Este documento discute las bases fundamentales de la enseñanza de las matemáticas. Primero, destaca la importancia del conocimiento de la materia por parte del profesor y del aprendizaje basado en la experiencia del alumno. Luego, enfatiza que los problemas deben hacer pensar y no solo calcular, y que es importante enseñar a los alumnos a enfrentar situaciones nuevas. Finalmente, explica que los conceptos de cantidad y operaciones deben entenderse en su significado y relacionarse con la vida real.