Compacacion
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Este documento describe la comparación como una metodología de investigación que se usa para determinar las relaciones entre dos o más variables a través de estudios retrospectivos y prospectivos. Explica que la investigación comparativa implica la catalogación sistemática y cuantificación de la relación entre dos o más variables de manera similar a la experimentación, observando grupos sujetos a tratamientos. También discute las utilidades y limitaciones de los métodos comparativos.
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Presentación paradigma cuantitativo
El documento describe el paradigma cuantitativo, el cual tiene su origen en el positivismo y se ha impuesto como método científico en las ciencias naturales y la educación. Este paradigma utiliza métodos cuantitativos como análisis estadísticos y de correlación, y busca asegurar la precisión y el rigor de la ciencia a través de datos medibles y generales.
Diseño de investigación
El documento describe diferentes diseños de investigación de campo como el estudio de caso, correlacional, cuasiexperimental y de acción. Explica que la investigación cuantitativa busca identificar leyes generales aplicando métodos de las ciencias naturales como medición y análisis estático, mientras la cualitativa se basa en el análisis subjetivo. También define cada diseño, resaltando que el estudio de caso analiza fenómenos contemporáneos y el correlacional determina la relación entre variables. Finalmente, menciona que la investigación-acción busca redu
Diseños Experimentales Mixtos
Este documento describe diferentes diseños experimentales y sus características. Explica el diseño experimental mixto, que combina variables entre y dentro de los sujetos. Como ejemplo, usa la edad como variable inter y los estímulos visuales como variable intra. También describe los propósitos de los diseños experimentales mixtos, como la triangulación, complementariedad e iniciativa. Finalmente, explica el diseño experimental de medidas repetidas y los tipos de efectos que puede evaluar, como el efecto residual y de período.
Investigación
Este documento describe diferentes tipos de investigación científica, incluyendo investigación histórica, descriptiva y experimental. La investigación histórica estudia la experiencia pasada, la descriptiva describe fenómenos presentes, y la experimental manipula variables controladas para probar hipótesis. Cada tipo sigue un proceso que involucra la formulación de problemas e hipótesis, recolección y análisis de datos, e interpretación de resultados.
Diseños no experimentales transversales, transversales descriptivos y explora...
Este documento describe diferentes tipos de diseños no experimentales en investigación, incluyendo diseños transversales, longitudinales, descriptivos y correlacionales-causales. Explica que los diseños no experimentales analizan la realidad observada en lugar de construir una situación experimental. Los diseños transversales miden variables en un solo momento para describirlas o analizar su relación. Dentro de los transversales, los descriptivos miden y describen variables, mientras que los correlacionales-causales buscan describir relaciones entre variables e incluso analizar relaciones causales.
Diapositivas diseño de estudios no experimentales
Este documento describe diferentes diseños de estudios no experimentales, incluyendo estudios transversales, longitudinales y de casos y controles. Explica que los estudios no experimentales observan fenómenos en su ambiente natural sin manipular variables. Dentro de los diseños longitudinales, describe estudios de tendencia, de cohorte y panel. También describe diseños transversales descriptivos y correlacionales/causales, así como el uso del emparejamiento para controlar variables de confusión en estudios de casos y controles y de cohorte.
Método descriptivo de la investigacion
La investigación descriptiva tiene como objetivo conocer las situaciones, costumbres y actitudes a través de la descripción de actividades, objetos, procesos y personas. Incluye etapas como definir el problema, formular hipótesis, recolectar datos de una población o muestra representativa, y analizar los resultados para extraer conclusiones significativas. Los datos pueden expresarse cualitativa o cuantitativamente y los tipos de investigación descriptiva incluyen encuestas, estudios de interrelaciones, casos y correlaciones.
Investigación en Educación
Este documento describe tres tipos principales de diseños de investigación: descriptiva, cuasi-experimental y no experimental. El diseño descriptivo analiza e interpreta datos cualitativos y cuantitativos para identificar relaciones entre variables. El diseño cuasi-experimental estudia el impacto de tratamientos con grupos preexistentes sin aleatorización. El diseño no experimental realiza inferencias sobre relaciones entre variables sin manipulación directa. También se mencionan características clave de cada diseño y se define el diseño exploratorio como una primera aproximación para obtener información general sobre un tem
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Tipos de estudio y diseños en general
Este documento describe los principales tipos de estudios epidemiológicos, incluyendo estudios descriptivos, analíticos experimentales y observacionales. Los estudios descriptivos buscan describir características de una enfermedad, mientras que los analíticos intentan establecer relaciones causales. Dentro de los analíticos se encuentran los experimentales, como ensayos clínicos aleatorizados, y los observacionales como estudios de cohorte y de casos y controles.
Resumen investigacion experimental
Este documento resume los conceptos clave de la investigación experimental. Explica que la investigación experimental involucra la manipulación de estímulos y condiciones ambientales para observar su efecto en la conducta de un sujeto, mientras se controlan otros factores. Describe los objetivos de predecir resultados y generalizar hallazgos, así como los conceptos de variables independientes, dependientes y extrañas. Resalta la importancia de considerar factores como maduración, historia y pruebas previas que pueden amenazar la validez de los resultados.
Investipos
Este documento describe diferentes tipos de investigación. Explica que la investigación puede clasificarse de varias maneras, incluyendo investigación histórica, descriptiva, experimental, cualitativa, cuantitativa, básica, aplicada, documental, de campo, mixta, exploratoria, correlacional y explicativa. También distingue entre investigación experimental y no experimental, transversal y longitudinal, de campo y de laboratorio, dependiendo del enfoque, objetivos, variables y lugar de la investigación.
Los modelos de_investigacion
El documento discute los modelos y diseños de investigación. Explica que los modelos son guías metodológicas para el proceso de investigación y que aunque los investigadores pueden diferir en la presentación, todos los modelos incluyen tres elementos comunes: el tema, el problema y la metodología. También menciona que los modelos son válidos y que aunque tengan estructuras similares, algunos son más fáciles de aprender que otros.
Logica y procesos investigacion presentacionequipo4 g1docedu_toluca
Este documento describe diferentes diseños de investigación cuantitativa, incluyendo diseños no experimentales, longitudinales y experimentales. Explica que los diseños no experimentales se basan en la observación de fenómenos en su contexto natural sin manipular variables. También identifica diseños como descriptivos y correlacionales. Describe diseños longitudinales y experimentales puros y cuasi-experimentales, señalando que estos últimos manipulan al menos una variable independiente pero los sujetos no se asignan al azar. Finalmente, menciona posibles causas de invalidez en la experiment
Investigacion correlacional y explicativa
Este documento describe dos tipos de investigación: correlacional y explicativa. La investigación correlacional mide el grado de relación entre dos o más variables sin establecer causas. La investigación explicativa intenta explicar los fenómenos estableciendo relaciones de causa y efecto entre variables independientes y dependientes.
Paradigmas
Este documento describe cinco paradigmas o enfoques de investigación: cuantitativa, cualitativa, experimental, no experimental y cuasi experimental. Explica las características fundamentales de cada paradigma y algunas de las técnicas empleadas. El autor concluye que la interrelación de estas técnicas permite obtener resultados confiables en una investigación.
El diseño de investigacion
Este documento describe los diferentes tipos de diseños de investigación. Explica que un diseño de investigación es un esquema de procedimientos que define las estrategias para formular y resolver un problema de estudio. Describe tres tipos principales de diseños: experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales. Indica que los diseños no experimentales observan fenómenos tal como ocurren naturalmente. Dentro de los diseños no experimentales, menciona los diseños transeccionales y longitudinales, explicando que los primeros recolectan datos en un solo momento y los segundos analiz
Diseños no-experimentales-de-investigación
La investigación no experimental se basa en observar fenómenos en su contexto natural sin manipular deliberadamente las variables. Existen dos tipos: los diseños transversales u observaciones en un momento dado, y los longitudinales que observan variables a través del tiempo. Los transversales pueden ser descriptivos, correlacionales o de causalidad; mientras que los longitudinales analizan tendencias, grupos evolutivos o diseños panel.
Metodos y disenos_14
Este documento describe diferentes métodos y diseños de investigación. Explica que el método de investigación es el procedimiento mediante el cual el investigador orienta sus acciones para estudiar un tema, y que depende de la relación entre las variables que se estudian. Luego resume los principales métodos como exploratorio, descriptivo, comparativo, correlacional, de desarrollo longitudinal y transversal, ex post facto y experimental. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo representar gráficamente los diseños de algunos de estos métodos.
Diseños no experimentales
Este documento describe los diseños de investigación no experimental y sus diferentes tipos. Explica que la investigación no experimental observa fenómenos tal como ocurren en su contexto natural, sin manipular deliberadamente las variables. Se clasifican los diseños no experimentales en transeccionales y longitudinales dependiendo del número de momentos en que se recolectan datos. Los transeccionales miden variables en un solo momento, mientras que los longitudinales estudian cómo cambian las variables a través del tiempo.
Quimica analitica
Este documento describe los conceptos básicos de la química analítica y los métodos analíticos. Explica que la química analítica es la ciencia que desarrolla métodos e instrumentos para obtener información sobre la composición química de la materia, como métodos electroanalíticos. También cubre conceptos estadísticos básicos como población, muestra, desviación estándar, calibración y relación señal/ruido.
Métodos histórico y analítico- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Métodos histórico y analítico- INVESTIGACIÓN CIENTÍFICAASEUP (Asociación de Egresados, Universitarios y Profesionales de psicología y carreras afines)
El documento describe el método analítico de investigación, el cual consiste en descomponer un todo en sus partes o elementos para observar las causas, la naturaleza y los efectos. Este método implica observación, descripción, examen crítico y clasificación para desentrañar la esencia del fenómeno estudiado a través del descubrimiento de sus distintos componentes y su integración en una comprensión total.Estudio Transversal
Este documento describe el diseño de investigación no experimental transversal. Este diseño recolecta datos en un solo momento para observar situaciones ya existentes sin ser provocadas por el investigador. Puede tener objetivos exploratorios, descriptivos o correlacionales/causales para analizar el estado de variables, evaluar una situación, o determinar la relación entre variables en un momento dado. Ofrece ventajas como bajo costo, rapidez, y buen control sobre la selección de sujetos.
metodologia de investigacion cientifica-tipos de estudio
El documento describe diferentes tipos de estudios de investigación como exploratorio, descriptivo, correlacional y explicativo. Luego explica cada tipo de estudio en mayor detalle. También describe diferentes tipos de investigación como básica, aplicada, descriptiva, experimental y diseños de investigación como transversal, longitudinal y prospectivo-retrospectivo. En resumen, el documento provee una introducción general a los diferentes enfoques metodológicos en investigación científica.
Investigación 7 Tipos De Estudio
El documento describe cuatro tipos de estudios observacionales y experimentales. Los estudios observacionales descriptivos analizan cómo se distribuyen variables, los observacionales analíticos estudian las relaciones entre variables, y los experimentales examinan el efecto de variables independientes. Los estudios evaluativos miden el impacto de programas o intervenciones. El documento también proporciona ejemplos de cada tipo de estudio relacionados con la seguridad de trabajadores expuestos a plaguicidas.
Tipos De Diseños
El documento describe los diferentes tipos de diseños de investigación. Explica que los estudios pueden ser descriptivos u analíticos, y que se clasifican según la secuencia temporal, el control de la asignación y el inicio del estudio. Describe los estudios experimentales como ensayos clínicos y comunitarios, y los estudios observacionales como de cohortes, casos y controles, y transversales.
Cuadro comparativo
Este documento presenta un cuadro comparativo de diferentes diseños experimentales de investigación. Explica variables como método de enseñanza, motivación y tipos de incentivos. Luego, describe un ejercicio de identificación de variables en un experimento de separación de residuos. Finalmente, propone un experimento sobre el liderazgo docente y su influencia en el aprovechamiento estudiantil utilizando cuatro grupos y un diseño experimental puro.
Estadstca
Este documento presenta una introducción a la estadística. Define la estadística como una ciencia formal que estudia datos de una muestra representativa para explicar fenómenos y tomar decisiones. Describe los cuatro niveles de medición - nominal, ordinal, de intervalo y de razón - y los pasos de un procedimiento estadístico que incluye la obtención, presentación e interpretación de datos. También define población como el conjunto de individuos u objetos con características comunes en un lugar y tiempo determinado.
Sampieri metodologia-inv-cap-7-disenos-no-experimentales
El documento presenta los diferentes diseños de investigación no experimental y sus características. Explica que la investigación no experimental observa fenómenos en su contexto natural sin manipular deliberadamente variables, a diferencia de la investigación experimental. Además, clasifica los diseños no experimentales en transversales, que recolectan datos en un solo momento, y longitudinales, que estudian cómo evolucionan variables con el tiempo. Finalmente, provee ejemplos para ilustrar estos diseños no experimentales.
L'agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de ...
L'agenda de la política educativa a Catalunya: una anàlisi de les opcions de ...Fundació Jaume Bofill
Quina és la magnitud de les retallades en educació dels darrers anys? On se situa Catalunya en l'escenari internacional de les tendències de política educativa? Què s'ha prioritzat i què s'ha deixat de banda en el desplegament de la LEC? Aquestes i altres qüestions són les que aborda aquest informe.
Amb una anàlisi sistemàtica i rigorosa de la normativa, les dades, els programes i propostes, i de diverses entrevistes, Xavier Bonal i Antoni Verger repassen nou eixos de la política educativa recent i n'avaluen l'impacte sobre l'eficàcia i l'equitat educatives. El m todo_cient_fico[1]
El documento describe los pasos del método científico, incluyendo la observación, formulación de preguntas e hipótesis, experimentación, recolección de datos, y conclusiones. El método científico es un proceso organizado utilizado por los científicos para estudiar el mundo natural mediante la observación y prueba sistemática de hipótesis.
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Los tres enfoques principales de la investigación científica son el enfoque cuantitativo, cualitativo y sistémico. El enfoque cuantitativo utiliza datos numéricos y análisis estadístico, el enfoque cualitativo utiliza datos en forma de palabras para comprender fenómenos, y el enfoque sistémico modela la realidad mediante un proceso lógico donde fluye la información de entrada a salida.
Fundamentos Epistemológicos de la Investigación Científica
Definir los enfoques epistemológicos de la investigación científica: cuantitativa, cualitativa y sistémica,
Alan jorge condori tarqui cuantitativa
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Docente: Mgr. José Ramiro Zapata Barrientos
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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Investigación cuantitativa
DOCENTE: Mgr. José Ramiro Zapata
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Información cuantitativa johana vianey
CONCEPTO INVESTIGACION CUANTITATIVA:
Es el procedimiento de decisión que pretende decir, entre ciertas alternativas, usando magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.
Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va y qué tipo existe entre sus elementos:
Su naturaleza es descriptiva.
Permite al investigador “predecir” el comportamiento del consumidor.
Los métodos de investigación incluyen: Experimentos y Encuestas.
Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados
CARACTERISTICAS
Analiza la realidad social descomponiéndola en variables, es Particularista.
Asume que la realidad social es relativamente constante y adaptable a través del tiempo.
Asume una postura objetiva, separando su postura con respecto a los participantes en la investigación y la situación.
Asume una realidad social objetiva.
Basada en la inducción probabilística del positivismo lógico
Busca cuantificar los datos en los que generalmente se aplica algún tipo de análisis estadístico
Confirmatoria, Inferencial y deductiva
Emplea conceptos preconcebidos y teorías para determinar que datos van a ser recolectados.
Emplea métodos estadísticos para analizar los datos.
Emplea procedimientos de inferencia estadística para generalizar las conclusiones de una muestra a una población definida.
Estimulo-respuesta
Estudia conductas y otros fenómenos observables.
Estudia el comportamiento humano en situaciones naturales o artificiales.
Estudia poblaciones o muestras que representen poblaciones
Genera datos numéricos para representar el ambiente social.
Generaliza Hechos o datos, Infiere más allá de los datos.
Medición penetrante y controlada.
Objetiva
Observa relaciones causales entre fenómenos sociales desde una perspectiva mecanicista.
Orientada al resultado
Prueba teorías o hipótesis
Realidad estática
TIPOS
Investigación descriptiva.
Se refiere a la etapa preparatoria del trabajo científico que permita ordenar el resultado de las observaciones de las conductas, las características, los factores, los procedimientos y otras variables de fenómenos y hechos. Este tipo de investigación no tiene hipótesis exacta. Ya que se fundamenta en una serie de análisis y prueba para llevar a cabo la valoración de la física.
“La investigación descriptiva busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice” (Hernández, Fernández y Baptista, 2003, pp. 119)
Investigación analítica.
Es un procedimiento que es más compl
Cuadro comparativo...
El documento describe diferentes tipos de investigación, incluyendo exploratorios, descriptivos, correlacionales, explicativos, históricos, experimentales, cuasi-experimentales, de estudio de caso, expostfacto, comparada, evaluativa, cualitativa, de acción participativa y etnográfica. Define cada tipo y describe sus características, como el objetivo, método y aplicación de cada uno.
Cuadro Comparativo
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Tema 3, tipos de investigación
CENTRO TUTORIA SAN JUAN NEPOMUCENO
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
MÓDULO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
III SEMESTRE - INGENIERÍA DE SISTEMA
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El documento describe varios tipos de investigación clasificados por diferentes criterios como el objetivo, nivel de profundización, tipo de inferencia, manipulación de variables, tipo de datos y período de tiempo. Explica que la investigación puede ser teórica u aplicada, exploratoria, descriptiva, correlacional o explicativa. También puede ser deductiva, inductiva o hipotético-deductiva. Finalmente, ofrece ejemplos de diferentes tipos de investigación.
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Compacacion
- 1. La comparación como metodología de Investigación Silvia Patricia Zaragoza Vera Silvia Yadira Avalos Gómez
- 2. La comparación Se usa para determinar y cuantificar las relaciones entre dos o más variables. Incluye estudios retrospectivos y estudios prospectivos.
- 3. Breve historia de los métodos comparativos Tyson 1968 La anatomía de un pigmeo comparada a la de un mono, un simio y un hombre.
- 4. Comparación como un método de la investigación científica Semejante a la experimentación. Busca descifrar la relación entre dos o más variables. Observa un grupo que ha sido sujeto a un tratamiento.
- 5. La simple comparación de las dos variables u objetos, no es investigación comparativa. La investigación comparativa implica la catalogación sistemática de la naturaleza y/o comportamiento de dos o más variables, y la cuantificación de su relación entre ellos.
- 6. Utilidad de la investigacióncomparativa Final del siglo XIX y principio del siglo XX invento y popularización de los métodos estadísticos Claves para cuantificar la naturaleza de las relaciones examinadas Se presenta como una probabilidad, un planteamiento de importancia estadística o una declaración de riesgo
- 7. limitaciones de los métodos comparativos Control de otras variables que podrían influenciar un estudio. Los investigadores comparativos eligen dos grupos de estudio diferentes que son similares en casi todos, excepto en el tratamiento.