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Johann friedrich herbart
Este documento presenta las ideas pedagógicas de Johann Friedrich Herbart, un filósofo alemán del siglo XIX. Herbart creía que el alma es la suma de las representaciones actuales y que la educación y la instrucción están íntimamente relacionadas. Propuso que la pedagogía debe basarse en principios como la asociación, la presentación gradual de conceptos y la preparación. Sugirió que los medios de educación incluyen la instrucción y las experiencias, con el fin de promover la cultura y la moralidad en los estudiantes.
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- 2. El alma esla suma total de las representaciones actuales. Yo no puedo concebir la educación sin la instrucción e inversamente no conozco instrucción alguna que no eduque.
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- 4. Arte de educar Teoria Experiencia Valores voluntad Idealismo alemán Pestalozzi
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- 6. • SEPARAR CLARIDAD • NUEVOS CONOC. ASOCIACIÓN •APLICAR SISTEMATIZACION • SOLUCION DE PROBLEMA METODO GRADOSFORMALES DELAINSTRUCCIÓN
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- 8. MEDIOS • DAR ACONOCER Y BRINDAR EXPERIENCIAS INSTRUCCION • FIN Y MEDIO CULTURA MORAL • FORMACION PARA EL FUTURO GOBIERNO DE LOS NIÑOS
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- 10. INTERES VARIEDAD COMPACTAR • ABSORVER Y CONVERTIREN PROPIOS • MULTILATERALES • TODO MENTAL • CAPACIDAD DE ABSORCION • APORTACIONES CULTURALES
- 11. • Ideales • Libertad interior Responsabilidad •Voluntad • Benevolencia Moralidad • Justicia • Equidad Perfeccionamiento Infancia - Matrimonio
- 12.