Se presenta de una manera sencilla el libro de Julio Pimienta, que aborda el constructivismo como una manera de trabajo que genere aprendizajes significativos.

2. EL CONSTRUCTIVISMO
EN EL PROCESO
EDUCATIVO
Yesenia Aguirre Pegueros
Alma Lidia Olivares Colorado

3. FUNDAMENTO FILOSÓFICO
El hombre
La sociedad
La escuela

4. FUNDAMENTO
PSICOPEDAGÓGICO
El constructivismo
La enseñanza problemática
El aprendizaje significativo

6. TEORÍA DEL APRENDIZAJE
JOHN DEWEY NACIMIENTO COMO DISCIPLINA
ROBERT THORNDIKE
BRUNER DESCUBRIMIENTO
AUSUBEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
CONDUCTIVISTA COGNITIVISTA
SKINNER DEWEY
THORNDIKE BRUNER 4 ASPECTOS
AUSEBEL

7. APRENDIZAJE
POR
DESCUBRIMIENT
O
APRENDIZAJE
POR
RECEPCION
APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
CONSTRUCTIVISMO
DESCUBRIMIENT
O
CONOCIMIENTO
HABILIDADES
EXPERIENCIAS
YA CONOCE
DEBE CONOCER
ZDP
CONTENIDOS
COMPRENDE
ASIMILA
REPRODUCE
DESCUBRE
ORGANIZA
ADAPTA
RELACIONA
ASIMILA

8. ASIGNATURA: NIVEL:
GRADO : GRUPO:
FECHA:
CLASE NUM. TEMA: NIVEL DE
ASIMILACION:
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
OBJETIVO ACTITUDINAL:
TITULO DE LA CLASE:
MÈTODO: ESTRATEGIA DE
ENSEÑANZA –
APRENDIZAJE:
RECURSOS:
REACTIVACION DE
LOS CONOCIMIENTOS
PREVIOS:
SITUACION
PROBLEMÁTICA:
APLICACION DE LOS
CONOCIMIENTO:
CONSTRUCCION DE
SIIGNIFICADOS:
ORGANIZACIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
EVALUACION DEL
PROCESO:
TAREA:
FORMA DE ORGANIZAR LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA

9. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
 Ensayo
 Lluvia de ideas
 Preguntas guía
 Cuadro sinóptico
 Diagramas (radial y de árbol)
 PNI (positivo, negativo, interesante)
 Preguntas literales
 Preguntas exploratorias
 Mapa semántico
 Cuadro comparativo

10.  Matriz de clasificación
 Línea de tiempo cronología
 Mnemotécnica
 Matriz de inducción
 Mapas cognitivos
• Tipo sol
• De telaraña
• De nubes
• De aspectos comunes
• De ciclos
• De secuencias
• De agua mala
• Tipo panal

11. • De comparaciones
• De categorías
• De escalones
• De cadena
• De arco iris
• De cajas
• De calamar
• De algoritmo
• Tipo satélites
 Resumen
 Síntesis
 QQQ (Qué veo, qué no veo, qué infiero)
 RA-P-RP (Respuesta anterior-pregunta-respuesta
posterior)

12.  SQA (Qué sé, qué quiero saber, qué aprendí)
 Mapa conceptual
 Técnica UVE
 Historieta
 Cómic
 Tríptico
 Analogías
 Hipertexto
 Ecuación de colores
 Estrategias grupales
 Mapas mentales