El documento compara los aportes y usos de varios medios de comunicación en la educación, incluyendo la televisión, la radio, el cine y el vídeo. La televisión ayuda a desarrollar el lenguaje oral de los niños y puede ser una herramienta de innovación educativa si los docentes la utilizan adecuadamente. La radio constituye un recurso educativo fundamental a través de programas educativos y alfabetización. El cine puede llevar temas reflexivos a las aulas para orientar comportamientos. El víde

1. Cuadro comparativo sobre los medios de comunicación.
Aporte de los medios de comunicación y uso en la educación.
Aportes Uso
Televisión: Cumple un papel muy
importante en el género audiovisual ya
que ayuda a desarrollar el lenguaje oral de
los niños ya que los programas involucran
imágenes, la comunicación gestual de los
seres vivos y reúne varios género como la
narrativa, la publicidad, el informativo,
entre otros.
Esta propuesta también se enfoca en
cuanto a los medios de comunicación
principalmente la televisión en ser una
necesidad del niño para superar el estado
del televidente en lo concerniente a ser
pasivo, activo o constructivista haciendo
énfasis en sus propios gustos o
preferencias de programas, los cuales le
permitirán conocer nuevos ambientes de
socialización y una clara relación en
sentido afectivo por los programas de su
preferencia que dan al traste al desarrollo
de los escolares.
La televisión educativa puede ser
potenciada como un factor de innovación y
retroalimentación permanente de los
contenidos y propuestas
curriculares asumiendo el rol de agente de
cambio.
La realidad es que los docentes deben
asumir el rol y transformar los paradigmas
y utilizar este medio en el ámbito
educativo.
En los centros educativos debe utilizarse
más este medio y aprovechar los beneficios
que nos ofrece.
La radio: Las radios de tipo comunitario
constituyen un recurso educativo
fundamental, debido a que favorece tanto
la participación como la consideración
ciudadanas. La radio puede sembrar
inquietudes e incentivar la formación de
los individuos y los grupos para que unos
y otros sean capaces de buscar formas de
conocer, de conocerse y sobre todo, de
desarrollar libremente su creatividad
Este valioso instrumento ha sido de gran
valor, pues a través del mismo se han
llevado a cabo múltiples programas
educativos programas que establecen
comunicación entre alfabetizadores y
personas que buscan mejorar su estado de
analfabetismo para poder integrarse a los
Este medio se puede utilizar de diversas
formas en el ámbito educativo, con este se
puede poner algún audio y poner a los
estudiantes a describir lo entiende y a
plasmar sus imaginaciones en sus
cuadernos. Este pone la imaginación a
volar.
Los facilitadores deberían tener en cuenta
este medio a la hora de planificar para
darle apoyo a sus clases.

2. grupos de estudios, lo cual va a generar en
lo adelante una integración en el ámbito
productivo de nuestra sociedad.
El cine: Es cultura popular, arte y
espectáculo. Las tramas y los temas del
cine pueden y deben ser llevados a las
aulas como elemento reflexivo y, por
ende, orientador de comportamientos. Se
incide en el valor de aprender de los otros,
en la importancia del análisis de películas,
en la introducción en los grandes temas
que trata el cine y en su importancia en la
adquisición de la sensibilidad hacia
valores expresivos, cognoscitivos y
creativos del educando.
El cine, empleado como fuente de
información, permite adentrarse en el
estudio de la sociedad, conocer culturas
diferentes a la propia, formar visiones en
torno a acontecimientos pasados,
presentes y futuros. Les permites entrar
en contacto con valores, ideas,
pensamientos, actitudes, normas.
Es decir, es múltiple beneficio que el cine
aporta a la educación si se utiliza
adecuadamente. Pero casi no se
implementa.
El vídeo: es un medio atractivo, ágil y
entretenido. El cual logra que los
estudiantes participen en los debates de los
contenidos. Con este se promueve el
aprendizaje es significativo. Facilita la
comunicación grupal.
Este promueve el desarrollo de las
capacidades de críticas, comprensión, re
formulación de informaciones recibidas y
exposición de habilidades y saberes.
Como instrumento educativo saca al
estudiantado del espacio habitual con la
finalidad de mejorar los conocimientos
por medio de la representación y el
entretenimiento.
A los estudiantes les encanta que le
pongan vídeos. Lamentablemente son
muy pocos los maestro que utilizan esta
herramienta y cuando la utilizan no lo
hacen con el propósito de apoyar sus
prácticas para hacerla dinámica he
interesante.

3. La computadora: esta ha simplificado la
vida de los maestros y a los alumnos y a
las alumnas. Por medio de esta no hay que
hojear un libro para buscar alguna
información. Solo basta la conexión
a Internet para tener aseso a las
informaciones de las diferentes áreas.
Las autoridades educativas deberían hacer
mejor esfuerzo en dotar a los centros
educativos de computadoras ya que son
muy pocos lo que gozan de esta
herramienta.
Son muchos los beneficios que ofrece la
computadora en el ámbito educativo, pero
el uso que se le da es mínimo.