Cognositivismo y consructivismo

1. ANÁLISIS DE LOS CRITERIOS Y TEORÍAS
DE LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Universidad Santander
Doctorado en Ciencias de la Educación
Asesor. Juan Carlos Román
Tema: Cognitivismo y constructivismo
Presenta: Jesús Gabriel Salazar de
León

2. Cognitivismo
Teoría del aprendizaje
El cognitivismo es una corriente de la psicología que se
especializa en el estudio de la cognición (los procesos de
la mente relacionados con el conocimiento).
Conductas observables Conductismo Procesos cognitivos Aprendizaje

3. Cognitivismo
Interpreta Almacena
Procesa

4. Aprendizaje
Interacción con la
realidad
Sentidos Organiza
Crea/modifica
nuevos conceptos
Asociación Construcción

5. Exponentes - Piaget
Estructuras cognitivas
Esquemas mentales
Cada persona
Organización
Ordenar para su uso
Atributo de la
inteligencia
Adaptación
Ajustar al ambiente
Asimilación
Nuevo conocimiento
Acomodación
Cambio en la
organización

6. Exponentes - Piaget
Equilibrio Desequilibro
Utilizamos
esquemas para
enfrentar
problemas
No pueden ser
utilizados para
enfrentar
problemas
Aprender

7. Exponentes
Jean Piaget
Lev Vigotsky
David Ausubel
Jerome Bruner
Albert Bandura
Benjamín Bloom
Estructuras cognitivas
Conocimiento sociocultural
Reconstrucción de conocimiento
Andamiaje (Aprendizaje guiado)
Observación ejemplo de los demás
6 niveles de dominio cognitivo

8. Conclusión
El cognitivismo analiza los procesos y estructuras
mentales con el fin de comprender el comportamiento
humano, estudia la forma en que la mente procesa la
información que percibe, utiliza la información externa
que se recibe a través de los sentidos y la interna como
la experiencia para que el sujeto entienda su realidad y
pueda crear nuevos conocimientos.