coeducacion

2. INTRODUCCION º
• La Constitución Española establece en el Artículo 14 que “Los
españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer
discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo,
religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia
personal o social”.

3. MOTIVACIONES

4. OBJETIVOS
• Conocer los antecedentes de la coeducación.
• ¿En que consiste?
• Como han tratado desde las leyes educativas la coeducación.

5. ¿QUÉ ENTENDEMOS POR COEDUCACIÓN?
• Educar en igualdad a niños y niñas, a jóvenes , a mujeres y
hombres para acabar con la discrimination y con las barreras
por razones de sexo en cualquier ámbito de la sociedad.

6. HISTORIA DE LA COEDUCACION EN ESPAÑA
Hasta 1970, hombres y mujeres funciones sociales distintas
y jerárquicamente ordenadas. Mujer (cultura doméstica).
Ley General de Educación 1970, abrió la puerta a la
educación conjunta de chicos y chicas. (Escuela Mixta).
En 1990, La LOGSE, por primera vez en la legislación
reconocía la discriminación por sexos en el sistema
educativo y la necesidad de reconsiderar la actividad
educativa

7. LOE , Ley de medidas de integración
Integral contra la violencia de Género.
Ley para la igualdad efectiva de
hombres y mujeres
LOMCE, se abre
la puerta a la educación segregada
por razón de sexo.

8. “El sistema educativo no puede eliminar por si solo las
diferencias insertas en el conjunto de la sociedad, pero el
cambio ha de producirse en algún punto o momento, o en
varios… y la educación es una pieza esencial para el cambio”
SUBIRTAS, Marina: “Género y Escuela”, en Lomas, C. (comp)
¿Iguales o diferentes? Género, diferencia sexual, lenguaje y educación