Conceptos como recursos didacticos, material didactico, medio didactico y objeto de aprendizaje.

1. FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÀN
RECURSOS DIDACTICOS
MORENO LUCIO ISAMAR
CONCEPTO DEFINICIÒN 1 DEFINICIÒN 2 DEFINICIÒN 3 DEFINICIÒN 4
Recurso didáctico Estas herramientas
educativas son
materiales que se
encargan de facilitar
el proceso de
enseñanza-
aprendizaje en el
aula, tanto para el
estudiante como
para el docente.
Un tablero, crayolas
y papel, plastilina,
fichas bibliográficas,
libros, música,
páginas web,
aplicaciones
digitales, una
presentación en
PowerPoint,
juguetes, etc.
Es importante la
diversidad de los
recursos
didácticos, así
como darle un
buen uso en
el momento
preciso. Los
materiales
comunican
contenidos para su
aprendizaje y
pueden servir para
estimular y dirigir
el proceso de
enseñanza-
aprendizaje, total o
parcialmente.
Un recurso didáctico
es cualquier material
que facilita al
profesor su función:
le ayuda a explicarse
mejor para que los
conocimientos
lleguen de una forma
más clara al alumno.
Al poder ser
cualquier material
estamos hablando de
vídeos, libros,
gráficos, imágenes,
actividades,
películas, y cualquier
elemento que se nos
ocurra que pueda
ayudar a la
comprensión de una
idea.
Los recursos
educativos
didácticos refuerzan
la actuación del
docente,
optimizando el
proceso de
enseñanza-
aprendizaje.
Entre los recursos
educativos
didácticos se
encuentran material
audiovisual, medios
didácticos
informáticos,
soportes físicos y
otros.
Estos recursos son
diseñados por los
docentes
respondiendo a los
requerimientos,
motivando y
despertando el
interés de los
estudiantes para
fortalecer el
proceso de
enseñanza
aprendizaje,
permitiendo la
articulación de los
contenidos teóricos
de las materias con
las clases prácticas.
Material
didáctico
Los materiales
didácticos son los
elementos que
empleamos los
docentes para
facilitar y conducir el
aprendizaje de
El término material
didáctico hace
referencia al
conjunto de
medios y recursos
reunidos para
realizar una
Los materiales
educativos son
instrumentos que se
utilizan en educación
para la salud para
facilitar la
El material didáctico
es aquel que reúne
medios y recursos
que facilitan la
enseñanza y el
aprendizaje. Suelen
utilizarse dentro del

2. nuestros/as
alumnos/as (libros,
carteles, mapas,
fotos, láminas,
videos, software,…).
También
consideramos
materiales
didácticos a
aquellos materiales
y equipos
que nos ayudan a
presentar y
desarrollar los
contenidos y a que
los/as alumnos/as
trabajen con ellos
para la construcción
de los aprendizajes
significativos
enseñanza y un
aprendizaje, es
decir, son aquellos
recursos de los
cuales se vale un
profesor, maestro
o docente para
realizar un proceso
de enseñanza.
comunicación y
mejorar el proceso
educativo. Estos
recursos se utilizan
con unos objetivos
determinados
en el contexto de una
intervención. Su
finalidad genérica es
ayudar a construir el
conocimiento de las
personas implicadas.
ambiente educativo
para facilitar la
adquisición de
conceptos,
habilidades,
actitudes y
destrezas.
Medio didáctico Es cualquier
material elaborado
con la intención de
facilitar los procesos
de enseñanza y
aprendizaje. Por
ejemplo, un libro de
texto o un programa
multimedia que
permite hacer
prácticas de
formulación
química.
Entendemos por
medios y recursos
didácticos todos
aquellos
instrumentos que,
por una parte,
ayudan a los
formadores en su
tarea de enseñar y
por otra, facilitan a
los alumnos el
logro de los
objetivos de
aprendizaje.
Según nuestra
definición, podrían
ser medios
didácticos tanto
una pizarra, como
un proyector de
diapositivas, un
ordenador, etc.
Así, podemos
afirmar que los
medios y recursos
didácticos pueden
considerarse como
Los medios
educativos son
aquellos elementos
materiales cuya
función estriba en
facilitar la
comunicación que se
establece entre
educadores y
educandos.
Un medio educativo
es cualquier
componente que
estimule el
aprendizaje. Las
características que lo
definen son:
-Son un instrumento
o un ambiente.
-Son siempre
materiales, se
pueden tocar y
medir.
-Inciden en la
transmisión de la
educativa.
-Se conciben en
relación con el
aprendizaje.
Cualquier material
elaborado con la
intención de facilitar
los procesos de
enseñanza y
aprendizaje puede
constituir un buen
medio didáctico,
siempre y cuando
cumpla un conjunto
de requisitos
generales,
adquiriendo
características
específicas en
función del tipo de
material de que se
trate: (libro de
texto, guía de
estudio, video,
multimedia, página
Web, etc.) y del
soporte en que se
ofrezca: (impreso,
CD-ROM, video,
plataforma
interactiva, etc.).

3. herramienta de
ayuda para llevar a
cabo la tarea
formativa, siempre
que se haga un uso
correcto y
adecuado de ellos.
-Afectan a la
comunicación
educativa.
Objeto de
aprendizaje
Los objetos de
aprendizaje son
elementos de
contenido o
pequeños
fragmentos de
contenido
educativo que
pueden entregarse
individualmente o
juntos para lograr
un objetivo de
aprendizaje. Para
no confundir a los
alumnos, a menudo
se les denomina
lecciones o clases.
Un objeto de
aprendizaje es un
recurso de
información o
software
interactivo
utilizado en el
aprendizaje online.
Una simple
imagen, una
página de texto,
una simulación
interactiva o un
curso completo
son ejemplos de
objetos de
aprendizaje.
Cuando se diseñan
para ser reusables,
los objetos de
aprendizaje
permiten ser
reutilizados,
actualmente
existen miles de
objetos de
aprendizaje
disponibles en la
web.
Un Objeto de
Aprendizaje es un
conjunto de recursos
digitales, auto
contenible y
reutilizable, con un
propósito educativo
y constituido por al
menos tres
componentes
internos: contenidos,
actividades de
aprendizaje y
elementos de
contextualización. El
Objeto de
Aprendizaje debe
tener una estructura
de información
externa (metadatos)
que facilite su
almacenamiento,
identificación y
recuperación.
Todo material
estructurado de una
forma
significativa,
asociado a un
propósito
educativo y que
corresponda a un
recurso de
carácter digital que
pueda ser
distribuido y
consultado a través
de la Internet. El
objeto
de aprendizaje debe
contar además con
una
ficha de registro o
metadato,
consistente
en un listado de
atributos que
además de
describir el uso
posible del objeto,
permiten
la catalogación y el
intercambio del
mismo
(Colombia Aprende,
2005).
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