Este documento presenta una rúbrica para evaluar el aspecto social de los estudiantes en cuatro niveles: superior, alto, básico e inferior. Evalúa criterios como la convivencia y la paz, la participación y responsabilidad democrática, y la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias. Describe las acciones y comportamientos esperados de los estudiantes en cada nivel para cada criterio.
El documento trata sobre el verdadero perdón y el empoderamiento personal. Explica que el perdón implica un cambio de percepción sobre uno mismo y el mundo para dejar de sentirse víctima. También habla sobre la independencia y el control sobre la propia vida como parte del empoderamiento. Finalmente, menciona algunas habilidades para la vida como la toma de decisiones y la comunicación efectiva.
El documento resume los valores del amor y la unidad. Define el amor como tener como ideal el bien común y el perfeccionamiento propio y de los demás, manifestado a través de comportamientos y actitudes incondicionales y desinteresadas. Define la unidad como la armonía entre personas de un grupo que se mantiene al concentrar energía, aceptar las contribuciones únicas de cada uno, y permanecer leales unos a otros y a una tarea o causa común.
Este documento habla sobre la sinergia y la comunicación sinérgica. La sinergia es el trabajo en equipo donde las personas usan sus talentos y reducen sus debilidades para crear soluciones aceptando diferentes ideas y opiniones. La comunicación sinérgica ocurre cuando dos o más personas trabajan juntas para crear soluciones de manera creativa y respetuosa. La sinergia en las empresas beneficia a todos cuando participan juntos para alcanzar metas grupales.
Este documento presenta información sobre habilidades directivas e inteligencia emocional. Brevemente describe elementos de la inteligencia emocional como el autoconocimiento, la automotivación y el reconocimiento de emociones en los demás. También cubre temas como la comunicación asertiva, la negociación, el manejo de conflictos y el liderazgo gerencial. Finalmente, propone dinámicas de grupo y preguntas sobre la misión de las instituciones y los problemas y soluciones organizacionales.
El documento describe las principales habilidades de la inteligencia emocional, incluyendo la capacidad de reconocer y manejar los propios sentimientos y emociones, comprender los sentimientos de los demás, motivarse a sí mismo y gestionar relaciones de manera efectiva.
El documento describe la inteligencia emocional y cómo involucra cinco capacidades básicas: reconocer las propias emociones y sentimientos, manejarlos, crear motivación propia y gestionar relaciones. También menciona que actividades como el teatro pueden ayudar a los adolescentes a articular y solucionar problemas emocionales. Además, según Daniel Goleman, la inteligencia emocional se divide en intrapersonal, la capacidad de lidiar con las propias emociones, y interpersonal, la capacidad de lidiar con las em
Este documento habla sobre la importancia de la comunicación asertiva y las habilidades sociales. Explica que la comunicación asertiva significa expresar claramente nuestro punto de vista sin agresividad ni pasividad. También describe varias habilidades sociales clave como la empatía, la asertividad, la cooperación y la autoestima, y cómo estas habilidades nos permiten mejorar nuestras relaciones interpersonales. Finalmente, enfatiza que las habilidades sociales son necesarias para el desarrollo integral de las personas y que funcionan mejor a trav
Este documento presenta una rúbrica para evaluar el aspecto social de los estudiantes en cuatro niveles: superior, alto, básico e inferior. Evalúa criterios como la convivencia y la paz, la participación y responsabilidad democrática, y la pluralidad, identidad y valoración de las diferencias. Describe las acciones y comportamientos esperados de los estudiantes en cada nivel para cada criterio.
El documento trata sobre el verdadero perdón y el empoderamiento personal. Explica que el perdón implica un cambio de percepción sobre uno mismo y el mundo para dejar de sentirse víctima. También habla sobre la independencia y el control sobre la propia vida como parte del empoderamiento. Finalmente, menciona algunas habilidades para la vida como la toma de decisiones y la comunicación efectiva.
El documento resume los valores del amor y la unidad. Define el amor como tener como ideal el bien común y el perfeccionamiento propio y de los demás, manifestado a través de comportamientos y actitudes incondicionales y desinteresadas. Define la unidad como la armonía entre personas de un grupo que se mantiene al concentrar energía, aceptar las contribuciones únicas de cada uno, y permanecer leales unos a otros y a una tarea o causa común.
Este documento habla sobre la sinergia y la comunicación sinérgica. La sinergia es el trabajo en equipo donde las personas usan sus talentos y reducen sus debilidades para crear soluciones aceptando diferentes ideas y opiniones. La comunicación sinérgica ocurre cuando dos o más personas trabajan juntas para crear soluciones de manera creativa y respetuosa. La sinergia en las empresas beneficia a todos cuando participan juntos para alcanzar metas grupales.
Este documento presenta información sobre habilidades directivas e inteligencia emocional. Brevemente describe elementos de la inteligencia emocional como el autoconocimiento, la automotivación y el reconocimiento de emociones en los demás. También cubre temas como la comunicación asertiva, la negociación, el manejo de conflictos y el liderazgo gerencial. Finalmente, propone dinámicas de grupo y preguntas sobre la misión de las instituciones y los problemas y soluciones organizacionales.
El documento describe las principales habilidades de la inteligencia emocional, incluyendo la capacidad de reconocer y manejar los propios sentimientos y emociones, comprender los sentimientos de los demás, motivarse a sí mismo y gestionar relaciones de manera efectiva.
El documento describe la inteligencia emocional y cómo involucra cinco capacidades básicas: reconocer las propias emociones y sentimientos, manejarlos, crear motivación propia y gestionar relaciones. También menciona que actividades como el teatro pueden ayudar a los adolescentes a articular y solucionar problemas emocionales. Además, según Daniel Goleman, la inteligencia emocional se divide en intrapersonal, la capacidad de lidiar con las propias emociones, y interpersonal, la capacidad de lidiar con las em
Este documento habla sobre la importancia de la comunicación asertiva y las habilidades sociales. Explica que la comunicación asertiva significa expresar claramente nuestro punto de vista sin agresividad ni pasividad. También describe varias habilidades sociales clave como la empatía, la asertividad, la cooperación y la autoestima, y cómo estas habilidades nos permiten mejorar nuestras relaciones interpersonales. Finalmente, enfatiza que las habilidades sociales son necesarias para el desarrollo integral de las personas y que funcionan mejor a trav
La inteligencia emocional implica la capacidad de reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás, controlar las presiones y frustraciones, y trabajar en equipo con empatía. Incluye cuatro habilidades: conciencia de sí mismo, autorregulación, motivación y empatía. También incluye inteligencia personal sobre uno mismo e interpersonal para relacionarse con los demás.
El amor se considera como el conjunto de sentimientos que intensifican las relaciones interpersonales y desea el bienestar del otro. Implica no dañar ni esclavizar a quien se ama. La unidad se refiere a la armonía entre personas de un grupo y a la aceptación de las contribuciones únicas de cada uno. Se construye a partir de una visión compartida y causa para el bien común, dando fuerza para lograr lo imposible.
Este documento describe los componentes de la inteligencia emocional, incluyendo la autoconciencia, el autocontrol, la empatía y las habilidades sociales. Explica que las emociones son reacciones a la información que recibimos y que dependen de lo que es importante para nosotros. También define el autocontrol como la habilidad para modular nuestras acciones incluso bajo presión.
Este documento describe los diferentes tipos de roles que pueden asumir los miembros de un equipo de trabajo. Identifica roles orientados a las ideas, la acción y las personas. Explica cada rol y sus características principales. También analiza conceptos como la percepción, los conflictos y el estatus.
Este documento define la inteligencia emocional y discute sus cualidades y beneficios. La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de interactuar con el mundo y uno mismo teniendo en cuenta los sentimientos y emociones. Incluye cualidades como el autoconocimiento, el autocontrol, la automotivación, la empatía y la sociabilidad. Los beneficios de la inteligencia emocional incluyen mejorar la autoconciencia, la capacidad de trabajar en equipo, el crecimiento social y las posibilidades de éxito.
Presentación ponencia proyecto de vida e inteligencias multiples.jackie_18
El documento habla sobre la importancia de desarrollar la inteligencia intra-personal, inter-personal y existencial para poder crear un proyecto de vida. Un proyecto de vida implica definir la razón de ser de una persona y su relación con el mundo, tomando en cuenta sus talentos, valores y compromisos. Lograr autoconocimiento y buenas relaciones interpersonales es clave para alcanzar la realización personal.
La asertividad se define como un estilo de comunicación que se sitúa entre la agresividad y la pasividad. Expresa convicciones y defiende derechos sin agredir ni someterse a otros, de manera consciente, congruente, clara y equilibrada. Su objetivo es comunicar ideas y sentimientos o defender derechos legítimos sin intención de herir o perjudicar, actuando desde la autoconfianza en lugar de emociones limitantes como la ansiedad o la rabia.
El documento trata sobre la personalidad. Explica que la personalidad es la combinación del temperamento (influencia biológica) y el carácter (influencia social). También describe las características de la personalidad como algo distintivo de cada individuo y una forma habitual de responder a situaciones. Además, analiza conceptos como la actitud, factores sociológicos como la ideología y alienación que influyen en la formación de la personalidad.
El documento describe la autorregulación emocional en la adolescencia. Explica que durante la adolescencia se experimentan nuevas emociones que pueden ser difíciles de manejar, dependiendo del apoyo del entorno de cada persona. Identifica cinco capacidades clave para reconocer y controlar las emociones: autoconciencia, autorregulación emocional, automotivación, empatía y habilidades sociales. Define la autorregulación emocional como la capacidad de mantener el control de sí mismo sin reprimir las emociones, a través de una conversación interna que perm
Una fantástica técnica dinámicas de grupoRocio Cordón
Este documento trata sobre dinámicas de grupo. Define dinámica de grupo como los cambios en las relaciones entre personas que interactúan en grupo. Un grupo se define como una pluralidad de personas interrelacionadas que comparten objetivos. En 1944, Kurt Lewin creó instrumentos para el autoconocimiento y conocimiento de los otros en grupos. Se describen ventajas como el aprendizaje mutuo y compromiso colectivo, e inconvenientes como la manipulación y holgazanería. Finalmente, se enumeran diferentes técnicas para dinámicas de grupo como presentaciones,
Este documento habla sobre la importancia de reconocer y autorregular las propias emociones. Explica que es necesario identificar qué emociones se sienten y por qué, así como expresarlas de manera saludable. Ofrece ejemplos de cómo autorregularse cuando se experimentan emociones fuertes, como respirar profundo o hablar con alguien de confianza. Concluye que reconocer y entender las emociones propias permite afrontar mejor los retos y establecer relaciones más positivas.
Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con la psicología de la imagen pública. Explica las diferencias entre sensación y percepción, y describe la teoría de los sentimientos como experiencias afectivas adquiridas a través de la socialización. También discute la expresión emocional, la inteligencia emocional y cómo la personalidad está influenciada por el temperamento y el carácter. Finalmente, distingue entre identidad y personalidad, y resume los principios de la persuasión efectiva.
Formación del Liderazgo en la Opinión Públicagersicol
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la formación del liderazgo en la opinión pública. Explica que el liderazgo es un proceso de influencia para lograr metas comunes y que los líderes de opinión ocupan posiciones centrales en las redes de contacto personal. También describe algunos elementos que condicionan la formación del liderazgo como las cualidades psicológicas, emocionales y circunstanciales de los líderes y su misión de actuar como transmisores entre los medios, líderes de opinión
La inteligencia emocional implica la capacidad de interactuar con el mundo teniendo en cuenta los sentimientos propios y ajenos. Incluye habilidades como el autocontrol, la autoconciencia, la motivación, la perseverancia, la empatía y la agilidad mental. Estas habilidades configuran rasgos como la autodisciplina, la compasión y el altruismo, los cuales son esenciales para una buena adaptación social y el desarrollo personal. La inteligencia emocional comprende la autoconciencia, el autocontrol emocional, la
Este documento presenta información sobre una capacitación sobre inteligencia emocional que se llevará a cabo en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales. La capacitación abordará temas como la definición de inteligencia emocional, sus dimensiones y competencias, así como líneas de capacitación para desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito laboral. Finaliza agradeciendo a los asistentes y dando la bienvenida a la fiesta de cierre.
Este documento discute la relación entre la creatividad, las emociones y el desempeño. Explica que la creatividad y las emociones están estrechamente relacionadas y afectan la forma en que las personas resuelven problemas, se comunican y trabajan en equipo. También describe cómo los estados emocionales influyen en el desempeño laboral y cómo el desarrollo de la inteligencia emocional puede mejorar los resultados en el lugar de trabajo optimizando la comunicación y el clima laboral.
El documento trata sobre la educación emocional. Ofrece tres citas que enfatizan la importancia de la educación emocional y del desarrollo del corazón junto con el entendimiento. Luego, presenta un poema que promueve aprender más allá de datos y fórmulas, y vivir experiencias que rompan barreras. Finalmente, discute brevemente la inteligencia emocional y cómo se puede aprender a desarrollar habilidades emocionales como la autoconciencia y la empatía.
La creatividad emocional es aquella que está relacionada con la gestión de las emociones tanto en el ámbito profesional como personal y que repercute directamente en las elecciones que toma tanto una persona como un colectivo constantemente.
El documento resume los conceptos de autoconcepto y autoestima. Explica que el autoconcepto es la percepción que una persona tiene de sí misma y se forma a través de las experiencias. La autoestima, por otro lado, es la valoración que una persona hace sobre su propio valor, y depende de la relación entre el autoconcepto y el ideal personal. También destaca que durante la niñez es importante que los pequeños reconozcan sus emociones para desarrollar su personalidad y autoestima.
El documento resume los conceptos de autoconcepto y autoestima. Explica que el autoconcepto es la percepción que una persona tiene de sí misma y se forma a través de las experiencias. La autoestima, por otro lado, es la valoración que una persona hace sobre su propio valor, y depende de la relación entre el autoconcepto y el ideal personal. También destaca que durante la niñez es importante que los pequeños reconozcan sus emociones para desarrollar su personalidad y autoestima.
El documento resume los conceptos de autoconcepto y autoestima. Explica que el autoconcepto es la percepción que una persona tiene de sí misma y se forma a través de las experiencias. La autoestima, por otro lado, es la valoración que una persona hace sobre su propio valor, y depende de la relación entre el autoconcepto y el ideal personal. También destaca que durante la niñez es importante que los pequeños reconozcan sus emociones para desarrollar su personalidad y autoestima.
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y regular las propias emociones y las de los demás. Incluye habilidades como la autoconciencia, el control de los impulsos, la empatía y el manejo de las relaciones. El desarrollo de la inteligencia emocional es importante tanto a nivel personal como en el ámbito laboral, ya que mejora la comunicación, el trabajo en equipo y el rendimiento.
La inteligencia emocional implica la capacidad de reconocer y comprender las propias emociones y las de los demás, controlar las presiones y frustraciones, y trabajar en equipo con empatía. Incluye cuatro habilidades: conciencia de sí mismo, autorregulación, motivación y empatía. También incluye inteligencia personal sobre uno mismo e interpersonal para relacionarse con los demás.
El amor se considera como el conjunto de sentimientos que intensifican las relaciones interpersonales y desea el bienestar del otro. Implica no dañar ni esclavizar a quien se ama. La unidad se refiere a la armonía entre personas de un grupo y a la aceptación de las contribuciones únicas de cada uno. Se construye a partir de una visión compartida y causa para el bien común, dando fuerza para lograr lo imposible.
Este documento describe los componentes de la inteligencia emocional, incluyendo la autoconciencia, el autocontrol, la empatía y las habilidades sociales. Explica que las emociones son reacciones a la información que recibimos y que dependen de lo que es importante para nosotros. También define el autocontrol como la habilidad para modular nuestras acciones incluso bajo presión.
Este documento describe los diferentes tipos de roles que pueden asumir los miembros de un equipo de trabajo. Identifica roles orientados a las ideas, la acción y las personas. Explica cada rol y sus características principales. También analiza conceptos como la percepción, los conflictos y el estatus.
Este documento define la inteligencia emocional y discute sus cualidades y beneficios. La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de interactuar con el mundo y uno mismo teniendo en cuenta los sentimientos y emociones. Incluye cualidades como el autoconocimiento, el autocontrol, la automotivación, la empatía y la sociabilidad. Los beneficios de la inteligencia emocional incluyen mejorar la autoconciencia, la capacidad de trabajar en equipo, el crecimiento social y las posibilidades de éxito.
Presentación ponencia proyecto de vida e inteligencias multiples.jackie_18
El documento habla sobre la importancia de desarrollar la inteligencia intra-personal, inter-personal y existencial para poder crear un proyecto de vida. Un proyecto de vida implica definir la razón de ser de una persona y su relación con el mundo, tomando en cuenta sus talentos, valores y compromisos. Lograr autoconocimiento y buenas relaciones interpersonales es clave para alcanzar la realización personal.
La asertividad se define como un estilo de comunicación que se sitúa entre la agresividad y la pasividad. Expresa convicciones y defiende derechos sin agredir ni someterse a otros, de manera consciente, congruente, clara y equilibrada. Su objetivo es comunicar ideas y sentimientos o defender derechos legítimos sin intención de herir o perjudicar, actuando desde la autoconfianza en lugar de emociones limitantes como la ansiedad o la rabia.
El documento trata sobre la personalidad. Explica que la personalidad es la combinación del temperamento (influencia biológica) y el carácter (influencia social). También describe las características de la personalidad como algo distintivo de cada individuo y una forma habitual de responder a situaciones. Además, analiza conceptos como la actitud, factores sociológicos como la ideología y alienación que influyen en la formación de la personalidad.
El documento describe la autorregulación emocional en la adolescencia. Explica que durante la adolescencia se experimentan nuevas emociones que pueden ser difíciles de manejar, dependiendo del apoyo del entorno de cada persona. Identifica cinco capacidades clave para reconocer y controlar las emociones: autoconciencia, autorregulación emocional, automotivación, empatía y habilidades sociales. Define la autorregulación emocional como la capacidad de mantener el control de sí mismo sin reprimir las emociones, a través de una conversación interna que perm
Una fantástica técnica dinámicas de grupoRocio Cordón
Este documento trata sobre dinámicas de grupo. Define dinámica de grupo como los cambios en las relaciones entre personas que interactúan en grupo. Un grupo se define como una pluralidad de personas interrelacionadas que comparten objetivos. En 1944, Kurt Lewin creó instrumentos para el autoconocimiento y conocimiento de los otros en grupos. Se describen ventajas como el aprendizaje mutuo y compromiso colectivo, e inconvenientes como la manipulación y holgazanería. Finalmente, se enumeran diferentes técnicas para dinámicas de grupo como presentaciones,
Este documento habla sobre la importancia de reconocer y autorregular las propias emociones. Explica que es necesario identificar qué emociones se sienten y por qué, así como expresarlas de manera saludable. Ofrece ejemplos de cómo autorregularse cuando se experimentan emociones fuertes, como respirar profundo o hablar con alguien de confianza. Concluye que reconocer y entender las emociones propias permite afrontar mejor los retos y establecer relaciones más positivas.
Este documento presenta un resumen de varios temas relacionados con la psicología de la imagen pública. Explica las diferencias entre sensación y percepción, y describe la teoría de los sentimientos como experiencias afectivas adquiridas a través de la socialización. También discute la expresión emocional, la inteligencia emocional y cómo la personalidad está influenciada por el temperamento y el carácter. Finalmente, distingue entre identidad y personalidad, y resume los principios de la persuasión efectiva.
Formación del Liderazgo en la Opinión Públicagersicol
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la formación del liderazgo en la opinión pública. Explica que el liderazgo es un proceso de influencia para lograr metas comunes y que los líderes de opinión ocupan posiciones centrales en las redes de contacto personal. También describe algunos elementos que condicionan la formación del liderazgo como las cualidades psicológicas, emocionales y circunstanciales de los líderes y su misión de actuar como transmisores entre los medios, líderes de opinión
La inteligencia emocional implica la capacidad de interactuar con el mundo teniendo en cuenta los sentimientos propios y ajenos. Incluye habilidades como el autocontrol, la autoconciencia, la motivación, la perseverancia, la empatía y la agilidad mental. Estas habilidades configuran rasgos como la autodisciplina, la compasión y el altruismo, los cuales son esenciales para una buena adaptación social y el desarrollo personal. La inteligencia emocional comprende la autoconciencia, el autocontrol emocional, la
Este documento presenta información sobre una capacitación sobre inteligencia emocional que se llevará a cabo en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Facultad Regional Multidisciplinaria de Chontales. La capacitación abordará temas como la definición de inteligencia emocional, sus dimensiones y competencias, así como líneas de capacitación para desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito laboral. Finaliza agradeciendo a los asistentes y dando la bienvenida a la fiesta de cierre.
Este documento discute la relación entre la creatividad, las emociones y el desempeño. Explica que la creatividad y las emociones están estrechamente relacionadas y afectan la forma en que las personas resuelven problemas, se comunican y trabajan en equipo. También describe cómo los estados emocionales influyen en el desempeño laboral y cómo el desarrollo de la inteligencia emocional puede mejorar los resultados en el lugar de trabajo optimizando la comunicación y el clima laboral.
El documento trata sobre la educación emocional. Ofrece tres citas que enfatizan la importancia de la educación emocional y del desarrollo del corazón junto con el entendimiento. Luego, presenta un poema que promueve aprender más allá de datos y fórmulas, y vivir experiencias que rompan barreras. Finalmente, discute brevemente la inteligencia emocional y cómo se puede aprender a desarrollar habilidades emocionales como la autoconciencia y la empatía.
La creatividad emocional es aquella que está relacionada con la gestión de las emociones tanto en el ámbito profesional como personal y que repercute directamente en las elecciones que toma tanto una persona como un colectivo constantemente.
El documento resume los conceptos de autoconcepto y autoestima. Explica que el autoconcepto es la percepción que una persona tiene de sí misma y se forma a través de las experiencias. La autoestima, por otro lado, es la valoración que una persona hace sobre su propio valor, y depende de la relación entre el autoconcepto y el ideal personal. También destaca que durante la niñez es importante que los pequeños reconozcan sus emociones para desarrollar su personalidad y autoestima.
El documento resume los conceptos de autoconcepto y autoestima. Explica que el autoconcepto es la percepción que una persona tiene de sí misma y se forma a través de las experiencias. La autoestima, por otro lado, es la valoración que una persona hace sobre su propio valor, y depende de la relación entre el autoconcepto y el ideal personal. También destaca que durante la niñez es importante que los pequeños reconozcan sus emociones para desarrollar su personalidad y autoestima.
El documento resume los conceptos de autoconcepto y autoestima. Explica que el autoconcepto es la percepción que una persona tiene de sí misma y se forma a través de las experiencias. La autoestima, por otro lado, es la valoración que una persona hace sobre su propio valor, y depende de la relación entre el autoconcepto y el ideal personal. También destaca que durante la niñez es importante que los pequeños reconozcan sus emociones para desarrollar su personalidad y autoestima.
La inteligencia emocional se refiere a la capacidad de reconocer y regular las propias emociones y las de los demás. Incluye habilidades como la autoconciencia, el control de los impulsos, la empatía y el manejo de las relaciones. El desarrollo de la inteligencia emocional es importante tanto a nivel personal como en el ámbito laboral, ya que mejora la comunicación, el trabajo en equipo y el rendimiento.
El documento presenta información sobre el autoconcepto y la autoestima. Explica que el autoconcepto, o sentido de identidad, se va formando a través de las experiencias y la interacción con los demás. La autoestima depende del autoconcepto y se refiere a cómo nos sentimos respecto a nuestra propia valía. El documento también describe que el autoconcepto tiene componentes descriptivo, valorativo e interactivo, y se divide en diferentes dimensiones como la académica, social y física.
Este documento trata sobre el liderazgo empresarial y la autoestima. Resume que las personas con baja autoestima tendrán dificultades para asumir un rol de liderazgo debido a que se sienten poco valoradas y competentes. También discute sobre la importancia de la visión, la pasión, la paciencia, el desapego a los resultados y evitar excusas para lograr el éxito como líder.
La percepción es el conocimiento de los estímulos sensoriales que nos permiten distinguir el mundo exterior. Procesamos la información a través de la combinación de sensaciones, la integración con experiencias previas, los procesos emocionales y la representación simbólica. La amplitud perceptual es la capacidad de ver más allá del entorno inmediato cambiando de perspectiva para encontrar nuevas ideas. Las personas con amplitud perceptual demuestran conocimientos en múltiples áreas y pueden apreciar factores que otros no ven.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Explica que la inteligencia emocional implica comprender y manejar las propias emociones y las relaciones con los demás. También describe que la inteligencia emocional mejora las relaciones interpersonales y el liderazgo, y que es importante para el éxito en el trabajo y la vida.
La persona proactiva toma el liderazgo de su propia vida, genera acciones y elige sus propias respuestas. Sus principales cualidades son la tenacidad y la determinación. Conoce sus fortalezas y debilidades, gestiona sus emociones de forma positiva, manifiesta opiniones de forma asertiva, confía en sí misma y le gusta asumir retos.
C:\Documents And Settings\Gloria\Escritorio\Inteligencia Emocional ColectivaPablo Vega Castro
El documento resume los principales puntos del libro "La Práctica de la Inteligencia Emocional" de Daniel Goleman. Propone que la inteligencia emocional (IE) es un factor clave para el éxito laboral y que las habilidades blandas como la empatía son cada vez más importantes. Describe cinco competencias de la IE como la autoconciencia, autorregulación y habilidades sociales. También analiza cómo los líderes con alta IE crean entornos laborales más positivos.
Atrapados en el relato. La neurobiología de nuestro paisaje emocional.Inner Landscape
Nosotros explicamos el mundo para contener el impacto emocional de nuestras condiciones de vida. Decidimos en base a un relato de la realidad (una explicación personal de los hechos). Nosotros no decidimos sobre la base de los hechos. A menudo nuestras decisiones tienen como objetivo sostener el relato de la realidad, no resolver situaciones de la realidad.
Este documento trata sobre la inteligencia emocional. Define la inteligencia como la capacidad de recoger información para emitir la respuesta más adecuada, y las emociones como sentimientos que motivan la aproximación o alejamiento de estímulos. Explica que existen seis emociones básicas (felicidad, tristeza, enojo, miedo, disgusto y sorpresa) y que la inteligencia emocional es el uso inteligente de las emociones para guiar el comportamiento. Finalmente, resume diferentes teorías sobre la
La Inteligencia Emocional permite mejorar las relaciones interpersonales mediante el uso inteligente de las emociones. Incluye cuatro componentes: percibir y expresar emociones, generar emociones, comprender emociones, y regular emociones. Ayuda a conocernos, controlarnos, y tratarnos bien con los demás. Elementos clave incluyen la empatía, escucha activa, y expresión asertiva de emociones.
La inteligencia emocional permite mejorar las relaciones interpersonales al desarrollar la capacidad de percibir y manejar las emociones propias y ajenas de manera adecuada. Incluye cuatro componentes (percepción de emociones, generación de emociones, comprensión de emociones y regulación de emociones) y dos áreas de competencia (personal y social). Las organizaciones se benefician al desarrollar la inteligencia emocional en sus miembros para mejorar el trabajo en equipo, la motivación y el liderazgo.
El documento trata sobre el desempeño, la creatividad y las emociones. Explica que el desempeño se refiere al grado de habilidad de una entidad para lograr un objetivo. La creatividad es una capacidad única del ser humano que implica pensar de manera diferente. Las emociones son reacciones del cuerpo a estímulos externos e internos y afectan procesos como la atención y el aprendizaje. También analiza cómo las emociones positivas como la confianza, el logro y la felicidad pued
Amado Salvador Distribuidor Oficial de Veka: Catalogo General de Sistemas de ...AMADO SALVADOR
Amado Salvador, distribuidor oficial de Veka, presenta el catálogo general del líder mundial en el desarrollo, producción y comercialización de sistemas de perfiles de PVC para ventanas, persianas y puertas. En este completo documento, se presentan las soluciones más innovadoras de Veka, destacando la calidad superior y el diseño vanguardista de sus productos.
Amado Salvador, como distribuidor oficial de Veka, pone a tu disposición una amplia gama de productos que garantizan eficiencia energética, seguridad y estética en cualquier proyecto arquitectónico. Los perfiles de PVC de Veka son reconocidos por su durabilidad y excelente rendimiento, haciendo que Amado Salvador sea tu mejor aliado para la instalación de ventanas, persianas y puertas de la más alta calidad.
En el catálogo, se detallan las características técnicas de los sistemas de perfiles de PVC de Veka, incluyendo información sobre su fabricación, resistencia y acabados. Amado Salvador, distribuidor oficial de Veka, se asegura de ofrecer productos que cumplen con los más altos estándares del mercado, garantizando soluciones personalizadas y adaptables a diversas necesidades constructivas.
La colaboración entre Amado Salvador y Veka refuerza el compromiso con la innovación y la sostenibilidad en la construcción. Este catálogo es una herramienta esencial para arquitectos, constructores y particulares que buscan productos de PVC que combinan tecnología avanzada y diseño moderno, avalados por la reputación y confianza de Amado Salvador como distribuidor oficial de Veka.
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial ValenciaAMADO SALVADOR
El catálogo general de Cosmic, disponible en Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, presenta una amplia variedad de accesorios, complementos y mobiliario de baño que destacan por su calidad, estética y diseño. En este catálogo, se pueden encontrar modelos innovadores diseñados para satisfacer las necesidades de cualquier cuarto de baño, asegurando la elegancia y la durabilidad en cada pieza.
Amado Salvador, como distribuidor oficial de Cosmic, ofrece a sus clientes productos que redefinirán la estética y el confort de sus cuartos de baño. Los accesorios de baño de Cosmic están fabricadas con materiales de alta calidad que garantizan resistencia y un acabado impecable, ideal para cualquier proyecto de decoración o renovación. La colaboración entre Amado Salvador y Cosmic asegura que los clientes reciban productos de primera categoría.
Este catálogo es una herramienta esencial para quienes buscan una fusión única de formas elegantes y una atención meticulosa a los detalles que aporten un valor añadido al cuarto de baño. Cosmic, a través de Amado Salvador, distribuidor oficial, pone a disposición una selección variada que incluye diferentes estilos, acabados y opciones, todas pensadas para adaptarse a las preferencias de los clientes.
La distribución oficial de Cosmic por parte de Amado Salvador garantiza acceso a las últimas novedades y tendencias en complementos para baño. Cada producto ha sido seleccionado minuciosamente para ofrecer lo mejor en términos de diseño y funcionalidad. Descubre en este catálogo cómo Amado Salvador, distribuidor oficial de Cosmic, puede transformar el cuarto de baño de tu hogar brindando una funcionalidad excepcional para satisfacer tus necesidades diarias. Amado Salvador distribuidor oficial de Cosmic en Valencia.
Catalogo General Cosmic Amado Salvador distribuidor oficial Valencia
Conciencia+Actitud+Pasión=C
1.
2. CONSCIENCIA
La consciencia es el acto psíquico
mediante el cual una persona/marca
se percibe a sí misma en el mundo.
Lo único que lo prohíbe
de su estado de alerta
es nuestro EGO,
bloqueando el poder de brillar
con la luz que posee en su interior.
5. ACTITUD
El nivel de relación de las personas/marcas
depende de la actitud con la cual afronta
“situaciones” a lo largo de su vida.
Consciencia+Actitud = potencia de éxito
6. ACTITUD
C.M. Judd: “Las actitudes son
evaluaciones duraderas de
diversos aspectos del mundo
social, evaluaciones que se
almacenan en la memoria” .
7. PASIÓN
-del verbo en latín, patior, que significa sufrir o sentir-
Si añadimos pasión a todo acto que hagamos
como persona/marca seremos capaces de
alcanzar todos nuestros objetivos.
8. CREATIVIDAD
"Identificación, planteamiento o solución de un problema
de manera relevante y divergente."
En mi visión particular la unión de las 3 características
anteriores: Creatividad – con un incalculable
valor. Este es el resultado nal de un estado global, un
estado de sincronismo y de perfección para adquirir la
libertad...