El documento ofrece sugerencias para que los profesores de biblioteca (POB) apoyen a los docentes y estudiantes durante la cuarentena. Recomienda que los POB se comuniquen con los docentes para estar al tanto de los temas que enseñan y recolectar recursos en línea relevantes. También sugiere que los POB participen en las aulas virtuales cuando sea posible para promover actividades de lectura y apoyar a los estudiantes que tienen dificultades con la enseñanza en línea.

1. EFFECTIVE WAYS
OF STUDYING
BEFORE EXAMS
Es importante que el POB sepa qué
temáticas está trabajando el colega
de aula y cuáles trabajará en el
futuro cercano.
Eso le permitirá recopilar recursos
educativos disponibles en línea,
como la Biblioteca País, bases de
datos, repositorios y bancos de
recursos audiovisuales de acceso
libre.
Esto le puede ahorrar horas de
búsqueda al profesor, facilitar la
planificación y aceitar los
mecanismos de acceso de los
estudiantes a esos materiales.
El POB también puede ayudar en
aspectos formales, poniendo a
disposición de docentes y
estudiantes guías de presentación
de trabajos escritos.
Muchas veces la Biblioteca Liceal
cuenta con presencia en redes,
por lo que puede ayudar a
difundir cómo se accede a los
cursos (claves, tutoriales, vías de
contacto) y asesorar a los
estudiantes que tengan
dificultades.
¿CÓMO PUEDE AYUDARME EL POB DEL LICEO EN MIS CURSOS?
BIBLIOTECAS LICEALES
EN CUARENTENA
Sinergias entre los POB y los docentes de aula
Las aulas de los profesores pueden
ser excelentes escenarios donde el
POB pueda acercar actividades que
fomenten la lectura por placer en
nuestros estudiantes.
Estas propuestas pueden cruzarse
con todas las asignaturas,
apostando a la lectura de distintos
géneros discursivos.

2. EFFECTIVE WAYS
OF STUDYING
BEFORE EXAMS
(RE) ARMAR UN PLAN
DE ACCIÓN
Útil para nosotros y para
sintonizar junto al Proyecto de
Centro, la Dirección, los
docentes de aula y de
docencia indirecta.
Pensar por lo menos en estos
dos ejes: Acompañar trabajo
de aula y
Para cada objetivo señalar qué
acciones son necesarias y
elaborar un cronograma
tentativo.
Proponer los apoyos que
necesitaremos.
Contar con Aquí Se Lee.
Promoción de la lectura.
Para todo 2020 /
Para esta contingencia
DURANTE ESTA
EMERGENCIA
Conectar con docentes de
aula y otros compañeros de
docencia indirecta para estar
al tanto de lo que están
haciendo.
Ofrecerse como mediadores
de lectura. Solicitar, si el
profesor de aula lo autoriza,
ser incluido en las aulas
virtuales.
Colaborar con los profesores
que están llevando sus
cursos de manera virtual
(sugerir webgrafía,
actividades de carácter
lúdico-pedagógico).
Apoyarse en esos docentes
para conectarse con los
estudiantes e invitarlos a leer
con la biblioteca.
Pensar actividades CON
tecnología y actividades SIN
tecnología.
Vínculos con docentes,
estudiantes y sus familias
BIBLIOTECAS LICEALES
EN CUARENTENA
Sugerencias para el trabajo del POB
TRABAJAR EN RED
Contar con una cuenta de correo
para nuestra biblioteca.
Estar presente en alguna red social.
Visitar el sitio de Aquí Se Lee
Participar del aula virtual (escribir a
aquiselee@ces.edu.uy)
aquiseleeces.wixsite.com/aquiseleeces

3. EFFECTIVE WAYS
OF STUDYING
BEFORE EXAMS
ACOMPAÑAR EL AULA
Preguntar a nuestros colegas
qué tema están trabajando,
rastrear material en la web
(artículos, vídeos, etc.),
armar banco de recursos.
Difundir en nuestras redes
cómo se accede a los cursos
(claves, tutoriales, vías de
contacto).
Estar atentos a la realidad de
nuestros estudiantes y
docentes. No todos cuentan
con las condiciones
necesarias para seguir los
cursos en línea.
Una cuestión no solo de libros...
PROMOVER LA LECTURA
Club de lectura. A través de
Biblioteca País o usando las
redes.
Impulsar a los Booktubers
que ya conocemos. Pedirles
que graben reseñas y darles
difusión.
Inspirar a escritores a que
nos manden sus textos
(escritos, leídos, con los
debidos permisos para
difundir).
Jugar con los estudiantes a
través de consignas que
impliquen respuestas breves,
fotos o videos cortos.
Proponer desafíos con sus
familias y que los registren.
Elaborar consignas que
contemplen las distintas
realidades, formas y tiempos
de aprendizajes.
Compartir recursos de
lectura, visionado y escucha.
Rescatar lo que pasaba en la
biblioteca...
PENSAR EN HOY Y EN MAÑANA
Cuidarnos como profesionales a
sabiendas de que muchos POB
tienen, además, horas de aula.
Compartir nuestros logros pero
también nuestras dificultades.
No sobrecargarnos y saber pedir
ayuda a nuestros compañeros y a
los distintos dispositivos con que
cuenta el Consejo de Educación
Secundaria.
No estamos solos
BIBLIOTECAS LICEALES
EN CUARENTENA
Sugerencias para el trabajo del POB