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En esta presentación veremos como como se desarrollan los grupos sociales en nuestro entorno, que diferencias hay unos de otros y porque es importante identificarnos.
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Teorías De La Estratificación
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Grupos sociales
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Este documento presenta un resumen de la historia y desarrollo de la psicología industrial y del comportamiento organizacional. En 1901, Walter Dill Scott pronunció el primer discurso aplicando principios psicológicos a la publicidad, marcando el inicio de esta disciplina. En 1913, Hugo Münsterberg publicó su texto pionero sobre psicología y eficiencia industrial. Durante la Primera Guerra Mundial, los psicólogos desarrollaron pruebas para reclutas y oficiales del ejército. A partir de 1917, las universidades
Sujeto de la educación primaria
El documento trata sobre varios temas relacionados con la educación y la psicología. Incluye secciones sobre la infancia, la educación primaria, la vulnerabilidad, la educación especial y el psicoanalista Jacques Lacan. Resume conceptos clave, hitos históricos y desarrollos en cada campo.
Estudio mujer con discapacidad en Navarra
El presente estudio pretende ser un diagnóstico sobre las condiciones de calidad de vida de las mujeres
con discapacidad en Navarra, desde el nacimiento hasta los 50 años, tanto de la zona urbana como rural,
en los ámbitos de educación, salud, ocio y deporte, empleo y vivienda, con el objeto de construir una
herramienta que permita diseñar estrategias de acción que promuevan el empoderamiento y la igualdad
de oportunidades de este colectivo.
Edi
Este documento trata sobre las necesidades educativas especiales (NEE). Define las NEE como necesidades dinámicas que surgen de la interacción entre las características del alumno y lo que ofrece el sistema educativo. Explica que las NEE no siempre están relacionadas con dificultades de aprendizaje, sino que también pueden presentarse en alumnos con altas capacidades. Señala que la ley educativa española actual aborda a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, que son aquellos con NEE, y requ
Spanish projectmanual
Este documento presenta un manual para proyectos de conservación. Su objetivo es brindar apoyo y capacitación a proyectos de conservación a largo plazo que abordan prioridades globales de conservación a nivel local. El programa se enfoca en desarrollar conocimientos y habilidades entre generaciones futuras de profesionales de la conservación a través de apoyo, capacitación y financiamiento. El manual provee orientación sobre cómo planificar, implementar y monitorear proyectos de conservación efectivos.
Tesis financiacion
Este documento analiza las necesidades de financiamiento de las pequeñas empresas manufactureras en el municipio de Colima. Se encuestó a empresarios sobre sus fuentes de financiamiento actuales y futuras, montos requeridos, y destino de los fondos. Los resultados mostraron que actualmente los proveedores son la principal fuente de financiamiento, pero en el futuro los empresarios esperan obtener más créditos bancarios para innovar productos y desarrollar el sector manufacturero local.
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Identificacion de nutrimentos organicos
Este documento describe una práctica experimental para identificar los principales nutrientes (carbohidratos, proteínas y lípidos) en diferentes alimentos a través de pruebas químicas. Se seleccionaron muestras de alimentos como manzana, huevo y aceite y se aplicaron reactivos como Feling A y B, Sudán III y biuret para identificar la presencia de carbohidratos, lípidos y proteínas respectivamente. Los resultados mostraron que los alimentos contienen diferentes combinaciones de nutrientes que cumplen funciones energéticas y
Etiquetas de-alimentos
El documento lista los nombres de varios aditivos y conservadores comunes encontrados en alimentos empacados, incluyendo glutamato monosódico, benzoato de sodio, benzoato de potasio y sorbato de potasio. Repite los nombres de estos aditivos y conservadores múltiples veces.
Estructuras orgànicas
El documento presenta los principales grupos funcionales polares de las moléculas orgánicas como alcoholes, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos, ésteres y aminas. Luego instruye analizar varias estructuras químicas identificando sus elementos constituyentes, los tipos de enlaces y el grupo funcional característico, como ejemplos el etanol con grupo hidroxilo, la acetona con carbonilo, el ácido acético con carboxílico y la sacarina con amina.
Conclusiones
Este documento describe un experimento de electrolisis de yoduro de potasio acuoso. El objetivo era identificar el yodo y el potasio utilizando un aparato de Hoffman. Al aplicar una corriente eléctrica, el yodo se oxidó en el ánodo tornándose amarillo, mientras que el potasio se redujo en el cátodo tornándose rosado. Esto demostró que las sales inorgánicas pueden separarse mediante electrolisis.
Introducción
Este documento describe un experimento para observar cómo se disuelven y conducen la electricidad diferentes sales en agua y alcohol. Se probaron seis sales comunes y se midió su solubilidad y capacidad de conducción eléctrica tanto en estado sólido como cuando se disolvían en agua u alcohol. Los resultados mostraron que la mayoría de las sales son solubles en agua y conducen electricidad cuando se disuelven en ella, mientras que muy pocas son solubles en alcohol y ninguna conduce electricidad cuando se disuelve en este.
Modelos solvatación.
El documento trata sobre la formación del modelo químico del nitrato de calcio. Plantea preguntas sobre cómo se distribuyen los átomos y moléculas en los modelos químicos y cómo se forman las fórmulas químicas. Luego, describe los pasos para construir el modelo del nitrato de calcio usando bolitas de plastilina de diferentes colores y palitos, y explica el proceso de solvatación que ocurre cuando se agrega agua al compuesto.
Actividad de-aniones (1)
Este documento presenta una lista de diferentes tipos de sales inorgánicas, incluyendo carbonatos, sulfatos, cloruros, nitratos, fosfatos y silicatos. Proporciona los nombres químicos de varias sales de cada tipo, como carbonato de bario, sulfato de cobre, cloruro de amonio, nitrato de cobre, fosfato de calcio y silicato de aluminio.
Identificación de cationes mediante el análisis de la flama.
Este documento describe un experimento para identificar cationes en muestras de suelo mediante análisis de flama. El procedimiento involucra quemar sales solubles en el suelo usando ácido clorhídrico y observando los colores producidos en la flama, los cuales identifican los cationes presentes. El experimento concluyó que es posible reconocer diversos cationes como sodio, calcio y cobre por los colores característicos que producen al quemarse.
Identificación de iones en el suelo.
Este documento describe un experimento para identificar iones en el suelo mediante reacciones químicas. Se recolectó una muestra de suelo y se mezcló con agua y ácido nítrico para crear una disolución. Se realizaron pruebas con reactivos como nitrato de plata, cloruro de bario y sulfocianuro de potasio que indicaron la presencia de cloruros, sulfatos e iones de hierro en el suelo. El autor concluye que la muestra contenía estas sustancias a través de las observaciones
clasificación de los componentes sólidos del suelo.
en esta practica descubriremos que minerales contiene la tierra, y como puede ser lavada correctamente.
Presentacion quimica
Este documento describe un experimento para determinar si el suelo es una mezcla homogénea u heterogénea. Se coloca una muestra de suelo en una estufa para evaporar el agua, se observa bajo un microscopio para ver los sólidos, y se agregan gotas de agua para ver si desprende burbujas de gas. Los resultados muestran que el suelo contiene agua, sólidos y gas, y es una mezcla heterogénea visible al microscopio.
Batb (10) Historia
El documento describe la historia de la educación normalista y las escuelas normales en México. Se menciona que las escuelas normales se originaron a partir del modelo del pedagogo Federico Froebel en el siglo XVIII y que originalmente se consideraba una carrera para mujeres. También explica que la educación normalista ha estado guiada por leyes como la Ley General de Educación de 2012 y que históricamente se han utilizado métodos tradicionales de enseñanza.
Como se transmite la información
Aquí encontraremos algunas cuestiones de la informática como: antecedentes de la información, como se transmite la información, tipos de redes, topología y los servicios del Internet.
Presentación de exposisiones
Este documento resume información sobre virus informáticos, incluyendo qué son los virus y antivirus, indicaciones de una infección, tipos de virus y antivirus, y medidas de prevención. Explica que los virus son programas dañinos, mientras que los antivirus detectan, previenen y eliminan virus. También lista tipos comunes de virus y síntomas que sugieren una infección, así como diferentes tipos de software antivirus y medidas para prevenir infecciones.
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- 2. Índice Introducción.....................................................3 ¿Que son los grupos sociales?.......................4 Tipos de grupos sociales.................................5 ¿Que implican?................................................6 Conclusión........................................................7D ocumento de la información...........................8 Blogger..............................................................9 Blibliografias....................................................10
- 3. Introducción. En nuestra sociedad hay diferentes tipos de grupos sociales los cuales son importantes identificarlos, porque también nosotros como seres humanos tenemos un grupo social. Nos identificamos con ellos por: nuestras vestimentas, creencias, costumbres, actividades y proyectos comunes.
- 4. ¿que son los grupos sociales? Un grupo social es un sistema formado por un conjunto de personas que desempeñan roles recíprocos dentro de la sociedad. Se define a partir de una serie de variables, como el salario promedio, el nivel educativo, la ocupación, etc.
- 5. Tipos de Grupos sociales. Grupos primarios Grupos Secundarios Grupos de referencia Grupos de pertenencia Grupos formales Interactúan cara a cara. No son intercambiables. Creado de manera libre y voluntaria. Conformados por muchas personas. No interactúan cara a cara. Persiguen objetos comunes. Solamente una persona pone las reglas. No es reconocido por sus integrantes. Es reconocida por sus integrantes. La normas y las reglas son acatadas y adoptadas por sus miembros. Las conductas son reglamentadas y encaminadas a conseguir propósitos determinados.
- 6. ¿que implican? El crecimiento, en una sociedad. Los problemas sociales por los diferentes pensamientos que tenemos. Concienciar nuestras ideas, para un bien o para un mal en nuestra sociedad. La modificación de derechos, para que el grupo no sea afectado. Condiciones para la sociedad. Mucha influencia en las redes sociales.
- 7. Conclusión Hoy en día quien no hace uso de las redes sociales no esta a la moda, sin embargo tienen sus ventajas y desventajas. Las redes sociales han logrado convertirse en una revolución tecnológica que ha llegado a todos; son las armas mas populares para salir adelante en el mundo.