1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR COMO DOCENTES
EN EL NUEVO SIGLO.
MARIA DE LOS ANGELES RICO ORJUELA.
CODIGO:35410495
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.
TUTORA:NIDIA MAYELY.
ESCUELA DE CIENCIAS HUMANISTICAS Y DE EDUCACIÓN.
EDUCACIÓN A DISTANCIA.
CREAD COGUA.
ZIPAQUIRA.
2011.

3. Adquirir o construir contenidos y
conocimientos a través del estudio o la
experiencia. Hay saber cuando un
proceso o actividad es aplicado en
situaciones o prácticas que requieren
dicho saber.

4. Identificar los obstáculos o problemas
que se presentan en la ejecución de
proyectos u otras actividades del
aula. Esto requiere una capacidad de
observación que debe aprenderse ya
que no se encuentra naturalmente.

5. Seleccionar diferentes estrategias para el
desarrollo del proceso de enseñanza y
aprendizaje, para la optimización del tiempo,
de los recursos y de las informaciones
disponibles.

6. Hacer, disponibilidad para modificar una
parte de lo real, según una intención y por
actos mentales apropiados. En la
presentación de una disciplina el profesor
generalmente transmite mientras que en el
desarrollo de proyectos "hace” y promueve
el proceso de aprendizaje

7. Para que los docentes alcancen las
competencias y perfil enunciado es
necesario implementar dispositivos de
formación y entrenamiento que los
comprometa a aumentar sus capacidades de
observación, de agudizar prácticas
reflexivas, de fortalecer el sentido de su
propia capacitación, de desarrollar
inteligencias múltiples, de atender a los
valores

8. la articulación con la práctica cotidiana
de modo que la resolución creativa de
los problemas diarios se constituya en
un eje fundamental;

9. "La educación cambiará si lo
hace el profesorado"

10. "Las cosas no sólo son interesantes porque sí, sino
porque nos afectan de algún modo en la vida cotidiana.
Esto es necesario tenerlo en cuenta para saber estimular
en el alumnado el interés por la ciencia." (Manuel
Toharia)

11. El mejor legado que puede dejar no es lo
que él sabe, sino enseñarles a que
aprendan: proporcionar actividades,
retos… no cosas a memorizar

12. FUENTE BIBLIOGRAFICA
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Departamento de Pedagogía
Aplicada, Facultad de
Educación, UAB