El documento habla sobre las habilidades de lectura y los diferentes tipos de inferencias que los lectores pueden hacer antes, durante y después de leer un texto. Antes de leer, los lectores activan su conocimiento previo y formulan hipótesis y objetivos. Durante la lectura, hacen inferencias sobre la idea principal e hipótesis. Después de leer, resumen el texto, verifican sus hipótesis y evalúan el texto de manera crítica. El documento también explica cuatro tipos de inferencias: puente, referenciales, cognitivas y

13. Estos textos
son
reconocibles
por su silueta

17. La Macroestructura y el texto

23. Antes de leer Durante la
lectura
Después de la
lectura
Conocimiento
previo.
Hipótesis.
Objetivos de
la lectura.
Inferencia.
idea principal.
Comprobar
hipótesis
idea principal.
Resumen.
Valoración
crítica.

30. Tipo de Inferencia Explicación
Puente o conectiva
Integrar o conectar distintas fases del texto:
Causa/efecto; problema/ solución, etc.
Referenciales
(anáforas)
Un pronombre o una frase se une
referencialmente a un elemento del texto
Cognitiva
Relacionan información explícita con el
conocimiento enciclopédico
Elaborativas
Establecen conexiones entre lo que está
siendo leído y el conocimiento del sujeto.