Este documento proporciona información sobre la diabetes. Explica que la diabetes es una condición crónica caracterizada por niveles altos de glucosa en la sangre debido a bajos niveles de insulina. Describe los dos tipos principales de diabetes, los síntomas, el diagnóstico y el tratamiento, incluido el uso de insulina, dieta y ejercicio. También proporciona consejos generales sobre la prevención de complicaciones a largo plazo.
Consejos para el cuidado personal de las personas con diabetes. Nadie conoce su cuerpo como uno mismo, solo usted puede saber si algo anda mal con él, por eso la importancia de revisarlo constantemente. Debe tener en claro que los diabéticos no son personas indefensas, son personas normales con condiciones especiales, el tener un cuidado diario con atención permanente le ayudaran a tener una vida mejor.
Consejos para el cuidado personal de las personas con diabetes. Nadie conoce su cuerpo como uno mismo, solo usted puede saber si algo anda mal con él, por eso la importancia de revisarlo constantemente. Debe tener en claro que los diabéticos no son personas indefensas, son personas normales con condiciones especiales, el tener un cuidado diario con atención permanente le ayudaran a tener una vida mejor.
Una pequeña introducción para que los niños aprendan con su familia como se digiere, absorbe y metaboliza el alimento y como interviene la insulina en este proceso. Con esta presentación conocerá las bases para llevar un buen control de la diabetes.
2. Promoción de la prevención de diabetes en la República Dominicana - datos...Toyin L. Ola
Part of a community health practicum to promote diabetes management and prevention in the Dominican Republic (in Spanish)
Promoción de la prevención de diabetes en la república dominicana --> datos sobre la diabetes
Una pequeña introducción para que los niños aprendan con su familia como se digiere, absorbe y metaboliza el alimento y como interviene la insulina en este proceso. Con esta presentación conocerá las bases para llevar un buen control de la diabetes.
2. Promoción de la prevención de diabetes en la República Dominicana - datos...Toyin L. Ola
Part of a community health practicum to promote diabetes management and prevention in the Dominican Republic (in Spanish)
Promoción de la prevención de diabetes en la república dominicana --> datos sobre la diabetes
Ponencia del curso sobre Ciencias del mundo contemporáneo impartida por Fernando Patiño sobre el blog "Fuentesdeciencia" celebrada el 18 de septiembre de 2010 en San Sebastián, Kutxaespacio de la ciencia.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. LA DIABETES
Cristian Berge
Beatriz Escudero
María Ordovás
Ruth Sanz
2. Concursos Escolares: Un ejemplo
En esta presentación vemos un trabajo escolar
realizado para la asignatura de Ciencias para
el Mundo Contemporáneo. Este trabajo fue
expuesto en clase ante el resto del alumnado y
posteriormente se modificó para ser
presentado a un concurso escolar.
Puede servir de ejemplo para ver como se
puede convertir un trabajo convencional en
algo original, creativo, distinto…
3. ¿QUÉ ES LA DIABETES?
La diabetes o diabetes sacarina es un síndrome orgánico
multisistémico crónico que se caracteriza por un aumento de los
niveles de glucosa en la sangre (conocido médicamente como
hiperglucemia) resultado de concentraciones bajas de la hormona
insulina o por su inadecuado uso por parte del cuerpo, que
conducirá posteriormente a alteraciones en el metabolismo de los
carbohidratos, lípidos y proteínas. La poliuria (producción excesiva
de orina), la polidipsia (incremento de la sed), la pérdida de peso,
algunas veces polifagia (aumento anormal de la necesidad de
comer) y la visión borrosa son los síntomas cardinales de este
padecimiento
4. Tipos de diabetes
Diabetes tipo 1
Este tipo de diabetes se presenta mayormente en individuos
jóvenes, aunque puede aparecer en cualquier etapa de la vida, y se
caracteriza por la nula producción de insulina.
Diabetes tipo 2
Se caracteriza porque el páncreas, órgano productor de la
insulina, produce un déficit relativo de esta sustancia, por lo que la
sangre no llega a asimilar completamente la glucosa. Antiguamente
se denominaba diabetes del adulto o diabetes relacionada con la
obesidad. Algunos fármacos pueden producir esta enfermedad,
que es perfectamente tratable con unas pastillas como la
Metformina.
5. Diabetes tipo 1
Es la más agresiva, puesto que el páncreas generador de la
hormona insulina no la produce. Existen varias causas por las que
se puede contraer esta enfermedad. Tales como:
- Existencia de alteraciones de hiperglucemia con anterioridad.
- Antecedentes familiares
- Pertenecer a una raza que tiene mas predisposición
( afroamericanos, latinoamericanos...)
- Tener un trastorno de tolerancia a la glucosa
6. Síntomas
Cuando se padece la diabetes, es frecuente que se produzcan
varios síntomas:
•Dolor abdominal
•Ausencia de la menstruación
•Fatiga
•Aumento de la sed
•Pérdida de la visibilidad
•Náuseas
•Vómitos
•Pérdida de peso a pesar del aumento del apetito
7. Diagnóstico
Los siguientes exámenes se pueden utilizar para diagnosticar la
diabetes:
Análisis de orina muestra: la glucosa y los cuerpos cetónicos en la
orina
Examen de sangre para el diagnóstico:
La glucosa en sangre en ayunas deber ser de 126 mg/dl o más en
dos ocasiones.
La glucosa aleatoria (sin ayunar) en la sangre excede los 200 mg/dl
y el paciente tiene síntomas como aumento de la sed, de la micción
y fatiga (esto se debe confirmar con examen en ayunas).
El examen de insulina (nivel bajo o indetectable de insulina).
Niveles de hemoglobina cada 3 a 6 meses.
8. Tratamiento
La aparición de los síntomas graves de la diabetes es súbita y de gravedad,
por lo que es posible que las personas necesiten permanecer en el
hospital. Las personas que la padecen deben recibir inyecciones diarias
de insulina.
Los objetivos a largo plazo del tratamiento son:
- Prolongar la vida
- Reducir los síntomas
- Prevenir complicaciones relacionadas con la diabetes, tales como
ceguera, insuficiencia renal, cardiopatía y amputación de extremidades.
Estos objetivos se logran a través de:
- Educación por parte de profesionales, como nutricionistas, médicos
y enfermeras.
- Ejercicio continuo.
- Planeamiento de las comidas y control del peso.
- Uso de insulina. *
9. Consejos Generales
Desarrollar a diario suficiente actividad física, con adecuados
periodos de descanso y un buen reposo nocturno.
Evitar la obesidad.
Si fuma, intentar dejarlo.
Mantener una extremada higiene corporal, sobretodo los pies.
Llevar siempre a mano suplementos de hidratos de carbono (azúcares)
par tomar en caso de una bajada de azúcar.
10. La Insulina *
La insulina baja el nivel de glucemia permitiendo que salga del torrente
sanguíneo y entre en las células del organismo. Todas las personas
necesitan insulina. Las personas con diabetes tipo I no pueden fabricar
su propia insulina y, por tanto, deben tomarla diariamente.
La insulina se inyecta generalmente debajo de la piel. En algunos casos,
una bomba libera la insulina en forma continua.
Las inyecciones se necesitan por lo general de una a cuatro veces al día.
Inicialmente, la inyección en los niños debe ser aplicada por uno de los
padres u otro adulto y hacia la edad de 14 años se puede esperar que la
mayoría de los niños se aplique sus propias inyecciones.
Las personas con diabetes necesitan saber cómo ajustar la cantidad de
insulina que están tomando en las siguientes situaciones:
- Cuando hacen ejercicio
- Cuando están enfermos
- Cuando estén comiendo más o menos alimentos y calorías
- Cuando estén viajando
11. Dieta
Alimentos Prohibidos
Azúcar refinado (sustituir por edulcorante), miel,
caramelo,…
Dulces (chocolate, pasteles, tartas,…)
Bollería industrial (donuts, croassants, enseimadas,
bollos, …)
Grasas (nata, manteca, …)
Bebidas con alcohol, o refrescos azucarados
12. •Alimentos Restringidos
Hidratos de carbono (pan, pastas, arroz, harinas,
cereales,papas o patatas, calabazas…)(debes tomar
todos los días 4 raciones).
Lácteos (es aconsejable los descremados o
desnatados) (debes tomas todos los días 3
raciones).
Frutas (se pueden comer 3 piezas al día).
13. Alimentos Permitidos
Verduras y hortalizas
Carnes y pescado (incluye fiambres de pavo
o pollo)
14. FIN
Cristian Berge
Beatriz Escudero
María Ordovás
Ruth Sanz