Este documento describe el contexto social del PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Explica que el PLE permite la construcción colectiva de contenidos y el intercambio de información y opiniones a través de foros, wikis y bases de datos. También ayuda a los estudiantes a tomar control de su aprendizaje y ofrece herramientas creativas para la construcción del conocimiento. El PLE puede ser una solución útil para la formación continua de los docentes y la actualización permanente.

1. CONTEXTO SOCIAL DEL PLE
Silvia Montalvo Julio
Formadora
María del Carmen Bernal

2. OBJETIVOS
 Ayudar a los estudiantes a tomar el control y
gestión de su propio aprendizaje.
 Brindar herramientas creativas para la construcción
del conocimiento
 Facilitar el aprendizaje en red.

3. CONTEXTO SOCIAL
Permite diferentes actividades basadas en la construcción
colectiva de contenidos, intercambio de opiniones, de
información, etc. Se pueden integrar foros, wikis,
glosarios, bases de datos, etc. Donde el docente y
estudiante pueden participar de forma colectiva. En la
formación del docente la creación del PLE resulta
interesante. Puede ser una solución de continuidad y
futuro en su formación permanente. No sólo porque se
adapta al nivel inicial y a las necesidades de cada uno
sino porque garantiza una permanente actualización.
Mi ple se convertirá en una herramienta eficaz para la
formación disciplinar del estudiante Unadista.

4. Referencia
Educ.ar. (2013). Propuestas para
armar nuestros entornos personales de
aprendizaje (PLE). Recuperado de:
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec
Imagen recuperada de
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