Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado por la docente Yisel García en varios hospitales de Venezuela. El proyecto, llamado "Los Valores, la Familia y las TIC's", tuvo como objetivo analizar la importancia de los valores humanos para la convivencia y su relación con las tecnologías de la información. A través de actividades presenciales y el uso de recursos TIC, el proyecto buscó fomentar la discusión sobre valores como la comunicación, la solidaridad y el respeto entre los pacientes, sus

1. III Concurso de Buenas
Prácticas Educativas
Proyecto Aula Fundación
Telefónica Venezuela
(en escuelas y hospitales)
Caracas, Octubre, 2013
Fundación Telefónica
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2. III Concurso de Buenas Prácticas Educativas Proyecto Aula Fundación
Telefónica Venezuela (en escuelas y hospitales)
Buena Práctica:
Proyecto Pedagógico de Aprendizaje: Los Valores, la
Familia y las Tics
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Creador(a): Yisel García
Docente de AFTH

3. Presentación de la buena práctica postulada a concurso
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1. Título de la actividad: Los Valores, la Familia y las Tic´s.
2. Nombres y apellidos del autor o autores: Yisel García, Docente de AFTH.
3. Beneficiarios de la propuesta: el público participante estuvo conformado por los
niños, niñas y adolescentes acompañados de sus respectivos representantes y quienes se
encontraban ubicados en las AFTH de: Distrito Capital: Hospital San Juan de Dios,
Hospital J.M. de los Ríos, Instituto Oncológico Dr. Luís Razetti, Hospital Militar Dr.
Carlos Arvelo; Valencia: Hospital Jorge Lizarraga; San Cristóbal: Hospital Central
Dr. José María Vargas; Maracaibo: Hospital de Especialidades Pediátricas.
4. Duración de la actividad: el tiempo invertido en el desarrollo de este proyecto fue
de aproximadamente un (1) mes, desde el 19 de Marzo hasta el 19 de Abril de 2012.
5. Objetivos de la actividad didáctica:
Objetivo General: Analizar la calidad de los valores humanos para la convivencia humana
y su vinculación con las tic’s.
Objetivo Específico: Distinguir la importancia de los valores para la coexistencia dentro y
fuera del contexto hospitalario.
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4. Presentación de la buena práctica postulada a concurso
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6. Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación: se usaron los
recursos materiales tales como: video beam, laptops, pc fijas, internet banda ancha e
internet móvil, cámaras fotográficas.
7. Descripción del desarrollo de la actividad:
INICIO: en este momento se exploraron los conocimientos, habilidades, destrezas,
actitudes y los valores propiamente dichos que previamente los participantes poseen,
permitiendo activar la disposición afectiva y actitudinal hacia las actividades a realizar.
DESARROLLO: durante este momento se emplearon diferentes tipos de estrategias y
situaciones de aprendizajes. Este hecho se puede evidenciar en el uso activo de las
herramientas tic’s así como los comentarios y conversaciones guiadas orientadas a
explorar el sistema de valores de los pacientes-educandos, sus familiares y
representantes. También se pudo constatar la intervención activa de todos los
involucrados de manera individual y por equipos.
CIERRE: este momento es aprovechado para conocer los logros alcanzados en función del
objetivo planteado. Para ello se realizan preguntas de cierre, elaboración de productos
finales y un registro fotográfico de lo ocurrido durante la sesión de trabajo.
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5. Presentación de la buena práctica postulada a concurso
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8. Rol asumido por el docente, estudiante y paciente-educando en la actividad
didáctica: en la ejecución de éste proyecto el docente figura como coordinador y
facilitador de las actividades de aprendizaje, motivando y propiciando en el
paciente-educando así como de los representantes involucrados; un ambiente
óptimo para que se generen buenas relaciones de intercambio verbal y escrito de
todas las actividades propuestas.
Es conveniente destacar que las personas
involucradas tienen una participación activa dentro de las actividades ya que no
sólo asimilan la información sino que son productores de la misma,
evidenciándose una actitud reflexiva, investigadora y creativa al respecto.
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6. Presentación de la buena práctica postulada a concurso
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9. Recursos materiales y humanos:
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7. Presentación de la buena práctica postulada a concurso
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10. Aprendizajes alcanzados:
Los participantes aportaron ideas y comentarios acerca de cómo son vividos los valores
dentro del contexto hospitalario, cuáles se respetan o no, cuales se presentan en mayor
medida: comunicación, solidaridad, respeto, colaboración entre todos y el seguir
adelante aún cuando se enfrenten a situaciones difíciles (resiliencia).
Intercambio de reflexiones acerca de los valores, su importancia y cómo sustentan la
estructura familiar.
Retomaron aspectos relacionados con su quehacer cotidiano y hospitalario en funciónn
de los valores humanos.
Se interesaron por conocer sobre diversos temas a través de la Web y realizaron
comentarios sobre los mismos.
Se realizaron diferentes actividades donde participaron los padres y representantes,
dando continuidad a su inclusión en los proyectos de las AFTH.
Las actividades diseñadas en este proyecto favoreció el trabajo cooperativo y la
implicación del representante, el diálogo la participación y la formación también para
ellos, se pudo crear espacio de comunicación con la familia a través de la herramienta
(Tic) por medio de correos electrónicos y redes sociales.
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