El documento aborda líneas de investigación que incluyen sociedad, localidad, familia e individuo, así como la dinámica socio-económica y la política social. Se describen niveles de integración entre asignaturas y prácticas profesionales, enfatizando la conexión con la comunidad de San Isidro y sus necesidades. Además, se destaca la importancia de la articulación y la calidad en la oferta académica para el trabajo social.

2. Líneas de investigación: Sociedad, localidad, familia e individuo. Dinámica socio-económica. Estado, política social, planificación. PRIMER NIVEL DE INTEGRACIÓN

3. SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO/MODULO II DE CADA ASIGNATURA CON EXCEPCIÓN DE PRACTICAS PROFESIONALES. SEGUNDO NIVEL DE INTEGRACIÓN

4. Relación directa de las distintas disciplinas (asignaturas) con los centros de prácticas o unidades de investigación-acción. Relación indirecta con los CPP o UIAS, pero directa con los distintos trabajos sociales por año. LA ARTICULACION SE PLANTEA AL INICIO DEL AÑO Y SE ACOMPAÑA DURANTE TODO EL PROCESO TERCER NIVEL DE INTEGRACIÓN

5. La comunidad de San Isidro establecerá las necesidades desde las cuales se planteará la integración. Inserción, implicación, comprensión y trabajo social (Investigación y actuación) CUARTO NIVEL DE INTEGRACION: POLITICA BÁSICA : PRESENCIA EN LAS COMUNIDADES CON PROPUESTAS DE TRABAJO Y CALIDAD EN LA OFERTA ACADEMICA.