Lejos de disfrutar del derecho “a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico,
mental, espiritual, moral y social”, la niñez en situación de calle1 sufre los efectos
acumulativos de la pobreza, el hambre, la disolución de las familias, el aislamiento
social y, con frecuencia, la violencia y el abuso.
Una presentación sobre el código de conducta de Fundación La Paz para prevenir el maltrato y abuso sexual de niños, niñas y adolescentes basado en la doctrina de protección integral y la pedagogía de la ternura. www.fundacionlapaz.org
Lejos de disfrutar del derecho “a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico,
mental, espiritual, moral y social”, la niñez en situación de calle1 sufre los efectos
acumulativos de la pobreza, el hambre, la disolución de las familias, el aislamiento
social y, con frecuencia, la violencia y el abuso.
Una presentación sobre el código de conducta de Fundación La Paz para prevenir el maltrato y abuso sexual de niños, niñas y adolescentes basado en la doctrina de protección integral y la pedagogía de la ternura. www.fundacionlapaz.org
El acoso escolar ,es conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying), es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Hoy en dia esta como tema importantisimo en las escuelas yexiste una campaña televisiva al acoso escolar sacalo del juego.
Se describen las causas, consecuencias, factores a las que se retribuyen del porqué se vuelven niños de la calle privándose de los derechos que deberían protegerlos.
Fundaciones y Asociaciones encargadas a brindar apoyo a los niños de la calle
El acoso escolar ,es conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés bullying), es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso. Hoy en dia esta como tema importantisimo en las escuelas yexiste una campaña televisiva al acoso escolar sacalo del juego.
Se describen las causas, consecuencias, factores a las que se retribuyen del porqué se vuelven niños de la calle privándose de los derechos que deberían protegerlos.
Fundaciones y Asociaciones encargadas a brindar apoyo a los niños de la calle
La patología médico-social del maltrato infantil (MI) se ha convertido en un problema de salud pública mundial. Para afrontarlo en el terreno de la atención y la rehabilitación de las víctimas se debe trabajar en la prevención y en la promoción del buen trato. Estas estrategias deben efectuarse cuando exista la relación cuidadores adultos y niños, es decir en la familia, en la escuela y la sociedad. Por lo tanto, crianza humanizada es una herramienta para el desarrollo de la atención primaria en el marco de la cultura del buen trato. Cuando la crianza no es humanizada es muy común que exista el MI. Cuando la crianza es humanizada hay un respeto a los derechos de la niñez y la adolescencia, proceso social capaz de asegurar el bienestar de los niños. El eje fundamental de esta acción es la construcción y reconstrucción de la autoestima y con ello, el fomento de la resiliencia, así como, la autonomía, la creatividad, la felicidad y la salud, elementos indispensables para tener niños y adolescentes sanos y felices.
La felicidad y el bienestar del niño no son un efecto de la casualidad o la suerte, es una producción humana nunca individual, ni siquiera familiar, sino el resultado del esfuerzo de la sociedad en su conjunto. La protección y la defensa de los derechos de los niños constituyen la tarea de todos los que se reconocen como seres humanos.
El maltrato es humillante e impone un sentimiento de inutilidad, desamparo, desesperanza, incompetencia social y culpa en los niños que para escapar de él, deben realizar un extraordinario esfuerzo, para controlar el resto de sus vidas o emplear la fuerza para victimizar a otros. Sin embargo, la capacidad de muchas personas que han sufrido situaciones indeseables para llevar unas vidas normales es un testimonio claro de la elasticidad del espíritu humano, de su capacidad de resiliencia.Los que han tenido que superar una gran prueba describen, el encuentro con una persona significativa, la comprensión el amor, la fantasía, el optimismo, el humor, el afecto, la aceptación de sí mismo, la ilusión, la alegría, la generosidad, la esperanza, la creatividad, el gusto por la vida, el trabajo, etc. como factores de resiliencia.
Somos los adultos quienes debemos disponer alrededor del niño las guías de desarrollo que les permitirán tejer su resiliencia.
El presente Proyecto de resolución tiene por finalidad declarar de Interés de esta Honorable Cámara, la 2daJornada de concientización sobre la erradicación del trabajo infantil y la protección del trabajo adolescente bajo el lema “Juego y Aprendo Mientras la Sociedad Trabaja por Mis Derechos”, organizada por la Dirección de Desarrollo Social de la Municipalidad de Las Heras
Los primeros años en la vida de los niños dejan una impronta que determina en gran medida cuál será su futuro. Teresa Daffunchio y María Colacino remarcan en esta nota cuáles son los derechos de los chicos y alertan sobre las consecuencias que el trabajo puede generar en su salud psíquica y física.
Se hace un estudio de la situación mundial de la infancia, lo que comprende la categoría de maltrato infantil y las consecuencias del abuso sexual en niños y niñas.
Encuentro 1 pnfp la enseñanza de la historia en laFulvia Condori
LOS DESTINATARIOS SOMOS TODOS AQUELLOS QUE ESTAMOS DICTANDO MATERIAS DEL ÁREA DE CS SOC EN SECUNDARIA. NOS ENCONTRAMOS EN EL ISFD Y T 152 DE LAS FLORES, LUNES DE 18:00 A 21:00 HS
Encunetro 3 la enseñanza de la historia en laFulvia Condori
CONTACTANOS: 02244 15423371 TODOS LOS LUNES EN EL ISFDYT 152- DE 18:00 A 21:00 HS, SEGUIMOS DIALOGANDO SOBRE LA ENSEÑANZA DE LAS CS SOC EN LA ESCUELA SECUNDARIA CON EL PRETEXTO DE REPASAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y SUS PASOS.