1. Infancia y
representaciones
sociales
Política y sociedad
Ferrán CASAS

2. La infancia como representación
colectivamente compartida
¿Qué es
la infancia?

3. Diferentes periodos en los cuales han predominado
diferentes ideas y actitudes:
La infancia como
representación positiva
La infancia idílica y feliz.
Rousseau
Desde esta visión se fue
justificando la necesidad
de una sobreprotección.
Representación negativa
Conlleva la necesidad de
corregir la maldad o la
rebeldía.
Representación
ambivalente y cambiante
Del latín in-fale, no
hablan los bebes. O
aunque hablen, no
razonan bien.
A finales del Siglo XX
autores como Postman
(1982) empezaron un
debate sobre que la
infancia dejaba de
existir tal y como la
conocíamos hasta el
momento a causa de la
aparición de las TIC.

4. Las representaciones sociales
• S.Moscovici Una representación social es una forma de conocimiento
socialmente elaborado y compartido. Una configuración que se percibe
como un saber de sentido común.
Componentes de
una representación social
El núcleo figurativo
Las actitudes
Informaciones
que circulan
sobre el objeto
socialmente
representado.

5. Efectos de las representaciones sociales
• En cada sociedad o época histórica había una lógica
determinada de cara a la infancia.
• Muchas representaciones sociales acerca de la infancia en un
entorno sociocultural concreto son las siguientes:
Socialización
Testigos
judiciales
Calidad de
vida

6. Problemas sociales
• “Un problema social es una situación que un considerable
número de personas juzgan desagradable o desfavorable, y
que, según ellas, existe en su sociedad” Zanden (1977)
• Es posible que diferentes situaciones que hoy pasan
socialmente desapercibidas, dentro de muchos años sean
vistas como barbaridades.
Derecho a
la vida
Derecho a
la no
explotación
Derecho a
un trato no
cruel
Derecho a
tener
derechos
humanos

7. Actuaciones sociales ante los problemas
• ¿Cuál es la forma más lógica de solucionar el problema?
Paradigma de
la
especialización
Paradigma de
la
normalización
Paradigma de
los derechos

8. Reflexiones finales
• El análisis de las actuales políticas sociales de infancia, y de
supuestas alternativas futuras, requiere un análisis previo:
Representaciones
sociales sobre la
infancia:
• La infancia esta formada
por seres humanos
distintos e inferiores a los
adultos.
• El presente de la infancia
pertenece al mundo
privado.
Qué necesidades y
problemas de la
infancia son sociales:
• Al ser necesidades y
problemas
fundamentalmente
privados no hay
sentimiento de
responsabilidad.
• Los niños tienen mucho
tiempo por delante y por
eso las políticas no son
prioritarias.
Las formas óptimas de
intervenir para mejorar
la situación de la
población infantil:
• El paradigma de la
especialización esta
superado, sin embargo se
observa una gran fractura
entre la teoría y la
práctica.
• Los tres paradigmas se
pueden ver
entremezclados.

9. GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN.
Si queremos avanzar en el terreno de la infancia tenemos que hacerlo adentrándonos en
él, preguntando al los propios menores.