El documento presenta información sobre ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) y objetos virtuales de aprendizaje (OVA). Explica que los AVA son entornos de interacción que facilitan el aprendizaje a través de recursos en línea e integran elementos como gráficos y video. Los OVA son objetos digitales como imágenes, sonidos y diagramas que se usan en propuestas pedagógicas. También describe características de los OVA como su educatividad, flexibilidad y durabilidad.

1. PRESENTACIÓN A.V.A - O.V.A
SEBASTIÁN PUENTES VARELA
COD. 02511046
LIC. EDUCACIÓN FISICA

2. CONCEPTO AVA
AVA
DEFINICIÓN
Entornos de
interacción
Proceso
enseñanza
aprendizaje
Acceso
efectivo a
recursos de
información
Cambio de
paradigmas
CARACTERISTICAS
EDUCACIÓN EN LINEA Modelos Educativos
Innovadores
Materiales
Didácticos
Docentes se
vuelven
facilitadores
Integración de:
gráficos, sonidos,
animación, video
Entornos de
AVA
CONOCIMIENTO
COLABORACIÓN
DISEÑO
ASESORIA
EXPERIMENTACIÓN
GESTIÓN

3. 2. UTILIDAD DE AVA
• CONFIANZA: la confianza en los
medios que usan tanto como
profesores y estudiantes
• ACCESIBILIDAD: Crear un ambiente
heterogéneo, para que haya
accesibilidad para todos, sin
segregar por recursos económicos
o tecnológicos
• INTERACCIÓN: El ambiente siempre
debe propiciar la relación entre los
actores educativos y entre la
institución educativa.
• MOTIVACIÓN: Crear actividades
que motiven la participación de los
estudiantes por medio de
actividades innovadoras y
enriquecedoras(por parte del
facilitador)

4. 3. Sincronía y Asincrónica
Asincrónico: el manejo de actividades personalizadas, como por ejemplo
el envió de tareas por correo electrónico
Sincrónico: Estipulan fecha y hora para una personalización de trabajo,
por ejemplo el uso del chat o de video conferencia

5. ENTORNO EN LOS QUE OPERA UN A.V.A
Conocimiento: como opera el aula virtual y saber sobre las cualidades y
defectos que esta ofrece.
Colaboración: se realiza una retroalimentación entre facilitador y estudiante,
estudiante con estudiante y de facilitador con facilitador, creando un ambiente
de cooperación.
Asesoría: Se refiere a las actividades personalizadas que realiza el facilitador
con sus alumnos, por chat o video conferencia
Experimentación: . Es un entorno que puede complementar los contenidos,
pero que no necesariamente se incluye, depende del tipo y naturaleza de los
contenidos y de lo que se quiere lograr con ellos.
Gestión: se relaciona en cuanto a los tramites que hacen alumnos y
facilitadores como, inscripciones, historial académico y por parte de los
facilitadores, hacen seguimiento, registran su avance y califican dichos avances

7. 6. Ambiente Virtual De Aprendizaje
Debe tener en cuenta la
CONFIANZA
Para a
Estudiantes y
Profesores
Esto hace
Estrechar
Relaciones
INTERACCIÓN
AYUDA propiciar la
Relación entre actores
educativos
Para realizar
Actividades de
aprendizaje
Esto produce
MOTIVACIÓN
ACCESIBILIDAD
Que crea
Hábitos de
Estudio
Para
Formar y crear
Estudiantes
con

8. 7.

9. 8. OVAS Y AVAS
1. Pagina Web AVA
2. Video conferencia AVA
3. Chat AVA
4. Correo Electrónico AVA
5. Foros AVA
6. Imágenes OVA
7. Sonidos OVA
8. Diagramas OVA
9. Mapas OVA
10. Juegos de Roles OVA

10. 9. Características O.V.A
EDUCATIVIDAD: en el proceso de enseñanza aprendizaje es la labor que
se ejerce de facilitadores a estudiantes
FLEXIBILIDAD: el programa posee versatilidad para los aprendizajes
sean mas variados
DURABILIDAD: La vigencia que poseen los diseños que se suben a la
plataforma
INTEROPERABILIDAD: Capacidad para integrarse con plataformas y
sistemas que no son iguales

11. OBJETOS VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Clases:
estructurados
varios y básicos
individuales
Corresponden a archivos o
unidades digitales de
información utilizados en
diferentes propuestas
pedagógicos
OBJETOS
DE
COLABORACION
10.

12. 11.REA
Los recursos educativos abiertos o "REA" son documentos o material
multimedia con fines relacionados con la educación como la enseñanza,
el aprendizaje, la evaluación y la investigación cuya principal
característica es que son de acceso libre y por lo general bajo licencia
abierta.

13. 12. Mooc
Tiene una duración en el tiempo y está orientado a metas concretas de aprendizaje con evaluaciones que
permitan medir y acreditar el conocimiento adquirido
Acceso masivo de cientos de miles de estudiantes de todo el mundo interesados en un tema específico.
Acceso libre, abierto, pues no requiere una prueba de conocimientos previos ni ser alumno de la institución que
ofrece el MOOC.
Acceso gratuito ya que no requiere pago por el acceso a los contenidos y a la plataforma que realiza el curso. No
obstante, podría estar arancelado el acceso a tutorías, evaluaciones, recursos bibliográficos o acreditaciones.
Desarrollo completamente en línea que permite utilizar la potencialidad de la WEB (audio, texto, vídeo,
animación).
Interacción asincrónica en línea entre los alumnos a través de distintos foros. Es importante que exista algún tipo
de interacción entre los estudiantes y entre estudiantes y profesores, aunque ésta esté mediada por la tecnología