Este documento resume una encuesta realizada a 35 estudiantes sobre su conocimiento y percepción de los Recursos Educativos Abiertos (REA). La mayoría había escuchado sobre los REA y los consideraban favorables para su profesión, aunque señalaron que deben ser de calidad y contextualizados. Algunos comentaron que los REA deben orientarse al análisis y comprensión en lugar de sólo copiar. El documento también presenta un herbario virtual como ejemplo de cómo vincular los REA en procesos educativos.