Este documento describe la evolución de la comunicación en los últimos dos siglos, desde las comunicaciones cara a cara hasta las comunicaciones digitales modernas. Se discuten los efectos de la imprenta, el teléfono, los aviones, los satélites y las computadoras personales en la creación de una "aldea global". También analiza el impacto de Internet y las redes sociales en la comunicación, incluidos nuevos paradigmas como la interactividad, la personalización y la multimedialidad. Finalmente, distingue entre las herramientas de comunicación síncronas como

1. La evolución de las
comunicaciones en los últimos
dos siglos

2. INTEGRANTES:
 Castrogiovanni, Sol Ailén.

3. LA COMUNICACIÓN
“La comunicación consiste en la transmisión de información de un sujeto a otro, tal como lo
sentenció Lasswell (1936)”
En cada época histórico-social, se establece un determinado tipo de vínculo entre las
personas. Es así como en la actualidad, aparece una modalidad particular de dialogar,
estableciendo hábitos y tipificaciones que distan de lo que en sus orígenes pudo haber sido
el contacto cara a cara.
Las nuevas tecnologías influyen contestemente en los cambios de la comunicación, se verá
aquí como se fue suscitando.

4. LA ALDEA GLOBAL
La aldea Global es el término quedel tribuyó McLuhan al
hechode queel mundo se hizo cada vezmás pequeño gracias
a las herramientas como la imprenta, el teléfono, los aviones,
los satélites, computadoras, entre otros. Estas nuevas
tecnologías produjeron fuertes cambios sociales queen más de
un sentido ha tenido una influencia positiva pero a su vezha
incrementado la distancia social e interpersonal.
Influenciando y modificando la comunicación.

5. MASS MEDIA E INTERNET.

6. Mass Media Internet
Las Mass Media o Medios de Comunicación
Social, son aquellos medios de comunicación e
información que, utilizando dispositivos
tecnológicos, difunden información de manera
simultánea e indiscriminada a muchos
destinatarios, generalmente desconocidos por
los editores de la misma. Los “mass media”
clásicos son: la prensa y las campañas
publicitarias (ya en auge el siglo XIX), el cine, la
radio y, ya en la década la televisión. En algunos
casos, como la radio y la televisión, la
información que distribuían debía verse y
escucharse necesariamente en el momento
mismo de la difusión.
En la década de los 80 aparece la computadora
personal que ofrecen rapidez y fiabiidad de
proceso de la información, interactividad y
automatización de trabajos, capacidad de
almacenamiento, etc.
Internet ha provocado un efecto paradójico en la
comunicación pública, que por una parte se ha
desprofesionalizado (publica cada vez más gente
que sabe menos cosas) y por otra parte se ha
superespecializado fragmentando el
conocimiento en infinidad de parcelas.
Internet posibilita mantener relaciones a
distancia, venciendo la dimensión de tiempo y
espacio que implica la comunicación cara a cara.
Ni siquiera la comunicación epistolar o telefónica
puede equiparársele en costo y rapidez. En esta
vereda, habita la posibilidad de trabajar a
distancia gracias a las comunicaciones virtuales,
revertir el intervalo espacio-temporal a través de
la pantalla en un mundo globalizado que exige el
desplazamiento a lo largo del planeta.
Es un poderoso canal multimedia de
comunicación interpersonal y social, sincrónico y
también asincrónico, inmensa fuente de
información sobre cualquier tema, y medio de
publicación global de noticias, documentos,
creaciones personales al alcance de cualquier
persona. Se multiplican los canales de
información y comunicación.

7. INTERNET

8. LOS NUEVOS PARADIGMAS DE
LA COMUNICACIÓN
 Interactividad: Al existir un soporte físico común, tanto para la distribución como para el
acceso a la información, los proveedores de contenidos y los usuarios pueden establecer
unvínculo bilateral,yaquesusrolesresultanintercambiables.
 Personalización: La red se orientan a individuos, ya que permite responder a las demandas
deinformaciónespecíficasdecadausuarioen particular.
 Multimedialidad: La tecnología digital permite la integración de todos los formatos de
información(texto,audio,video, gráficos,animaciones) en unmismo soporte.
 Hipertextualidad: Los soportes digitales permiten un modelo de construcción narrativa
caracterizado por la distribución de la información en unidades discretas (nodos) y su
articulaciónmedianteórdenesdeprogramación(enlaces).
 Actualización: La Red hace posible el seguimiento al minuto de la actualidad informativa
en tiemporeal
 Abundancia: Los medios digitales trasmiten una gran cantidad de información en menor
tiempo y a escala universal. El costo de hacer pública la información en la Red es
prácticamenteequivalenteparatodos.
 Mediación: Eninternet, existen unagrancantidad de información que nocuentacon
uncontroldecalidadyveracidadprevio a ladifusiónpúblicadeinformación.
Internet ha trastocado gran parte de los paradigmas que hasta ahora nos ayudaban a
comprender los procesos de comunicación pública en los medios masivos.

9. COMUNICACIÓN SINCRÓNICA
Y ASINCRÓNICA
El objetivo de estas herramientas es
potencializar el intercambio de
información, mejorar las
características de la comunicación
escrita y algunas buscan construir
el conocimiento a partir de aportes
individuales o colectivos de los
grupos de trabajo que los
conforman.
Estas herramientas, permiten que los
participantes se integren y
construyan en consenso su actividad,
pueden ser cara a cara (mismo lugar)
o distribuido (diferente lugar), deben
estar conectados en el mismo
momento. . Manejan gran
intercambio de datos y la interfaz
debe permitir la interacción de los
participantes.
Cuando se habla de comunicación, se hace referencia a un intercambio de información que se
realiza enuntiempo determinado.
Hay dos tipos de comunicación, cuando se habla de procesos de comunicación que tienen lugar
de forma simultánea o en el mismo tiempo, debemos referirnos a situaciones de comunicación
sincrónica; por su parte, si nos referimos a comunicaciones que se realizan entre individuos que
no coinciden enunmismo tiempo nos referimos a situaciones de comunicación asincrónica.

10. HERRAMIENTAS SINCRÓNICAS DE
COMUNICACIÓN

11. Chat Mensajería
instantánea
Skype WhatsApp Pizarras
virtuales
colaborativas
Microblogging
Es unespacioen
común paraconversar
porInternetentiempo
real.Loúnico quese
necesitaparaingresar,
estenerunaURLo
direccióndelamisma.
Por lomismo,es que
todapersonaen el
mundo, queconozcala
direcciónpodrá
hacersepartícipedela
conversación.Existen
distintostiposdechat.
Estosse diferencianen
elformato,y porlas
temáticasque versan
enlosmismos.
Es unpunto
intermedioentre
el chat ylosmensajes
decorreoelectrónico
El servicioonline
ofreceunaventana
dondese escribeel
mensaje,en texto
planooacompañado
deiconos,yse envían
auno o varios
destinatariosquienes
recibenlosmensajes
entiemporeal,el
receptorloleeypuede
contestarenelacto.
Ademásdetexto,se
puede adicionaraudio
y video.Algunas
aplicacionesofrecenla
posibilidadde
compartirelescritorio,
documentosy
presentaciones.
Permiterealizar
llamadahaciaotra
computadora sin
utilizarelteléfono.La
llamadase hace
usandoun micrófono
yse escuchaa través
delosaltavocesdel
ordenador.La
condición
indispensableesque
ambaspartesdeben
usarelmismo
software.También
podes instalar una
cámarawebcamy
estarconversando"en
vivo"con lapresencia
delaotrapersonaenel
monitorde tuPc.
Es unprogramade
mensajería
instantáneacon el cual
podremoschatearcon
nuestroscontactos
desdecualquierparte
delmundodeforma
totalmentegratuitaa
travésde internet..
Presentalossiguientes
iconos chat, favoritos,
contactos,estadosy
configuración.
Permitepublicaren
tiemporealloque
dibujamos,escribimos
o elcontenidodeuna
ventanadel
computadoren laque
estamostrabajando.
Sonútilesenla
formacióna distancia,
cuandose desea
realizaruna
explicación entiempo
real.Losalumnos
pueden accederalas
ventanas publicadas,
visualizara los
docentesmediante
videosy entablar
diálogosmedianteel
chat.La pizarrase
convierteenuna
herramienta
realmentecolaborativa
, compartidaportodos,
alumnosy profesores.
Algunosejemplos de
este tipodeservicio
Es unaformade
comunicación que
consisteen elenvío
demensajescortosde
texto con una longitud
máximade 140
caracteres. Su
finalidades lade
explicar qué seestá
haciendoenun
momento
determinado,
compartirinformación
con otrosusuariosu
ofrecerenlaceshacia
otraspáginasweb.Se
tratade servicios
queconjuganel
concepto
delblog(diario
personal)con elde
lamensajería
instantánea y elde
redessocialesya que
solomiscontactos
puedenseguirlos
mismos.Ejemplos
twitter,jaiku,youAre

12. HERRAMIENTAS
ASINCRÓNICAS

13. Correo
electrónico
Listade
distribución
Blog Wiki Foro Documentos
compartidos
Es empleando como
mediode
comunicación ypara
intercambiar
información.Noes
necesarioque el
destinatariodeun
mensajeestéfrentea
lapantallaenel
momentoenque otro
usuariose lo envía.
Tampocoes necesario
que suordenadoresté
conectadoalaredo
queestéencendido.
Losmensajesse
almacenanen el
servidoren el que el
destinatarioestádado
dealta.Después,
cuandoéstese
conectaasucorreo,le
pidealservidorque le
envíea suordenador
losmensajesque tiene
almacenado.
El objetivoeshacer
llegarmensajesaun
conjuntodeusuarios
deunavez,enlugarde
enviarunmismo
mensajeindividuala
cadauno deellos.Son
útilesparadebatir
temasde interés
común paraun
conjuntodeusuarioso
paraorganizargrupos
detrabajo.Unalistade
distribuciónlaforman
un administrador,que
se encargade
gestionarlay los
usuarios,que envían
mensajesala listapara
serdistribuidos.Las
listasdedistribución
puedenserabiertas
(libreacceso) y
cerradas(controlada
porunadministrador)
Es unapáginaweb
que contieneuna serie
deimágenes, enlaces,
textoso artículos
escritosporuno o más
autoresrecopilados
cronológicamente.
Losusuariospueden
dejarcomentarios.Su
temáticasonmuy
variadaspersonales,
profesionalesy
temáticas. Ejemplos
blogger,MSNSpaces,
Wordpress,entre
otros.
Es una aplicación
Web que permite
visualizaronlineun
conjuntodepáginas
asícomoque los
usuariospuedan
editarsucontenidoy
crearnuevaspáginas.
El éxitodelosWikise
debeengranmedidaa
emplearun lenguaje
que permite
crear/editarlas
páginasfácilmenteasí
como alhecho deser
unamagnífica
herramientaparael
soportedeltrabajo
colaborativoengrupo.
Suesenciaesla
colaboraciónentre
variaspersonaspara
generarinformación.
Ejemplos Wikispaces,
Wikipedia,entreotros.
Existencomo un
complementoaun
sitiowebinvitandoa
losusuariosadiscutir
o compartir
informaciónrelevante
ala temáticadelsitio,
endiscusiónlibree
informal,con locual
se llegaa formaruna
comunidadentornoa
un interéscomún.Las
discusionessuelenser
moderadasporun
coordinador,quien
generalmente
introduceeltema,
formulalaprimera
pregunta,estimulay
guía,ysintetizalo
expuestoantesde
cerrarladiscusión.
Haytrestiposdeforos:
públicos,protegidos,y
privados.Estos
puedenserde
discusióny de
mensajes.
Su conceptoes
guardarenun servidor
externola
información, darle
permisosyellink a
otraspersonaspara
quepuedanaccedera
èl.Quienestienenuna
cuentade usuario
puedenpublicary
editarallísus
documentosy
comunicaralrestode
losinteresadosque
estádisponibleel
textoparasurevisión.
Sepudecompartir
texto,imágenes,
presentacionesy
videos. Ejemplos
Google docs,youtube,
slideshare,zoho,flickr,
Pinterest, entreotros.