Los modelos basados en competencias profesionales se centran en el desarrollo de conocimientos, destrezas y actitudes que permiten a las personas desempeñarse en su área profesional. Estos modelos reconocen que el aprendizaje proviene de múltiples contextos y experiencias y que involucra la movilización de recursos cognitivos y afectivos. Requieren el desarrollo de estrategias y procedimientos cognitivos así como conocimientos procedimentales y actitudinales-valorales.

1. MODELOS BASADOS EN
COMPETENCIAS PROFESIONALES.

2.  En un principio sólo era capacitación para el trabajo y la
formación en áreas técnicos-tecnológicas.
 Actualmente, se presenta en diferentes niveles
educativos,(universitaria)

3. La competencia profesional
La posesión y desarrollo de los:
 Conocimientos
 Destrezas
 Actitudes
Que son las que permiten realizar actividades en su área
profesional, para adaptarse a nuevas situaciones o bien
transferirlas a otras áreas

4. • CONJUNTO DE
ATRIBUTOS:
CONOCIMIENTOS
HABILIDADES ACTITUDES
Y VALORES.
• SE ORGANIZAN EN
COMBINACIONES
DIVERSAS PARA REALIZAR
TAREAS ESPECIFICAS
LA
COMPETENCIA
DE LOS
INDIVIDUOS

5. Los modelos de competencias
profesionales se sustentan en los
paradigmas relacionados con la
enseñanza y el aprendizaje.
Un rasgo particular es que reconocen
la existencia e integración de distintos
tipos de saber, el que se deriva de la
experiencia personal y social.

6. • EL SUJETO APRENDE POR SI
MISMO
• MULTIPLES CONTEXTOS Y
EXPERIENCIAS.
• AL MOVILIZAR LOS
DIVERSOS RECURSOS
COGNITIVOS Y AFECTIVOS
DE QUE DISPONE
SUPESTO
FUNDAMENTAL DEL
ENOQUE DE
COMPETENCIAS
PROFESIONALES
• DESARROLLO DE ESTRATEGIAS
Y PROCEDIMIENTOS
COGNITIVOS
• CONOCIMIENTO DE CARÁCTER
PROCEDIMENTAL Y
ACTITUDINAL-VALORAL
ESTOS MODELOS
REQUIEREN DEL
DESARROLLO

7. Supuestos psicopedagógicos.
Estudiante protagonista.
Aprendizaje consiste.
Los contenidos son relevantes, que
favorecen la relación entre ciencia,
técnica y organización.
Fuentes de aprendizaje.
La enseñanza directa debe centrarse.