El documento contrasta el conocimiento científico y el conocimiento vulgar, señalando que el conocimiento científico requiere de la ciencia para obtener información, mientras que el conocimiento vulgar se basa en opiniones, creencias y testimonios. Luego define un problema filosófico como un interrogante significativo para los seres humanos sobre el que aún no hay una respuesta satisfactoria. Por último, discute la importancia de hacer preguntas, señalando que casi toda la vida depende de saber preguntar y que las preguntas abiertas invitan a

1. Corrección escrito Mayo

2. Conocimiento científico y
conocimiento vulgar
• Vulgar: cuando no necesitamos de la ciencia
para saber o averiguar algo. Las opiniones,
saberes populares, las creencias populares, las
encuestas, testimonios mas o menos
confiables. O porque lo dice alguna autoridad.
• Científico: Cuando necesitamos de la ciencia
para saber algo, que sin ella no lo sabríamos.
• Es el que produce la ciencia

3. Problema filosófico
• “…Un problema es siempre un interrogante, una pregunta para la que no tenemos
aún una respuesta satisfactoria.
Para que sea filosófico:
• Debe ser un problema significativo para los seres humanos como tales. es decir,
un problema que no sea privado ni trivial.
• Puede coincidir total o parcialmente con interrogantes que se plantean en el
ámbito religioso, artístico, político o científico; en este último caso no tiene que
coincidir con los interrogantes específicos de cada una de las ciencias.
• Puede tener que ver con situaciones límite — aquellas que no podemos cambiar y
nos enfrentan con fronteras que no podemos traspasar —, con elecciones de vida,
con lo que sabemos e ignoramos, con las relaciones entre individuo y sociedad,
etc…”

4. Preguntas
• ¿Se puede vivir sin preguntar?
La pregunta es a la filosofía como la brújula a la navegación.
• Casi todo en la vida se juega a saber preguntar y saber
preguntarse.
• El que hace pregunta retorica es porque ya conoce la
respuesta y tan solo desea reforzar punto de vista o hacer ver
algo que es evidente.
• La preguntas cerrada exigen una respuesta concreta casi
siempre única.
• Las preguntas abiertas invitan a la reflexión, a analizar,
expresarme libremente, admiten más de una respuesta.