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Construcción
   social
    de la

 infancia
NIÑOS
• ¿quiénes son?
• ¿cómo se diferencian de los
  adolescentes y adultos?
• ¿desde cuándo han existido como
  grupo social?
• ¿han sido siempre pensados como
  personas que demandan del
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SIGLO XVI


“Siglo de oro de las bellas letras”

 RENACIMIENTO
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    valoraba muy
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                      La Dama del Rosal
                       Bernardino Luini
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A partir
           s. XVII y XVIII
            niños vestidos
              con juguetes
             en las manos.


“Los duques de Osuna”
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       (1790)
SIGLO XIX
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“El juego”
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“La familia del artista”
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“El vagón de tercera clase”
Honoré Daumier (1862-1864)
John
                                 Singer
                                 Sarget
                                 (1882)
                                 EE. UU.


“Las hijas de la familia Boit”
Los hermanos Estéfani,
disfrazados de
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 (Fines del siglo XIX)
SIGLO XX

• Primer guerra mundial
  (1914-1918)
• Segunda guerra mundial
  (1939-1945)
Retrato de gabinete
                      niña con muñeca de
                           porcelana




 Foto de gabinete
      de niños
aprendiendo a leer
 (Inicios siglo XX)
La Revolución Industrial iniciada en el siglo
XVIII introdujo la maquinaria en la industria,
como en los telares que utilizan estos niños en
una fábrica. El trabajo infantil era corriente y
los horarios esclavizantes incluso para ellos .
Las jornadas laborales de los adultos podían
llegar en el siglo XVIII y comienzos del
XIX hasta las 18 horas , por supuesto sin
seguros médicos ni de desempleo, conceptos
entonces desconocidos. En cuanto a los niños
no se empezaría a limitar su jornada laboral ni
la edad para empezar a trabajar hasta 1832 con
la"Act Factory" inglesa
Obrero de tan sólo siete años , en el año 1832 en una fábrica
textil en Inglaterra:


"Tenia yo siete años cuando empecé a hilar lana en
una fábrica. La jornada de trabajo duraba desde las
cinco de la mañana hasta las ocho de la noche, con
un único descanso de treinta minutos a mediodía
para comer. Teníamos que tomar la comida como
pudiéramos, de pie o apoyados de cualquier manera.
Así pues, a los siete años yo realizaba catorce horas y
media de trabajo efectivo. En aquella fábrica había
alrededor de cincuenta niños , más o menos de mi
edad, que con mucha frecuencia caían enfermos.
Cada día había al menos media docena de ellos que
estaban indispuestos por culpa de excesivo trabajo"
Juan Pablo niño con un triciclo
Niños trabajando. (EE.UU.)              (siglo XX)
   (Principio del siglo XX)




                                      Niños en la escuela,
                                          (siglo XX)
La explotación de los inmigrantes en Estados Unidos no
  terminó en el siglo XIX , sino que continuó en los primeros
años, como lo demuestra esta foto de niños mineros en 1910 .
Aún en el año 1891 se establecía la edad mínima para trabajar
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El niño y la Internet




                        Niños en la Ciudad de los Niños
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La triple Naturaleza del Hombre estudio.
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ConstrucciónSocialInfancia

  • 1. Construcción social de la infancia
  • 2. NIÑOS • ¿quiénes son? • ¿cómo se diferencian de los adolescentes y adultos? • ¿desde cuándo han existido como grupo social? • ¿han sido siempre pensados como personas que demandan del cuidado de los adultos? ¿y como ciudadanos que gozan de derechos?
  • 3. • Frente a situaciones límites como la muerte de un niño, ¿han experimentado cambios los sentimientos de los adultos? • Las condiciones de exclusión social que afectan la vida infantil, ¿han tenido en el pasado las mismas consecuencias que en el contexto actual?
  • 4. SIGLO XVI “Siglo de oro de las bellas letras” RENACIMIENTO
  • 5. Virgen con el niño Luis Morales “El divino” (1525)
  • 6. Poco frecuentes en el arte las referencias a las niñas. Desde antes de la era cristiana, a las niñas “se las valoraba muy poco”. La Dama del Rosal Bernardino Luini 1525
  • 9. Entierro del conde de Orgaz El Greco (1588)
  • 11.
  • 12.
  • 13. “Los infantes Don Felipe y Doña Ana” Juan Pantoja de la Cruz (1607)
  • 14.
  • 15. “La vocación de Mateo” Michelangelo M. da Caravaggio (1600)
  • 16. “Rómulo y Remo” Peter Paul Rubens (1616)
  • 18. “Príncipe Baltazar Carlos a caballo” Diego Velázquez
  • 19. “Adoración de los Reyes Magos” Diego Velázquez
  • 20. “Infanta Doña Margarita de Austria” Diego Velázquez
  • 21. “Principito con amuletos” Diego Velázquez (1659)
  • 22. Dos niños comiendo melón y uvas Bartolomé Murillo (1650-1655)
  • 23. Cristo como buen pastor Bartolomé Esteban Murillo (1660) Religiosidad intimista, amable y sentimental Belleza infantil impregnada de ternura y dulzura
  • 24. Jesús con San Juan Bautista Bartolomé E. Murillo
  • 25. En la pintura de niños, de carácter totalmente profano, presenta una interpretación amable de realidades más bien crueles, con un incomparable virtuosismo técnico. “Niño espulgándose” Bartolomé E. Murillo (1645)
  • 26. Sagrada Familia del Pajarillo Bartolomé Esteban Murillo (1650)
  • 29. A partir s. XVII y XVIII niños vestidos con juguetes en las manos. “Los duques de Osuna” Francisco de Goya (1790)
  • 32. “La familia del artista” Pierre Auguste Renoir (1896)
  • 33. “Madre e hijo” Pierre Auguste Renoir (1886)
  • 34. “El vagón de tercera clase” Honoré Daumier (1862-1864)
  • 35. John Singer Sarget (1882) EE. UU. “Las hijas de la familia Boit”
  • 36. Los hermanos Estéfani, disfrazados de Carnaval (Fines del siglo XIX)
  • 37. SIGLO XX • Primer guerra mundial (1914-1918) • Segunda guerra mundial (1939-1945)
  • 38. Retrato de gabinete niña con muñeca de porcelana Foto de gabinete de niños aprendiendo a leer (Inicios siglo XX)
  • 39. La Revolución Industrial iniciada en el siglo XVIII introdujo la maquinaria en la industria, como en los telares que utilizan estos niños en una fábrica. El trabajo infantil era corriente y los horarios esclavizantes incluso para ellos . Las jornadas laborales de los adultos podían llegar en el siglo XVIII y comienzos del XIX hasta las 18 horas , por supuesto sin seguros médicos ni de desempleo, conceptos entonces desconocidos. En cuanto a los niños no se empezaría a limitar su jornada laboral ni la edad para empezar a trabajar hasta 1832 con la"Act Factory" inglesa
  • 40. Obrero de tan sólo siete años , en el año 1832 en una fábrica textil en Inglaterra: "Tenia yo siete años cuando empecé a hilar lana en una fábrica. La jornada de trabajo duraba desde las cinco de la mañana hasta las ocho de la noche, con un único descanso de treinta minutos a mediodía para comer. Teníamos que tomar la comida como pudiéramos, de pie o apoyados de cualquier manera. Así pues, a los siete años yo realizaba catorce horas y media de trabajo efectivo. En aquella fábrica había alrededor de cincuenta niños , más o menos de mi edad, que con mucha frecuencia caían enfermos. Cada día había al menos media docena de ellos que estaban indispuestos por culpa de excesivo trabajo"
  • 41. Juan Pablo niño con un triciclo Niños trabajando. (EE.UU.) (siglo XX) (Principio del siglo XX) Niños en la escuela, (siglo XX)
  • 42. La explotación de los inmigrantes en Estados Unidos no terminó en el siglo XIX , sino que continuó en los primeros años, como lo demuestra esta foto de niños mineros en 1910 . Aún en el año 1891 se establecía la edad mínima para trabajar a los once años de edad
  • 43. (Siglo XXI) El niño y la Internet Niños en la Ciudad de los Niños Rosario – Santa Fe