El documento presenta un resumen de nueve principios para el desarrollo de cursos virtuales de alta calidad. Estos principios incluyen que el curso debe centrarse en el aprendizaje más que en la tecnología, promover la autonomía del estudiante, y proporcionar andamiaje para la comprensión de los contenidos. También señala la importancia de crear un sentido de comunidad entre los estudiantes, utilizar un equipo multidisciplinario para el diseño del curso, y evaluar y mejorar continuamente el curso. El objet

1. Un curso Virtual totalmente Fascinante!

2. Introducción Esta pequeña presentación muestra en resumen los nueve principios que estos dos maestros han denotado en esta fenomenal lectura. Es muy importante ver que mucho de lo que ellos mencionan en su lectura nosotros ya lo aplicamos en nuestros cursos. Quiero iniciar con 3 puntos de apalancamiento antes de iniciar con el análisis de los 9 principios!

3. No solo tecnología! “Un curso virtual excelente es aquel en que el estudiante sea capaz de focalizarse en el curso mismo, y el entorno tecnológico se vuelve transparente durante este proceso”

4. Autodidacta! El curso debe crear grupos de aprendizaje, actividades y situaciones que logren que el estudiante se haga cargo de su propio aprendizaje

5. Andamiaje El curso debe permitir al estudiante su propia comprensión de los contenidos

6. Primer principio: El mundo virtual es un medio en sí mismo El curso debe estar desarrollado para aquellos estudiantes adelantados en el tema y a aquellos que pueda costarles un poco màs comprender los temas… Aquí la dinámica de aprendizaje es distinta! Palabras clave: Rediseñar y Adaptación!.

7. Segundo principio: en el mundo virtual, "contenido" es un verbo El contenido debe ser dinámico pero no solo eso, el catedrático, tutor o facilitador debe convertirse en diseñador de experiencias educativas para los estudiantes. Las experiencias de aprendizaje de calidad ocurren en la educación en línea cuando las estrategias son diseñadas expresamente para comprometer al estudiante. Palabras Clave: Dinámica !

8. Tercer principio: La tecnología es un vehículo y no el destino Algo clave en este principio son las buenas practicas, es indispensable reconocer que no solo se trata de la fachada del curso sino de la efectividad pedagógica del mismo. Los educadores en línea deben ser siempre críticos en las tecnologías utilizadas para el aprendizaje de los alumnos debido al constante cambio de nuestros participantes. Palabras Clave: Evaluación, Cambio.

9. Cuarto principio: Los buenos cursos virtuales son definidos por la enseñanza, no por la tecnología La excelencia en un curso basado en la web se fundamenta en la excelencia de la enseñanza, No solo se trata de contenido o de la tecnología, para cumplir con la excelencia en la educación virtual los cursos en línea deben necesariamente involucrar excelente enseñanza online. Palabras clave: Enseñanza, Pedagogía, Andragogía.

10. Quinto principio: El sentido de comunidad y presencia social son esenciales para alcanzar la excelencia en línea Se deben buscar medios para que los cursos no se vuelvan estáticos ni impersonales, en este punto es importante la e-Moderación. Se debe crear un ambiente amigable y de comunidad entre todos los participantes. Los participantes no pueden ser dejados a la deriva y esperar que naveguen a través de grandes cantidades de contenido. Palabras Clave: Socialización, e-Moderación, contacto y conexión.

11. Sexto principio: La excelencia requiere múltiples áreas de experticia. El trabajo en equipo es clave, se necesitan expertos en Diseño Gráfico, Diseño Instruccional, Técnicos y pedagogos cada uno experto en su área para poder desarrollar cursos on line de excelencia. La excelencia en la educación en línea requiere de múltiples áreas de experticia. Palabras clave: Equipo, Expertes, Roles

12. Séptimo principio: Una interfaz magnífica no salvará un curso pobre, pero una interfaz pobre podrá destruir un curso potencialmente magnífico Un curso debe estar bien estructurado, dando la posibilidad al estudiante de poder encontrar todo con facilidad. No se puede permitir que un estudiante se “Pierda” en el curso, para ello es fundamental crear tutoriales, FAQ`s o cualquier forma o medio de ayuda para los estudiantes. Palabras clave: Usabilidad, estructura, orden.

13. Octavo principio: la excelencia es el resultado de la evaluación y el refinamiento continuos. Se deben revisar y evaluar la eficiencia y eficacia de los cursos, tanto en la revisión de los resultados o sea el cumplimiento de los objetivos así como la evaluación del uso de las herramientas utilizadas en el mismo. Palabras Clave: Evaluación, Refinamiento y Retroalimentación.

14. Noveno principio: a veces pequeños extras tienen un gran impacto. Es fundamental suministrar modelos, rúbricas, guías, tutoriales, mensajes personales por correo, calendarios con recordatorios, clips de audio y video artículos o cualquier tipo de recurso con el fin de ayudar a los estudiantes a encontrar un ritmo efectivo para su aprendizaje. Siempre con el debido cuidado en los derechos de autor Palabras clave: Complementos, CreativeCommons, Derechos de autor, copyleft

15. Conclusión! Un curso en línea fascinante, no es solo contenido, plataforma o tecnología. Tampoco basta con ser un excelente maestro en cursos presenciales. Un curso en línea excelente es la conjunción de todos estos elementos encabezados por una enseñanza optima y de calidad y de métodos correctos para cada curso que permitan que el estudiante pueda aprender con facilidad.