1. COMPETENCIAS BÁSICAS
Competencias:
Definición: Conjunto
de valores, - Matemática
aprendizajes, saberes y - Comunicación Ling;üística
formas que todo - Conocimiento e interacción con el mundo físico
docente debe adquirir - TIC
para desempeñar su - Social y Ciudadana
profesión. - Cultural y Artística
- Aprender a Aprender
- Autonomía e Iniciativa personal
Competencia Lingüística: Conocimientos, habilidades y estrategias relacionadas con la competencia lectora.
ÁMBITOS
Competencia
Competencia en composición Competencia para hablar y Competencia
plurilingüe y
de textos escuchar Lectora
pluricultural
Posibilidad de Capacidad para
enriquecimiento Lingüístico y comprender textos Lograr que expresen Habilidad para
Cultural: escritos, de aspectos ornitológicos, utilizar y
desarrollar y morfológicos, léxicos, comprender las
- Conocimiento y uso
planificar el semánticos, sociales, y formas
de diversas lenguas
conocimiento: que comprendan bien lo lingüísticas
- Uso de conocimientos
que escuchan: requeridas por la
formales - Planificación
sociedad y
- Interiorizar el - Revisión - Conversación valoradas por el
Bilingüismo frente a - Textualización - Coloquio individuo:
la Diglosia - Exposición
- Identificar rasgos de - Narración - Lector
diversas culturas - Recitación - Texto
- Identificar un - Contexto
conocimiento y uso
de la lengua

2. Proyecto Lingüístico de Centro:
Cambios en Aulas y Centros
Lengua y Literatura y su Didáctica
Proyecto de Aprendizaje Lingüístico: Giro Metodológico:
- Alumnos - Práctica reflexiva, rigurosa y crítica
- Profesores - Creativo, lúdico y ético
- Padres - Teoría como espacio de Reflexión
Competencia Lingüística
Contribución de los equipos educativos:
Profesor (Perfil Lingüístico):
- Establecer objetivos comunes
- Perfil Personal - Compartir estrategias y metodologías
- Habilidades Lingüísticas - Establecer sistemas de evaluación
- Profesional del aprendizaje - Situarnos de forma crítica, creativa y
- Sentido apasionada sobre la calidad del
- Proyecto de Equipo idioma que pedimos a los alumnos