Está madre

1. Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
Vicerrectoría Académica
Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de Orientación Consejería
Psicología del Aprendizaje
Lic. Sinamon Andino
Grupo N°1
Estudiantes:
Rosa Luz de León Lozano - 801199909077
Fannyna Leonor Soto Ruiz -601199002098
Mariela Alexandra Escoto Ocampo - 208200700952
Génesis Dayana Salinas Ponce - 801200307586
Tegucigalpa M.D.C 13 de febrero del 2024

2. Termino Definición 1 Definición 2 Palabras claves Análisis Concepto E. Relación entre
conceptos
Desarrollo físico
Fannyna Leonor Soto
Ruiz
Se refiere a los
cambios corporales
que experimenta el ser
humano, en peso y
altura, en los que
implica el desarrollo
cerebral, el desarrollo
óseo y el muscular.
Es un proceso de
transformación del
cuerpo humano que
ocurren a medida que
una persona crece y
envejece.
 Proceso
 Cambios
 cuerpo
 Peso
 Altura
El desarrollo físico es
muy importante en el
ser humano, ya que
contribuye a la salud
mental, felicidad y
bienestar, lo cual es
recomendable
alimentarse bien y
hacer física
Es el
crecimiento y
desarrollo de
las habilidades
del cuerpo,
incluidas el
cerebro, los
músculos y los
sentidos.
Desarrollo físico
tiene relación con
el ciclo de vida ya
que estos pueden
ser evaluadas de
formas similares y
están más
estandarizadas
Desarrollo Cognitivo
Mariela Alexandra
Escoto Ocampo
Es la etapa cuando un
niño u adolescente
comienza a pensar y
razonar.
Proceso que se enfoca
en cómo evolucionan
las habilidades
mentales como el
pensamiento,
lenguaje y memoria.
 Desarrollo
 Habilidades
 Memoria
 Pensamiento
 lenguaje
El desarrollo
cognitivo es un
proceso que no se
puede evaluar
mediante simple
observación como el
desarrollo físico, pero
este se puede evaluar
mediante pruebas
específicas donde se
evalúa el nivel de
respuesta de cada
individuo y la etapa
del ciclo de vida en la
que este se encuentre
El desarrollo
cognitivo está
íntimamente
vinculado
Tanto al
desarrollo
físico,
neuronal y
como con el
psicosocial ya
que se necesita
de la
experiencia
particular de
cada individuo
El desarrollo
cognitivo tiene
relación el
desarrollo
psicosocial el
desarrollo físico ya
que en estos
intervienen tanto
diversos factores
como ambientales,
culturales,
fisiológicos.

3. para
desarrollar esta
área
Psicosocial
Rosa Luz de León
Lozano
Son etapas que se van
desarrollando en el
adolescente, donde la
sociedad forma parte
de él, para su
desenvolvimiento,
aquí se va
descubriendo su
propia identidad
Son etapas que se van
desarrollando en el
adolescente, donde la
sociedad forma parte
de él, para su
desenvolvimiento,
aquí se va
descubriendo su
propia identidad
Autoconcepto,
Creencias en el ser
humano
 Sociedad
 Identidad
 Autoconcepto
 Creencias
Este tipo de
desarrollo de forma
particular al igual que
el cognitivo tampoco
se puede evaluar a
simple observación y
debido a que
intervienen varios
factores se obtienen
distintos resultados.
Ejem: (no sería lo
mismo evaluar el
desarrollo psicosocial
de un japones a él un
salvadoreño.)
En el
Desarrollo
Psicosocial
interviene
tanto el factor
ambiental,
cultural del
individuo
como el
desarrollo
físico es
particular de
persona a
persona y no
esta
estandarizado
como el
desarrollo
físico.
Concluyendo
que en esta
área cada
persona puede
tener distintos
resultados en el
proceso de este
El desarrollo
Psicosocial tiene
relación tanto con
el desarrollo
cognitivo, como
con el Ciclo de
vida ya que este
depende en que
etapa del ciclo de
vida se encuentre
la persona como el
nivel de
aprendizaje social
tenga en base a la
experiencia
incluyendo el
factor cultural y
ambiental.

4. tipo de
desarrollo.
Ciclo Vital
Génesis Dayana
Salinas Ponce
Proceso mediante el
cuál se desarrolla toda
una vida, desde la
concepción,
nacimiento hasta la
muerte
Es un proceso que
está dividido en
etapas cómo
nacimiento, infancia,
juventud, adultéz,y
vejez llegando a la
muerte.
 Ciclo
 Etapas
 Nacimiento
 Muerte.
El ciclo vital tiene la
característica de ser
organizado de forma
consecuente, una
etapa después de la
otra, mas tiene la
particularidad de que
en cada persona
puede este ciclo no
concluirse sobre todo
por factores
ambientales, herencia
fisiológica o una
enfermedad grave
provocada o
congénita etc.
Ejem: (una persona
que se recorrió todas
sus etapas desde su
concepción hasta la
respectiva vejez y
muerte concluyo su
ciclo de vida, mas una
persona que se
encuentra en la etapa
de juventud y por una
enfermedad
congénita y grave
Parecido al
desarrollo
físico
estandarizado,
es un tipo de
desarrollo que
no en todos de
los casos se
finaliza el ciclo
como está
establecido por
situaciones
tanto
particulares
como
ambientales.
Este tiene relación
con el desarrollo
físico ya que son
etapas que se
pueden evaluar a
groso más a simple
vista

5. muere este finaliza su
ciclo sin haber
recorrido todas sus
etapas respectivas.)
Desarrollo Humano
Se desarrollo de
forma grupal (todos
los integrantes
participaron) como
los conceptos
Proceso integral que
abarca el crecimiento
físico, las capacidades
mentales y
emocionales, así como
la adquisición de
habilidades sociales a
lo largo de la vida de
un individuo.
Evolución continua
que involucra la
interacción compleja
entre factores
genéticos y
ambientales,
moldeando tanto la
biología como la
psicología de una
persona desde la
concepción hasta la
vejez.
1. Herencia
2. Medioambiente
3. Maduración
4. Aprendizaje
5. Socialización
6. Plasticidad
El texto destaca la
compleja interacción
entre la genética y el
entorno en el
desarrollo humano,
enfatizando factores
como la maduración,
el aprendizaje y la
socialización. Los
principios de Paul B.
Baltes introducen la
multidimensionalidad
y la plasticidad del
desarrollo, mientras
que las perspectivas
teóricas ofrecen
enfoques diversos. Se
subraya la influencia
cambiante de la
biología y la cultura a
lo largo de la vida.
De forma
general el
desarrollo
humano
interviene
todos los tipos
de desarrollo
teniendo un
resultado único
y particular de
persona a
persona. Este
pudiendo ser
evaluado de
diversas
formas.
Este guarda
relación con todos
los tipos de
desarrollo el físico,
psicosocial,
cognitivo y el
Ciclo de vida antes
mencionado que es
un termino
generalizado.

10. Bibliografía
Yeny Ávila, A. E. (Diciembre, 2023). Psicologia: Desarrollo Humano y Aprendizaje . Tegucigalpa, Honduras. : Universidad Pedagogica
Nacional Francisco Morazan-Direccion de Programas Especiales.