Este documento presenta el plan docente de la materia Construcciones II impartida en la Escuela de Arquitectura de la UTPL. El plan incluye los datos del profesor, la descripción de la materia, las competencias a desarrollar, los contenidos organizados en tres capítulos sobre maderas para la construcción, conversión y secado de la madera, y la madera como material de construcción, y la planificación de actividades presenciales y extraclase para cada tema a lo largo del semestre.
Este documento presenta la programación de una unidad didáctica sobre los seres vivos y el medio para el 6o curso de primaria. La unidad se desarrollará durante el mes de diciembre e incluye cinco temas principales: 1) Los ecosistemas, 2) Los seres vivos de un ecosistema, 3) Las adaptaciones de los seres vivos al medio, 4) Las relaciones en el ecosistema y 5) El equilibrio del ecosistema. Cada tema incluye objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales
Este documento presenta los resultados de evaluación de un grupo de estudiantes de cuarto grado en el área de Ciencia y Ambiente. Evaluó cuatro componentes: 1) conocimiento y conservación del ambiente, 2) conocimiento del cuerpo y salud en armonía con el ambiente, 3) formas de nutrición en seres vivos y su contribución al ambiente, y 4) formas de locomoción de seres vivos. Los resultados muestran que la mayoría de estudiantes obtuvo un nivel de logro C en los indicadores evaluados, a excepción
Este documento presenta los contenidos programáticos de un curso de Temas Selectos de Física impartido en el sexto semestre de una escuela preparatoria. El curso se divide en tres módulos que cubren ondas mecánicas, ondas electromagnéticas y óptica, y estática. Cada módulo incluye temas conceptuales, procedimentales y actitudinales, así como actividades integrales para evaluar los aprendizajes de los estudiantes.
Este documento presenta una evaluación de planificación para un módulo de ciencias naturales para un segundo año básico. Se describe el grupo curso, incluyendo sus características y necesidades de aprendizaje. Luego, se presenta el diseño de cuatro clases, con objetivos, actividades del estudiante y del profesor, y recursos. Las clases se enfocan en observar y comparar características de hábitats, identificando factores como la luminosidad, humedad y temperatura necesarios para la supervivencia de los animales.
Este documento presenta una evaluación de planificación para un módulo de ciencias naturales. Incluye la descripción de un grupo curso de 2° básico con 45 estudiantes y sus características. Luego, se muestra un ejemplo de planificación de 4 clases con objetivos, actividades del estudiante y profesor, y recursos. El objetivo general es observar y comparar las características de distintos hábitats identificando factores como la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales.
Planificación ciencias caracteristicas de los distintos hábitatprofesoramletelier
Este documento presenta una evaluación de planificación para un módulo de ciencias naturales para un segundo año básico. Se describe el grupo curso, incluyendo sus características y necesidades de aprendizaje. Luego, se presenta el diseño de cuatro clases, con objetivos, actividades del estudiante y del profesor, y recursos. Las clases se enfocan en observar y comparar las características de los hábitats y las condiciones necesarias para la supervivencia de los animales.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 17 horas para el grupo de sexto grado "B". La secuencia se centra en temas como el medio ambiente, la comunicación y las matemáticas. Incluye competencias específicas sobre el medio ambiente y la contaminación, así como competencias genéricas relacionadas con el teatro, las medidas y la resolución de conflictos. El documento describe las actividades planificadas, los criterios de evaluación y los recursos requeridos.
El documento resume los logros académicos de varios estudiantes a lo largo del año, incluyendo reconocimientos, certámenes ganados, y admisiones a programas universitarios. Los logros demuestran liderazgo, aplicación de conocimientos en áreas como economía, química e inglés, y participación en concursos a nivel institucional y nacional. Los aspectos a superar incluyen mayor participación estudiantil en estas actividades y fortalecer la calidad educativa.
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Planificación ciencias caracteristicas de los distintos hábitatprofesoramletelier
Este documento presenta una evaluación de planificación para un módulo de ciencias naturales para un segundo año básico. Se describe el grupo curso, incluyendo sus características y necesidades de aprendizaje. Luego, se presenta el diseño de cuatro clases, con objetivos, actividades del estudiante y del profesor, y recursos. Las clases se enfocan en observar y comparar las características de los hábitats y las condiciones necesarias para la supervivencia de los animales.
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El documento proporciona instrucciones para administrar blogs de manera eficiente. Explica cómo crear un blog en WordPress, incluyendo registrarse, configurar la cuenta, crear el blog y acceder a él. Luego detalla los pasos para administrar un blog, como editar, crear y etiquetar entradas, subir videos y archivos, y configurar opciones y aspectos del blog.
Este documento presenta la agenda de actividades para una reunión de coordinación de centros universitarios que se llevará a cabo del 1 al 5 de mayo. La agenda incluye misas, recorridos turísticos, almuerzos, sesiones de capacitación sobre temas como créditos académicos, educación a distancia, planes estratégicos de comunicación y vinculación con la comunidad. El objetivo es mejorar la coordinación entre la universidad y sus centros regionales.
Este documento resume los principales puntos de un discurso sobre la gestión del conocimiento. Explica que la gestión del conocimiento consiste en optimizar los flujos de conocimiento en una organización mediante la creación de condiciones que permitan la creación y transmisión del conocimiento. También explora preguntas como qué es el conocimiento, por qué la gestión del conocimiento es importante ahora, si el conocimiento puede gestionarse realmente y dónde reside el conocimiento dentro y fuera de las personas.
Sociedad Del Conocimiento Capital Intelectual Y Organizaciones Innovadorasgccutpl
Este documento resume las ideas de varios autores sobre los cambios en la producción del conocimiento. Argumenta que la ciencia tradicional "Modo 1" está siendo complementada por un "Modo 2" de producción de conocimiento. El Modo 2 se caracteriza por ser multidisciplinario, orientado a resolver problemas concretos y producido en colaboración entre academia, industria y gobierno. También discute cómo estas nuevas formas de generar conocimiento están transformando la estructura de universidades y empresas e impulsando el surgimiento de una sociedad basada en el conocimiento
Web 2.0 Gestion Del Conocimiento En La EducacióNgccutpl
El documento habla sobre la Web 2.0 y sus herramientas como recursos educativos. Explica que la Web 2.0 permite que los usuarios modifiquen y compartan información en plataformas como blogs, wikis y redes sociales. También menciona algunas herramientas específicas como Google Docs, Delicious y SlideShare. Luego describe cómo las universidades y las clases están adoptando un enfoque más centrado en el estudiante mediante el uso de estas herramientas de la Web 2.0. Finalmente, enumera algunas líneas
La Coordinación de Centros de la Universidad Técnica Particular de Loja se encarga de coordinar los centros universitarios a lo largo del país y en el exterior. Está estructurada en áreas de correspondencia, gestión académica y supervisores de centros. Los supervisores monitorean los aspectos académicos y operativos de los centros a nivel nacional y regional.
Este documento discute la propiedad intelectual en la web y las tendencias y desafíos asociados. Explica los derechos de autor y las licencias Creative Commons, las cuales permiten que los autores compartan sus obras de una manera flexible. También analiza cómo el derecho de autor ha sido desbordado por la tecnología digital y cómo las licencias Creative Commons ofrecen una alternativa para gestionar los derechos de manera inteligente que beneficia tanto a los creadores como a los usuarios.
Este documento discute la propiedad intelectual en la web y las tendencias y desafíos asociados. Explica los derechos de autor y las licencias Creative Commons, las cuales permiten que los autores compartan sus obras de una manera flexible. También describe cómo las licencias CC han permitido que muchos contenidos educativos, científicos y culturales se compartan libremente en línea mientras se respetan los derechos de autor. Un desafío continuo es fomentar una cultura de libre acceso al conocimiento y respeto por los derechos
Informe Pericial Reconocimiento Del Lugar 1gccutpl
El informe describe la inspección del lugar donde ocurrió una agresión. El perito, acompañado por funcionarios judiciales, realizó una descripción detallada del lugar, incluyendo la topografía, accesos, características del terreno, y ubicación relativa de la casa del denunciante y del agresor. El perito concluyó su informe ofreciéndose a ampliar la información si fuera necesario.
Este documento presenta la información sobre el Centro de Investigación y Transferencia de Tecnología (CITTE) de una universidad. Incluye secciones sobre el personal del CITTE, sus proyectos, convenios, líneas de investigación, recursos como documentos, enlaces y videos, y cómo crear entradas en el blog del CITTE usando diapositivas y presentaciones de SlideShare.
Este documento apresenta métodos para somar vetores, incluindo o método do triângulo, paralelogramo e polígono. Também explica como decompor vetores em componentes retangulares e somá-los para encontrar a magnitude resultante.
Dios creó a la mujer mezclando diversos atributos como la luna, las olas, las flores y las aves. El hombre se quejó de que la mujer le causaba sufrimiento, así que Dios se la llevó. Más tarde, el hombre se dio cuenta de que extrañaba a la mujer y sus cualidades como su canto, risa y amor incondicional. Dios le permitió recuperar a la mujer, pero le advirtió que debía cuidarla, amarla y respetarla para no perderla de nuevo.
El documento describe la modalidad de educación a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Explica que se basa en principios humanistas cristianos y busca formar de manera integral a los estudiantes para que sirvan a la sociedad mediante la ciencia. También detalla los métodos de enseñanza, evaluación y comunicación con los estudiantes a distancia.
Propiedad Intelectial En Web, Tendencias Y Desafiosgccutpl
El documento habla sobre los derechos de autor en la web y las tendencias y desafíos relacionados. Explica las licencias Creative Commons, las cuales permiten a los autores compartir sus obras de una manera flexible mientras mantienen algunos derechos. Las licencias CC han permitido que más contenidos se compartan en línea de forma gratuita y lícita. Sin embargo, subsisten desafíos como promover una cultura libre, respetar el dominio público y los derechos de autor originales.
El documento habla sobre los derechos de autor en la web y las tendencias y desafíos relacionados. Explica las licencias Creative Commons, las cuales permiten a los autores compartir sus obras de una manera flexible mientras mantienen algunos derechos. Las licencias CC han permitido que más contenidos educativos, científicos y culturales estén disponibles en línea de forma gratuita y legal. Sin embargo, subsisten desafíos como promover una cultura libre, respetar el dominio público y los derechos de autor originales.
Este documento describe las redes sociales y cómo crear una cuenta en Facebook para construir una red social. Explica que las redes sociales son estructuras formadas por personas con intereses comunes que comparten información dinámicamente. Luego detalla los nueve pasos para crear una cuenta en Facebook, que incluyen registrarse, confirmar la cuenta, llenar el perfil personal, agregar amigos y publicar fotos. El objetivo final es establecer una red social en Facebook para fomentar la colaboración a través del intercambio de ideas.
YouTube es un sitio web para compartir videos. Los usuarios pueden crear una cuenta gratis, cargar videos de hasta 10 minutos, y configurar opciones de privacidad y categorización. También pueden descargar videos de otros usuarios, agregar videos a listas de reproducción, y compartir enlaces de video en blogs u otros sitios mediante el uso de código embed.
Slideshare es un servicio web gratuito que permite compartir presentaciones en formato PowerPoint u OpenOffice de forma fácil. Los usuarios pueden crear una cuenta en slideshare.net, cargar presentaciones de hasta 100MB y luego publicarlas. Al publicar, el sistema genera un código HTML que permite compartir fácilmente la presentación en blogs u otros sitios web.
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Descubre cómo transformar la gestión estratégica de tu empresa pasando de métodos basados en hojas de cálculo a software especializado. Este completo tutorial detalla una agenda de cambio en seis perspectivas clave: indicadores de rendimiento, mapas estratégicos, marcos empresariales, alineación estratégica, informes y trabajo en equipo. Aprende a automatizar y optimizar tu planificación estratégica con herramientas avanzadas que mejoran la precisión, la eficiencia y la colaboración. Ideal para empresas que buscan modernizar su enfoque estratégico.
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Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
Evolución de la mercadotecnia y selección del producto en la empresa KFC
Construcciones Dos
1. DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA
MODALIDAD PRESENCIAL
PLAN DOCENTE DE MATERIA
A. DATOS BÁSICOS DEL PROFESOR
Nombres y Apellidos: Leonardo Chávez Jaramillo
Correo electrónico: lhchavez@utpl.edu.ec
CITTES / Departamento: UDIA
Teléfono: 2570-275
Extensión: 2936
Horario de tutoría personalizada: sábado: 10:00-11:30
B. DATOS BÁSICOS DE LA MATERIA.
Área Académica: Técnica
Escuela: Arquitectura
Nombre de la Materia: Construcciones II
Semestre en el que se imparte: Abril 2009 – Agosto 2009
Tipo de materia: Troncal de carrera
Número de créditos UTPL - ECTS: 4
Día y horario de clases presenciales: PARALELO A: JUEVES 10:30-13:00
PARALELO B: JUEVES 15:00-17:00
Nro. de aula: 123 PARALELO A – 143 PARALELO B.
Conocimientos previos recomendados:
Los estudiantes deben tener conocimientos de materiales de construcción,
técnicas constructivas, procesos constructivos.
Los factores teóricos – prácticos hacen que a partir de este nivel, los
estudiantes lleven un conocimiento técnico previo al quehacer
arquitectónico – constructivo
A. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Competencias específicas de la materia
- Analizar los materiales constructivos y determinar su factibilidad de uso
en un proceso constructivo.
- Conocer el proceso de fabricación de cada elemento que interviene
en el proceso constructivo, su calidad, su procedencia, etc.
2. Competencias específicas de la Carrera
- Conocer los procesos constructivos relacionados con los el uso de la
madera y el metal con la finalidad de establecer una alternativa
constructiva viable en su uso y posibilidades de industrialización de los
sistemas constructivos.
- Supervisar y dirigir como residente de obra, todos los trabajos
concernientes al metal y la madera en las obras que correspondan a
esta topología.
B. CONTENIDOS Y PLANIFICACIÓN GENERAL DE LA MATERIA
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES EXTRA
PRESENCIALES
CLASE
(Con profesor)
CAPITULO CONTENIDOS SEMANA
Nro. Nro.
Actividad Actividad
De De
horas horas
PRIMER BIMESTRE
CAPITULO 1 MADERAS PARA LA CONSTRUCCIÓN
LA MADERA EN LA
Clases de maderas
CONSTRUCCIÓN
Identificación de especies
ESTRUCTURA DE LA
MADERA
Repasar: definiciones
El tronco dadas en la semana 1
1
Estructura anatómica
Estructura macroscópica
Estructura microscópica SEMANA
Clase Magistral 3
1
CARACTERÍSTICAS FÍSICAS
Contenido de humedad
Cambios dimensionales
Estudiar tema para
Densidad y peso específico la semana 2:
Expansión y conductividad RESISTENCIA Y
térmicas PROPIEDADES DE
LA MADERA
Transmisión y absorción del
sonido
Conductividad eléctrica
PROPIEDADES RESISTENTES
Resistencia a la compresión SEMANA
paralela 2
Resistencia a la compresión
perpendicular Clase Magistral 1
Resistencia a la tracción
Repasar: definiciones
Resistencia al corte
1
dadas en la semana
Resistencia a la flexión
2
PROPIEDADES ELÁSTICAS
Ejercicios en el
Módulo de elasticidad
1
aula
Módulo de corte
FACTORES QUE AFECTAN EL
COMPORTAMIENTO
Estudiar tema para
Clase Magistral 1 2
Defectos de crecimiento
la semana 3:
Contenido de humedad RESISTENCIA Y
PROPIEDADES DE
Densidad
LA MADERA
Temperatura
Duración de la carga
3. Degradación
Ataque de insectos
Ataque de químicos
CONVERSIÓN
Aserrado
Cortes del tronco
SECADO Repasar: definiciones
dadas en la semana 1
Influencia del secado sobre los
2
elementos
Secado natural
Pre secado
CAPITULO 2
Clase Magistral 2
Secado artificial
CONVERSIÓN SEMANA
Procedimiento de secado en
SECADO Y 3
hornos
PROTECCIÓN
Defectos originados por el
secado
Estudiar tema para
Comportamiento al secado la semana 4:
SISTEMAS 3
PROTECCIÓN
CONSTRUCTIVOS
Preservación
CON MADERA
Tipos de persevantes
Métodos de preservación
Foro en clase
Evaluación de conocimiento 1
Comercialización
Secciones - escuadrías Repasar: definiciones
dadas en la semana 1
Dimensiones comerciales -
4
dimensiones reales SEMANA
Clase Magistral 3
Clasificación general 4
Estudiar tema para
Usos según densidades
la semana 5: 3
Dimensiones y tolerancias ensambles y
emplames
Requisitos de calidad
LA EDIFICACIÓN DE MADERA Y SUS COMPONENTES
Repasar: definiciones
CAPITULO 3
1
dadas en la semana
LA MADERA COMO
5
Ensambles usos y SEMANA
MATERIAL DE practica en aula 3
características 5
CONSTRUCCIÓN Estudiar tema para
2
la semana 6:
cimientos y pisos
2
Cimientos SEMANA Clase Magistral avance trabajo final
6 1 entrega: semana 7 3
Pisos y entrepisos practica en aula
Columnas y pilares
Clase Magistral 2
SEMANA
Vigas 7 avance trabajo final
practica en aula 1 entrega: semana 8 3
Losas
Clase Magistral 2
Preparación de trabajo
SEMANA
Entramado de cubiertas 5
final
8 practica en aula 1 entrega: día del
examen
TOTAL 20 28
4. SEGUNDO BIMESTRE
Primeros usos del hierro y acero
Fabricación del acero Repasar: definiciones
dadas en la semana 1
Ventajas
9
Desventajas
CAPITULO 4 Relación esfuerzo - deformación
EL ACERO COMO SEMANA
Clase Magistral 3
Aceros estructurales
MATERIAL DE 9
CONSTRUCCIÓN Estudiar tema para
PROYECTOS
la semana 10:
ESTRUCTURALES
ESPECIFICACIONES
Seguridad DE ELEMENTOS
METÁLICOS
Costo
Factibilidad 2
Repasar: definiciones 1
Cargas dadas en la semana
CAPITULO 5-
Perfiles estructurales 10
Clase Magistral 2
SEMANA
ESPECIFICACIONES Perfiles comerciales
10 Estudiar tema para
Y CÓDIGO DE
la semana 11:
CONSTRUCCIÓN Protección de los elementos 2
edificación con
metálicos
estructura metálica
1
Cálculos elementales resistencia practica en aula
Cimientos 2
SEMANA avance trabajo final
Clase Magistral
3
11 entrega: semana 12
Entrepisos 1
practica en aula
Columnas y pilares
2
SEMANA avance trabajo final
CAPITULO 6 3
Vigas Clase Magistral
12 entrega: semana 13
SISTEMA
Losas y entrepisos 1
practica en aula
CONSTRUCTIVO
CON ESTRUCTURA
METÁLICA
Cubiertas Clase Magistral 2
SEMANA avance trabajo final 3
13
Construcciones especiales practica en aula 1 entrega: semana 14
APLICACIÓN SEMANA avance trabajo final
Practica en aula 3
14 entrega: día examen 3
CABLES
Torón
Cable
PERNOS Y TORNILLOS
Tornillos de alta resistencia
CAPITULO 7
Clases de tornillos SEMANA avance trabajo final
CABLES
Clase Magistral 3 5
PERNOS Y 15 entrega: día examen
CONEXIONES SOLDADAS
SOLDADURAS
Ventajas de la soldadura
Desventajas
Tipos de soldadura
Simbología de soldadura
Resistencia de diseño de
soldadura
21 23
TOTAL HORAS
5. C. EVALUACIÓN DE LA MATERIA
PRIMER BIMESTRE
ACTIVIDAD CRITERIOS INSTRUMENTO Peso Puntos
Observación y
Asistencia y Participación activa en
5% 1
notas
participación clase
del profesor
Conocimientos teóricos
Conceptos de la
y Examen teórico 40% 8
materia
operativos de la materia
Investigación Análisis, exposición de
Exposición grupal 15% 3
bibliográfica documentos
Realización de Construcción de la Trabajo grupo
40% 8
trabajos maqueta en madera (2 personas)
TOTAL 100% 20
SEGUNDO BIMESTRE
ACTIVIDAD CRITERIOS INSTRUMENTO Peso Puntos
Observación y
Asistencia y Participación activa en
5% 1
notas
participación clase
del profesor
Conocimientos teóricos
Conceptos de la
Examen teórico 40% 8
y
materia
operativos de la materia
Investigación Análisis, exposición de
Exposición grupal 15% 3
bibliográfica documentos
Práctica Informes y documentos
Informes 10% 2
profesional de visitas a obras
Realización de Detalles constructivos Trabajo grupo
30% 6
trabajos estructura metálica (2 personas)
TOTAL 100% 20
D. RECUPERACIÓN
BIMESTRE ACTIVIDAD A RECUPERAR INSTRUMENTO Puntos
Examen Teórico-
Primer
Conceptos de la materia práctico 8
Examen Teórico-
Segundo
práctico
Conceptos de la materia 8
E. RECURSOS A UTILIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA MATERIA
6. Los recursos a utilizar comprenden las obras que se puedan identificar con los
-
temas de estudio, solicitando tanto a propietarios como constructores, la
predisposición para facilitar las practicas en obra.
Las practicas de campo, donde el estudiante tiene la oportunidad de conocer,
-
comparar, analizar y comentar todo lo referente al conocimiento teórico con la
realidad del trabajo en obra
BIBLIOGRAFÍA:
Enciclopedia de la construcción.- CEAC
-
Manual de maderas para la construcción.- PACTO ANDINO
-
Manual del constructor: temas varios.- UTHEA.
-
ARQ. LEONARDO CHÁVEZ JARAMILLO
DOCENTE