
en sus tareas educativas y cumplir
cabalmente con las funciones inherentes a su
cargo y es innovador.

ARTICULO 2: Tratar a sus alumnos sin
discriminaciones de ninguna naturaleza.

7. .
 ARTICULO 3: Propiciar y defender niveles
de excelencia en la formación educativa
de sus alumnos.
 ARTICULO 4: Atender hasta donde le sea
posible las diferencias individuales de sus
alumnos.
 ARTICULO 5:Propiciar la formación integral
de los estudiantes.
 ARTICULO 6: Estimular el pensamiento
creativo, la actitud crítica, la conciencia
ética, y la formación de hábitos de
estudio.

8. . ARTICULO 7:Estimular a los alumnos para
la discusión libre.

ARTICULO 8:Contribuir y defender el
desarrollo pleno de la personalidad, la
formación de ciudadanos actos para la
vida, para el ejercicio de la democracia,
el fomento de la cultura y el desarrollo
del espíritu de solidaridad humana.

9. .
 ARTICULO 9:Debe poseer creatividad
y entusiasmo en la realización de
sus ejercicios
ARTICULO 10:Planificar en función
de los intereses y necesidades de
los niños

10. CASOS EN DONDE SE ATENTA
CONTRA EL CODIGO DE ETICA
 En el siguiente caso de atenta contra el
articulo 2. en el aula del grado cero hay
22 niños en donde esta un niño con
necesidades especiales el cual no es
incluido en las actividades activamente
ni se le lleva un plan de estudio.

11. .
 Otro caso en donde se atenta contra el
código de ética es cuando el maestro
asiste al aula por requisito de su trabajo
pero no cumple con sus obligaciones de
maestro activo e innovador.

12. GRACIAS.