Este documento presenta la estructura y normas de un grupo de trabajo llamado "Pasitos" formado por dos estudiantes para una asignatura sobre Educación Mediática de las TIC. Detalla los factores positivos y negativos del trabajo en equipo, las cláusulas y normas de convivencia, y las posibles sanciones académicas. Asigna roles específicos a cada miembro del grupo para las tareas relacionadas con el blog, Dropbox y Symbaloo.

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MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y APLICACIONES DE LAS
TIC
CURSO ACADÉMICO 2014-2015
ESTATUTO/NORMAS DEL GRUPO DE TRABAJO
NOMBRE DEL GRUPO: Pasitos.
COMPONENTES DEL GRUPO:
 María del Valle Ávalo Esquinas.
 Concepción Rodríguez Rodríguez.
ASIGNATURA EDUCACIÓN MEDIÁTICA DE LAS TIC
PROFESORA: Eloísa Reche Urbano
MISIÓN-VISIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO
FACTORES POSITIVOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
Los factores más importantes que favorecen el trabajo en grupo son:
 Ambiente apropiado.
 Contar con tecnología y equipos de punta.
 Contar con una biblioteca especializada.
 Asesoramiento.
 Trabajando en equipo conseguiremos se solidarios unos con otros,
asumir, responsabilidades, poder participar en todos los trabajos ,
establecer un diálogo, concentrarse para tener una buena calidad de
trabajo, y autodesarollarse como persona adquiriendo conocimientos
que cada componente del grupo pueda aportar al trabajo.

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 Con los trabajos en equipo, si todo funciona como está pactado en las
normas del estatuto, y todos establecemos un acuerdo a la hora de
trabajar no habrá problemas y se alcanzarán los mejores y más óptimos
resultados.
 El resultado global alcanzado por el grupo es superior a la suma de los
resultados que obtendrían sus componentes trabajando
individualmente.
 Mediante los equipos se procura la motivación y el compromiso de los
individuos.
 Conjuntamente podrán aportar más ideas. El efecto sinérgico que se
produce cuando las personas trabajan juntas tienen como resultado la
producción de un mayor número de ideas que cuando una persona
trabaja en solitario.
 Más creatividad. La creatividad es estimulada con la combinación de los
esfuerzos de los individuos, lo que ayuda a generar nuevos caminos
para el pensamiento y la reflexión sobre los problemas, procesos y
sistemas.
 Mejora la comunicación. Compartir ideas y puntos de vista con otros, en
un entorno que estimula la comunicación abierta y positiva, contribuye a
mejorar el funcionamiento de la organización.
 Cuando las personas trabajan en equipo, es indiscutible que se mejoran
los resultados.
 El ambiente tiende a ser informal, cómodo y relajado, entonces las
personas se sienten involucradas e interesadas.
FACTORES NEGATIVOS DEL TRABAJO EN EQUIPO
Entre los factores más importantes que impiden el desarrollo efectivo del grupo
se encuentran:
 Insuficiente comunicación.
 Infraestructura inadecuada.
 Poca motivación.

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 Carencia de responsabilidad.
 No tener una metodología para las reuniones de trabajo.
 No tener un compromiso genuino de los alumnos con sus grupos de
trabajo, por lo cual, impedirá, que se desarrollen como equipos de
trabajo.
CLÁUSULAS/NORMAS DE CONVIVENCIA
 Ser capaces de poder establecer relaciones satisfactorias con los
integrantes del equipo.
 Ser leales con uno mismo y con los demás.
 Tener espíritu de autocrítica y de crítica constructiva.
 Responsabilidad para cumplir los objetivos.
 Capacidad de autodeterminación, iniciativa, tenacidad y optimismo.
 Afán de superación.
 Una cuidadosa planificación.
 Un compromiso real de los participantes.
 Un tratamiento sistemático de los problemas principales, con
independencia de su conflictividad.
 Fomentar un buen clima de trabajo en equipo.
 Tomar decisiones en común.
 Definir objetivos.
 Hacer reuniones.
 Espíritu positivo y con decisión.
 Promover el diálogo abierto entre los miembros del equipo.
 Trabajo cooperativo.
 Decidir el día que se entregara el trabajo o se tendrá terminado.

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 Los miembros se escuchan unos a otros y las ideas son respetadas.
 No se reprimen los desacuerdos ni son anulados con una acción
prematura del grupo. Se estudian las razones de las objeciones con
cuidado y el grupo busca resolverlas en vez de dominar al disidente.
 La mayor parte de las decisiones se toman por consenso, en el cual es
evidente que todos, en general, están de acuerdo y dispuestos a
adherirse.
 La crítica es frecuente, franca y relativamente cómoda. La crítica tiene
que tener un enfoque constructivo orientado a remover un obstáculo al
que se enfrenta el grupo y que impide que el trabajo se realice.
 Cuando se decide realizar una acción, se hacen asignaciones claras y
estas son aceptadas.
 El jefe del grupo no lo domina, ni tampoco el grupo muestra diferencia
hacia él. La cuestión no es quién controla, sino como llevar a cabo el
trabajo.
 El grupo está consciente de sus propias operaciones. Con frecuencia,
se detiene para estudiar cómo lo está haciendo o qué puede estar
interfiriendo con su operación. El problema puede ser una cuestión de
procedimiento, o puede tratarse de un individuo cuyo comportamiento
está obstaculizando el cumplimiento de los objetivos del grupo. Sea lo
que sea se discute abiertamente hasta encontrar la una solución.
 Todos debemos colaborar en la participación del trabajo y siempre
intentar aprender al máximo y alcanzar la máxima nota.
SANCIONES O CONSECUENCIAS ACADÉMICAS
 La responsabilidad es tanto individual como conjunta. Si uno de los
componentes del grupo, se inhibe del trabajo se le sancionara quitándole

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0,1 cada vez que no se responsabilice de sus actos y no trabaje al
máximo.
 Realizar un trabajo colectivo. Debe de haber una repartición del trabajo
de equipo, la persona que no cumpla con su obligación no se pondrá su
nombre en el trabajo.
 Los trabajos deben tener un principio y un fin. La fecha pactada por el
grupo será inamovible, todos los jueves. Los trabajos se tendrán
terminados un día antes de la fecha de entrega del trabajo. Si no se
tiene terminado a tiempo la persona responsable de esa parte final del
trabajo será sancionada con 1 punto menos de la nota del trabajo.
 Se aplicaran distintos tipos de sanciones según la gravedad, si uno de
los componente falta reiteradamente, a la reunión de los trabajos
grupales y no participa en los mismo no se pondrá su nombre en el
trabajo siempre y cuando no tenga alguna justificación.
 Se quitara 1,5 puntos de la nota del trabajo si la situación de trabajo en
equipo es insostenible y sólo realiza el trabajo un componente del
grupo.
 Todos los componentes deben asistir a clase obligatoriamente a no ser
que tenga alguna justificación. Si faltan se les sancionaran con 0,1 punto
por cada vez que no asistan.
 El mismo componente no debe encargarse el solo de la actividad a
realizar, sino que también deben participar los demás componentes. Si
este requisito no se cumple la persona quedará expulsada del grupo.
 Si uno de los componentes del grupo no se esfuerza en el trabajo, se
sancionara con un 0,1 punto de la nota final, por trabajo que no se
esfuerce.
El rol de los participantes:
 Mª del Valle:
Se encargará de subir los documentos al blog, borrar o crear cuentas,
subir archivos a Dropbox.
 Concepción Rodríguez Rodríguez:
Desempeñará la revisión de textos, diseño de la página, subir archivos
a symbaloo.

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