El documento describe la experiencia de Paubla Andrea Zamora en un diplomado llamado TIT@. El diplomado tuvo como objetivo innovar y enriquecer la labor docente de los maestros mediante el uso de herramientas tecnológicas. El diplomado se desarrolló en 5 momentos e incluyó actividades como la creación de un blog personal, identificar competencias a través de un pentágono, y el desarrollo de un proyecto grupal llamado Proyecto TIT@. Paubla encontró que el diplomado transformó su

1. DIPLOMADO TIT@
DAGUA VALLE
CRONICA TIT@
POR
PAUBLA ANDREA ZAMORANO

2. En el mes de febrero llego a nuestra I.E el Queremal una propuesta que
realmente me cautivo, dicha propuesta tenía como objetivo innovar y
enriquecer nuestro quehacer docente con la ayuda de herramientas
tecnológicas que se pondrían a nuestro alcance durante el proceso a través
de un diplomado llamado TIT@. La propuesta era realmente interesante pues
nos invitaba a fortalecer la calidad educativa a través de las competencias
del siglo XXI y sobre todo quería que nuestros educandos fueran personas
competentes y útiles a la sociedad.
Al iniciar el diplomado se establecieron algunos acuerdos los cuales tenían
que ver con el compromiso que adquiríamos y la responsabilidad de cumplir
con los trabajos propuestos y el horario en el que se desarrollaría dicho
proyecto. Después de esto se procedió a registrarnos en la plataforma, para
que luego pudiéramos entrar y explorar.
De esta manera inicia una nueva experiencia que nos llevaría a explorar
nuevas herramientas, metodologías que enriquecerán nuestra labor docente.
Para iniciar cada maestro en formación debería crear un blog, en el cual
publicaríamos nuestros avances en el desarrollo del proyecto. Mi blog se
denomina con el nombre de “aprendiendo con Tit@”, aquí he podido
registrar cada uno de los momentos que el diplomado me ha ofrecido. Pues
este se desarrolló en 5 momentos los cuales han permitido enriquecer mí
que hacer docente. La creación del blog fue una experiencia muy buena ya
que este a través de este pude publicar el proceso que se ha tenido en el
diplomado. Después de crear el blog inicie con la primera actividad
propuesta por el tutor, la cual consistía en identificar mis competencias a
través de un pentágono, esta fue una actividad muy significativa ya que me
permitió identificar en qué nivel me encontraba. La siguiente actividad
propuesta me llamo mucho la atención y fue la MANDALA pues me recordó
algo sobre mi vida de colegio. De esta manera se fueron realizando una serie
de actividades que me permitieron evaluarme como persona y como
profesional interiormente, identificar mis fortalezas y debilidades, mis
sueños, mis deseos.
Después de estas actividades tan significativas viene algo muy importante y
es el PLE (ambiente personal de aprendizaje), esta fue una de las actividades
que más me ha llamado la atención, pues la verdad llevo muchos años de
docente y considero que a diario aprendo tanto de mis educandos como de
las personas que me rodean; el PLE me permitió identificar cada una de las
herramientas que a diario enriquecen mi quehacer docente y saber que día
a día este se fortalece. Este momento trajo consigo cosas nuevas que no

3. conocía como el TPAK el cual es una herramienta innovadora para el
desarrollo de mis clases y la integración de las TIC en el aula. De esta
manera y después de haber realizado una serie de actividades significativas
se da inicio al proyecto que se debe desarrollar en proyecto Tit@ el cual se
debe trabajar de manera grupal, para ello se le da un nombre y se hace un
pequeño resumen de lo que será el proyecto. Así se finaliza el primer
momento de nuestro diplomado, el cual para mí se era cada vez más
interesante, pues soy amante a la tecnología y a los nuevos cambios s que
trae consigo.
El segundo momento trae una serie de herramientas que me permiten
adquirir nuevos conocimientos para aplicarlos posteriormente. Entre ellas
está la línea de tiempo sobre los momentos del ABP esta actividad permitió
trabajar con una herramienta que ya conocía e indagar un poco más sobre
los momentos del ABP. En este momento también se trabajó el PLE el cual
debería ser ampliado; pues ya tenía nuevas herramientas que me habían
generado nuevos conocimientos. En este momento trabaje diversas
herramientas como: Powtoon, Prezzy, Slideshare, Xmind etc,
afortunadamente para mí no fue tan complicado porque ya conocía dichas
herramientas, entonces se me facilito su manejo. Luego de haber usado
estas herramientas se propone el trabajo con los estudiantes, el cual fue
enriquecedor tanto para ellos como para mí como docente. En este espacio
se le propone a los estudiantes una lluvia de ideas sobre la importancia de
las TIC en el aula y después se les pide realizar una prepostal sobre el tema
propuesto, ellos realizan un trabajo muy llamativo el cual es publicado en el
blog. La siguiente actividad consiste en identificar las TIC más usadas en el
aula de clase y en casa, los estudiantes realizaron un trabajo en Prezzy el
cual lo expusieron ante sus compañeros. Este fue un trabajo que le gustó
mucho a los estudiantes ya que les permitió identificar el término TIC y sus
beneficios. Finalmente realizaron un video sobre las costumbres de Cali,
para esta actividad trabajaron con Movie Maker, herramienta que les permitió
crear un video. Cada una de las actividades propuestas fue recibida con
agrado por los estudiantes y dejo en ellos grandes aprendizajes.
Para el momento tres se identifican aquellos artefactos que se han
convertido en instrumentos de clase, actividad muy significativa ya que me
permitió identificar las características de cada uno de los instrumentos que
uso en mi aula de clase. Después de dicho ejercicio viene la incorporación
de las TIC en nuestra institución actividad muy importante ya que nuestro
PEI no contaba con un equipo de gestión de calidad, en el desarrollo de esta
actividad se plantearon los objetivos, metas y estrategias TIC. Para terminar

4. este momento se realiza un instrumento de evaluación con la herramienta
Ruby Star, muy útil para realizar seguimientos.
Para el momento cuatro viene la construcción del AVA y su socialización en
esta fase del proyecto considero que se debe poner en practica todo lo
aprendido, este espacio permite el uso de diversas herramientas que
generen nuevos aprendizajes en nuestros estudiantes y que a su vez les
permita explorar nuevos ambientes de aprendizaje.
El proyecto Tit@ transformo mí que hacer pedagógico, ha sido una
experiencia enriquecedora tanto para mi vida personal como profesional, me
brindo herramientas que me permitieron implementar las TIC en el aula con
mis estudiantes. El desarrollo del proyecto demando tiempo y dedicación
para con las actividades propuestas, tal vez hubieron momentos en los que
me sentía saturada de trabajo, pero considero que valió la pena y doy
gracias al programa por haberme permitido participar de él y por cada una
de las enseñanzas que me brindo, es una oportunidad que me permitió
adquirir nuevos conocimientos que me ayudaran a enfrentar los nuevos
retos tecnológicos que enfrenta la educación.
Quiero agradecer al docente José Ramiro Hoyos quien fue la persona que
oriento este diplomado, es una persona con amplios conocimientos y que
siempre estuvo dispuesto a despejar las dudas que se presentaran.