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Educación Ambiental principio
fundamental.
*Conciencia y
Educación
Ambiental
Realizado por:
Franklin Rios
C.I:27.100.866
Ing. Mecánica
Sección 4A
la educación ambiental es un proceso de formación que permite
la toma de conciencia de la importancia del medio ambiente,
promueve en la ciudadanía el desarrollo de valores y nuevas
actitudes que contribuyan al uso racional de los recursos
naturales y a la solución de los problemas ambientales que
enfrentamos en nuestra ciudad.
La Educación Ambiental
Principales Objetivos de la Educación
Ambiental
Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad
del ambiente natural y el creado por el hombre, resultado este último de
la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos y
culturales- para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades
prácticas que les permitan participar de manera responsable y efectiva en la
previsión y resolución de los problemas ambientales.
la Educación Ambiental contribuirá a desarrollar el sentido de responsabilidad y
solidaridad entre países y regiones, para garantizar la conservación y el
mejoramiento del ambiente.
Transformar las relaciones hombre-hombre y hombre-naturaleza.
Desarrollar a través de la educación una conciencia ética hacia los
valores ambientales. Cuando se carece de un pensamiento ético-ambiental no se
asumen actitudes de respeto; así lo muestran las actividades humanas que
conducen a la degradación ambiental.
Metas de la educación ambiental.
Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al
ambiente. Adquirir hábitos y costumbres acordes con una
apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y
los medios de transporte. Conocer la labor de las
principales organizaciones gubernamentales y no gubernamentales,
nacionales e internacionales, comprometidas con la problemática
ambiental. Distinguir las causas que alteran el ambiente.
Identificar la interacción entre los factores naturales y la
intervención humana. Reconocer la importancia del impacto que
ejercen los diferentes modelos económicos en el ambiente.
Examinar las formas de apropiación de los recursos naturales y el
impacto ambiental que las mismas generan.
Evolución de la educación
ambiental.
-INICIOS. Los últimos años de la década de los sesenta y los primeros años
de los setenta marcan el despegue de nuevas concepciones educativas en
las que la problemática ambiental aparece en sí misma como uno de los
ejes de la acción educativa y las personas como otro de los ejes. Conciliar
las exigencias de unos y otros se convierte en nuevo objetivo y reto de la
Educación Ambiental.
-ACTUALIUDAD. Al ser un tema de alta importancia en la actualidad y que
nos concierne a todos, es importante que sea explicado y conseguir que
llegue a toda la población, por ello se crean campañas de sensibilización y
concienciación medioambiental. La educación es fundamental para
conseguir los objetivos propuestos y por ello surge una disciplina que es la
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Conciencia y Educación Ambiental

  • 1. Educación Ambiental principio fundamental. *Conciencia y Educación Ambiental Realizado por: Franklin Rios C.I:27.100.866 Ing. Mecánica Sección 4A
  • 2. la educación ambiental es un proceso de formación que permite la toma de conciencia de la importancia del medio ambiente, promueve en la ciudadanía el desarrollo de valores y nuevas actitudes que contribuyan al uso racional de los recursos naturales y a la solución de los problemas ambientales que enfrentamos en nuestra ciudad. La Educación Ambiental
  • 3. Principales Objetivos de la Educación Ambiental Lograr que tanto los individuos como las comunidades comprendan la complejidad del ambiente natural y el creado por el hombre, resultado este último de la interacción de los factores biológicos, físico-químicos, sociales, económicos y culturales- para que adquieran los conocimientos, valores, actitudes y habilidades prácticas que les permitan participar de manera responsable y efectiva en la previsión y resolución de los problemas ambientales. la Educación Ambiental contribuirá a desarrollar el sentido de responsabilidad y solidaridad entre países y regiones, para garantizar la conservación y el mejoramiento del ambiente. Transformar las relaciones hombre-hombre y hombre-naturaleza. Desarrollar a través de la educación una conciencia ética hacia los valores ambientales. Cuando se carece de un pensamiento ético-ambiental no se asumen actitudes de respeto; así lo muestran las actividades humanas que conducen a la degradación ambiental.
  • 4. Metas de la educación ambiental. Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente. Adquirir hábitos y costumbres acordes con una apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte. Conocer la labor de las principales organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, nacionales e internacionales, comprometidas con la problemática ambiental. Distinguir las causas que alteran el ambiente. Identificar la interacción entre los factores naturales y la intervención humana. Reconocer la importancia del impacto que ejercen los diferentes modelos económicos en el ambiente. Examinar las formas de apropiación de los recursos naturales y el impacto ambiental que las mismas generan.
  • 5. Evolución de la educación ambiental. -INICIOS. Los últimos años de la década de los sesenta y los primeros años de los setenta marcan el despegue de nuevas concepciones educativas en las que la problemática ambiental aparece en sí misma como uno de los ejes de la acción educativa y las personas como otro de los ejes. Conciliar las exigencias de unos y otros se convierte en nuevo objetivo y reto de la Educación Ambiental. -ACTUALIUDAD. Al ser un tema de alta importancia en la actualidad y que nos concierne a todos, es importante que sea explicado y conseguir que llegue a toda la población, por ello se crean campañas de sensibilización y concienciación medioambiental. La educación es fundamental para conseguir los objetivos propuestos y por ello surge una disciplina que es la Educación Ambiental.