ES UNA PRESENTACIÓN QUE ABORDA DE MANERA INTEGRAL LA FISIOPATOLOGIA INCIDENCIA, FACTORES DESENCADENANTES TRATAMIENTO Qx, FARMACOLÓGICO, Y FISIOTERAPEUTICO
En anatomía humana, la articulación del codo es la que une el brazo con el antebrazo, conectando la parte distal del hueso húmero con los extremos proximales de los huesos cúbito y radio. La articulación principal que constituye el codo se denomina humero radio-cubital y puede dividirse en dos partes bien diferenciadas, la articulación humero-radial y la humero-cubital. Por otra parte el cúbito y el radio forman también una articulación entre sí en las proximidades del codo, la cual se denomina articulación radio-cubital proximal.
ES UNA PRESENTACIÓN QUE ABORDA DE MANERA INTEGRAL LA FISIOPATOLOGIA INCIDENCIA, FACTORES DESENCADENANTES TRATAMIENTO Qx, FARMACOLÓGICO, Y FISIOTERAPEUTICO
En anatomía humana, la articulación del codo es la que une el brazo con el antebrazo, conectando la parte distal del hueso húmero con los extremos proximales de los huesos cúbito y radio. La articulación principal que constituye el codo se denomina humero radio-cubital y puede dividirse en dos partes bien diferenciadas, la articulación humero-radial y la humero-cubital. Por otra parte el cúbito y el radio forman también una articulación entre sí en las proximidades del codo, la cual se denomina articulación radio-cubital proximal.
Presentació de Elena Cossin i Maria Rodriguez, infermeres de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
DIFERENCIAS ENTRE POSESIÓN DEMONÍACA Y ENFERMEDAD PSIQUIÁTRICA.pdfsantoevangeliodehoyp
Libro del Padre César Augusto Calderón Caicedo sacerdote Exorcista colombiano. Donde explica y comparte sus experiencias como especialista en posesiones y demologia.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Comunicació oral de les infermeres Maria Rodríguez i Elena Cossin, infermeres gestores de processos complexos de Digestiu de l'Hospital Municipal de Badalona, a les 34 Jornades Nacionals d'Infermeras Gestores, celebrades a Madrid del 5 al 7 de juny.
2. Lesiones tendinosas
Epicondilitis lateral
(codo del tenista)
Suele ocurrir con actividades que implican la
pronación y supinación repetida del
antebrazo con el codo en extensión casi
completa
La lesión se inicia por un microdesgarro en el
origen del supinador corto (SC) pero también
puede implicar al origen del supinador largo
(SL) y el cubital posterior (CP)
hiperplasia angiofibroblástica.
3. El diagnóstico es clínico, demostrándose una sensibilidad
dolorosa constante en el origen extensor y la reproducción de los
síntomas cuando se extiende la muñeca contrarresistencia.
4.
5. conservador, con
modificación de la actividad
fisioterapia (estiramientos,
ultrasonidos)
AINE
férulas de apoyo
un máximo de tres
infiltraciones con
corticoides en el lugar
del máximo dolor.
TRATAMIENTO
6. Epicondilitis medial (codo del golfista).
Esta alteración se clasifica como un
síndrome de sobrecarga de la masa
del flexor/pronador
La pronación del antebrazo y la flexión de la
muñeca contrarresistencia empeoran el dolor.
El tratamiento es similar al de la epicondilitis lateral.
Deben evitarse las múltiples infiltraciones con corticoides, así
como la epicondilectomía medial.
9. Codo de la «pequeña liga»
El descanso y la limitación del
número de lanzamientos de
entrenamiento realizados por
semana permiten reducir la
incidencia de la fractura completa
Esta alteración se define por una
fractura de estrés del epicóndilo medial
en adolescentes, debida a la carga
repetida en valgo con el lanzamiento.
10. antecedentes
Esta lesión es más común en los
lanzadores pero también ocurre
en los receptores, jugadores de
las bases internas y jugadores
de campo abierto.
Durante el movimiento de lanzar por
encima de la cabeza, se produce
tensión en la articulación medial del
codo y con el tiempo esto puede
provocar daños en la placa de
crecimiento en esta zona.
Menos de 16 años
11. El dolor es típico al tocar el codo medial. Se deben evaluar
el arco de movimiento, la fuerza y la función nerviosa del
codo afectado.
Las pruebas especiales que crean tensión en la zona medial
del codo pueden causar dolor.
Una evaluación completa del movimiento de lanzamiento es
útil para descubrir una posible causa de la lesión.
: El médico examinará el codo en busca de problemas
estructurales e hinchazón.
exploracion
12. Se produce por la sobrecarga de tensión medial, compresión lateral y extensión
posterior.
Codo del lanzador.
Los cambios adaptativos comunes en esta afección
son el valgo incrementado, la hipertrofia de la
masa del pronador y la pérdida de la extensión.
los osteofitos posteromediales del
olécranon y la condromalacia de la
pared medial de la fosa olecraniana.
Entre los cambios radiológicos se incluyen:
13.
14. Realizar ejercicios de calentamiento previo y elongaciones de los
grupos musculares involucrados en los movimientos de flexión,
extensión, pronación y supinación de muñeca, antes y después de
la jornada de trabajo.
Evitar los movimientos forzados de pronación - supinación ya que ello
contribuye al aumento de la tensión de los tendones que se insertan en
el Epicóndilo
prevencion