Cuadro comparativo
•Descargar como DOCX, PDF•
0 recomendaciones•17 vistas
Este documento presenta un cuadro comparativo de las ventajas y desventajas del uso de las TIC para alumnos y profesores. Para los alumnos, las ventajas incluyen enriquecer el aprendizaje e investigar fuera del aula, pero las desventajas son la distracción y saturación de información. Para los profesores, las ventajas son extender la enseñanza más allá del salón de clase y usar nuevas tecnologías, pero las desventajas son el desconocimiento sobre las TIC y la necesidad de actualizar
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Tarea 7 para slideshare
El documento describe los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que las herramientas tecnológicas han cambiado drásticamente los hábitos de estudio de los alumnos y han afectado la forma en que se imparten las clases y se presenta la información. Mientras que las herramientas tecnológicas tienen efectos positivos como facilitar el aprendizaje y aumentar la motivación, también tienen efectos negativos como la distracción y el aislamiento.
La influencia de la tecnología en los jóvenes
El documento discute los beneficios y desafíos del uso de la tecnología en la educación. Entre los beneficios se encuentran que permite diseñar materiales didácticos alternativos, favorece el aprendizaje colaborativo y autónomo, y facilita la evaluación de los estudiantes. Entre los desafíos se incluyen que podría acentuar las desigualdades sociales, hacer que los estudiantes se vuelvan dependientes de la tecnología, y requiere una inversión significativa de tiempo y recursos por parte de
Trabajo del laboratorio de informática
El documento discute cómo los docentes pueden integrar la computación en sus clases en lugar de tratarla como una materia separada. Algunos docentes tienen miedo de usar computadoras debido a su falta de experiencia técnica. Sin embargo, las computadoras pueden usarse como una herramienta para enseñar otros contenidos e involucrar a los estudiantes. Los docentes deben ver a las computadoras como un recurso complementario en lugar de una amenaza a su rol en el aula.
Guión contenidos limitaciones
Este documento describe varias limitaciones del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre ellas se encuentran la falta de formación del profesorado, la distracción de los estudiantes al usar internet en clase, y el elevado costo de implementar las TIC en las escuelas. Para superar estas limitaciones, el documento sugiere que los maestros reciban capacitación en el uso de las TIC, que controlen el acceso a internet durante las clases, y que las escuelas introduzcan progresivamente las T
6.reyes rodríguez rosa maría del pilar.actividad6
Este documento analiza los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que las herramientas digitales permiten llevar la teoría y práctica de una forma más dinámica y que los estudiantes aprenden a ser más críticos con la información. También menciona algunas ventajas como el involucramiento de los estudiantes en la investigación y análisis de información, así como la flexibilidad en el aprendizaje. No obstante, señala posibles desventajas como la falta de
Internet
El documento discute los desafíos del uso de Internet en educación y ofrece pautas para un mejor enfoque metodológico. Señala que aunque las TIC son importantes, un mal uso de Internet en el aula puede distraer a los estudiantes y hacer que pierdan tiempo. También dice que los profesores deben planificar cuidadosamente las clases para evitar la improvisación y que no todos los estudiantes saben buscar información de manera crítica en Internet. Además, mucha información en línea es poco fiable o de baja calidad,
Integración didáctica de las TIC
Presentación utilizada por César Santa Catalina Ribote en su ponenecia en el cursoI "Iniciación a la función docente"
Tic pdf
El documento describe 18 limitaciones del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas, incluyendo problemas con la infraestructura, falta de formación de los profesores, distracciones para los estudiantes y el riesgo de que las TIC reemplacen otras formas de aprendizaje como la lectura. Muchas de estas limitaciones se pueden superar con una planificación adecuada y formación continua para los profesores.
Recomendados
Tarea 7 para slideshare
El documento describe los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que las herramientas tecnológicas han cambiado drásticamente los hábitos de estudio de los alumnos y han afectado la forma en que se imparten las clases y se presenta la información. Mientras que las herramientas tecnológicas tienen efectos positivos como facilitar el aprendizaje y aumentar la motivación, también tienen efectos negativos como la distracción y el aislamiento.
La influencia de la tecnología en los jóvenes
El documento discute los beneficios y desafíos del uso de la tecnología en la educación. Entre los beneficios se encuentran que permite diseñar materiales didácticos alternativos, favorece el aprendizaje colaborativo y autónomo, y facilita la evaluación de los estudiantes. Entre los desafíos se incluyen que podría acentuar las desigualdades sociales, hacer que los estudiantes se vuelvan dependientes de la tecnología, y requiere una inversión significativa de tiempo y recursos por parte de
Trabajo del laboratorio de informática
El documento discute cómo los docentes pueden integrar la computación en sus clases en lugar de tratarla como una materia separada. Algunos docentes tienen miedo de usar computadoras debido a su falta de experiencia técnica. Sin embargo, las computadoras pueden usarse como una herramienta para enseñar otros contenidos e involucrar a los estudiantes. Los docentes deben ver a las computadoras como un recurso complementario en lugar de una amenaza a su rol en el aula.
Guión contenidos limitaciones
Este documento describe varias limitaciones del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Entre ellas se encuentran la falta de formación del profesorado, la distracción de los estudiantes al usar internet en clase, y el elevado costo de implementar las TIC en las escuelas. Para superar estas limitaciones, el documento sugiere que los maestros reciban capacitación en el uso de las TIC, que controlen el acceso a internet durante las clases, y que las escuelas introduzcan progresivamente las T
6.reyes rodríguez rosa maría del pilar.actividad6
Este documento analiza los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que las herramientas digitales permiten llevar la teoría y práctica de una forma más dinámica y que los estudiantes aprenden a ser más críticos con la información. También menciona algunas ventajas como el involucramiento de los estudiantes en la investigación y análisis de información, así como la flexibilidad en el aprendizaje. No obstante, señala posibles desventajas como la falta de
Internet
El documento discute los desafíos del uso de Internet en educación y ofrece pautas para un mejor enfoque metodológico. Señala que aunque las TIC son importantes, un mal uso de Internet en el aula puede distraer a los estudiantes y hacer que pierdan tiempo. También dice que los profesores deben planificar cuidadosamente las clases para evitar la improvisación y que no todos los estudiantes saben buscar información de manera crítica en Internet. Además, mucha información en línea es poco fiable o de baja calidad,
Integración didáctica de las TIC
Presentación utilizada por César Santa Catalina Ribote en su ponenecia en el cursoI "Iniciación a la función docente"
Tic pdf
El documento describe 18 limitaciones del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas, incluyendo problemas con la infraestructura, falta de formación de los profesores, distracciones para los estudiantes y el riesgo de que las TIC reemplacen otras formas de aprendizaje como la lectura. Muchas de estas limitaciones se pueden superar con una planificación adecuada y formación continua para los profesores.
Ventajas y desventajas de la educación en línea
El documento describe las ventajas y desventajas de la educación en línea. Las ventajas incluyen el acceso rápido e interactivo a grandes cantidades de información desde cualquier lugar, y la flexibilidad para que los estudiantes aprendan a su propio ritmo. Las desventajas son que puede ser demasiado impersonal, los estudiantes tienen menos motivación para completar las tareas, y puede haber una comunicación deficiente entre profesores y estudiantes.
7.diana laura vazquez gonzalez. actividad 7
Los hábitos de estudio de los estudiantes han cambiado con el uso de las herramientas tecnológicas, las cuales ofrecen ventajas como acceso rápido e ilimitado a información y la posibilidad de compartirla de manera flexible, pero también conllevan desventajas como distracciones, aislamiento social, y dependencia. Mientras que las tecnologías facilitan el acceso a recursos, también pueden afectar negativamente el aprendizaje al volver a los estudiantes más perezosos e irresponsables.
Taller final
La escuela desea implementar un proyecto de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar su plan de estudios. El director le pide al administrador de informática educativa que elabore un plan que incorpore las TIC en todas las áreas, teniendo en cuenta que la escuela cuenta con un presupuesto, una sala de computación con equipos dañados, conexión a Internet insuficiente, y una planta docente heterogénea en el uso de TIC. El plan debe mejorar el aprendizaje, la motivación y la creatividad de estudiantes
Heramientas digitales
El documento define las herramientas digitales como programas que no se pueden tocar y que se encuentran en computadoras o dispositivos para realizar actividades como tareas escolares o profesionales. Menciona algunas ventajas como ayudar a interactuar con la tecnología, comunicarse y desarrollar habilidades, e interactuar ideas. También menciona algunas desventajas como la pérdida de interés en el estudio y el acceso a información no confiable. Luego define los recursos digitales como herramientas que permiten desarrollar hab
Practica 1
La Escuela 2.0 fomenta la cooperación y el trabajo en grupo a través de la interacción y el compartir de recursos entre compañeros. El alumno investiga recursos para aplicarlos en la vida real, y estos facilitan trabajos, exposiciones y comunicación con profesores. El Aula Althia usa recursos informáticos para todas las áreas y contribuye a la colaboración, pero puede perderse tiempo en el traslado y configuración de equipos, y no siempre está disponible, suscitando posibles distracciones en los alumnos.
Limitaciones
Las aulas 2.0 plantean problemas como la necesidad de formación del profesorado en el uso de las nuevas tecnologías y de adecuar la infraestructura de los centros. Además, el acceso libre a Internet puede distraer a los alumnos y es necesario controlar su uso. Por otro lado, las TIC fomentan una cultura de facilidad que puede afectar negativamente a la calidad de la escritura y la lectura de los estudiantes si no se les guía correctamente.
La caza del tesoro
La caza del tesoro es una actividad educativa que utiliza Internet para que los estudiantes adquieran información sobre un tema determinado mientras practican habilidades tecnológicas. Consiste en una serie de preguntas con enlaces a sitios web donde los estudiantes encuentran las respuestas. Al final, una pregunta final requiere integrar lo aprendido. Las cazas del tesoro son fáciles de crear, divertidas, se adaptan a diferentes niveles y ayudan a los estudiantes a aprender a usar Internet como herramienta educativa.
actividad 2
El documento discute varios desafíos potenciales con la introducción de tecnologías como pizarras digitales y ordenadores en las aulas. Específicamente, señala que (1) los estudiantes necesitarán acostumbrarse a los nuevos materiales y que es importante evaluar si las innovaciones tecnológicas realmente mejoran los resultados; (2) los maestros necesitan formación para usar efectivamente las tecnologías en la enseñanza; y (3) pueden surgir problemas con los contenidos multimedia si no se tiene una buena conexión a
Pontificia Universidad Católica Del ECuador
Los cursos en línea permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo a través de módulos de información que pueden ser estudiados y repasados repetidamente. Esto permite a los estudiantes avanzar más rápido que en cursos tradicionales, ya que pueden pasar por alto material que ya conocen y enfocarse en áreas que requieren más estudio. Además, los estudiantes en línea desarrollan autodisciplina y responsabilidad por su propio aprendizaje, lo que los hace más productivos.
A2 redaktao
Las TIC plantean nuevas oportunidades y desafíos para la enseñanza. Si bien pueden facilitar el acceso a la información y hacer el aprendizaje más flexible e interactivo, también pueden distraer a los estudiantes y hacer que aprendan de forma más superficial si no se usan adecuadamente. Los profesores necesitan más formación sobre el uso didáctico de las TIC para sacarles el máximo provecho.
De la cruz prisciliano olivia actividad 7
Este documento discute cómo las herramientas tecnológicas han afectado la forma en que los estudiantes aprenden y realizan sus tareas. Señala que el Internet permite a los estudiantes acceder rápidamente a grandes cantidades de información y les da más flexibilidad en cómo aprenden y presentan la información. Sin embargo, también plantea que el exceso de dependencia en la tecnología puede llevar a que los estudiantes copien y peguen información sin comprenderla realmente o que pasen demasiado tiempo frente a las pantallas en lugar
Mis conocimientos
El estudiante realizó una actividad escolar sobre conocimientos básicos de TIC y aprendizaje de páginas web. La actividad le permitió evaluar su nivel de conocimiento tecnológico y comprometerse a completar tareas futuras en el blogger para mejorar sus habilidades digitales.
Trabajo de tic
Este documento resume las fortalezas, debilidades y sugerencias de usar tecnología en la educación. Las fortalezas incluyen la innovación en la transmisión de conocimientos a través de imágenes y sonidos, apoyando el aprendizaje y pensamiento crítico. Las debilidades son la dependencia en la tecnología y verla como una forma de menos esfuerzo. Se sugiere considerar elementos que enriquezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Limitaciones
Este documento describe varias limitaciones del uso de las TIC en la educación. Incluye problemas técnicos con el funcionamiento de dispositivos, falta de formación docente en el uso didáctico de las TIC, y dificultades en la incorporación de libros digitales debido a la espera de descargas o distracciones en línea. También señala que Internet puede ser una herramienta útil si los profesores mantienen la atención de los estudiantes enfocada, y que las TIC preparan a los estudiantes para la sociedad actual a pesar de su
RReflexion mirando hacia atras diana bravo
Este documento resume la reflexión de una persona sobre su evolución a lo largo de un programa de formación en el uso de tecnologías. Ahora comprende mejor cómo los niños aprenden con videos y Google, y se ha vuelto más abierta a los avances tecnológicos. Si bien ha progresado en el uso de herramientas virtuales, desea explorar más cómo trabajar la lectoescritura y programas de matemáticas con sus estudiantes.
10 preguntas TIC en el aula
El documento presenta 10 preguntas frecuentes que se hacen los docentes al llevar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al aula. Brevemente, las preguntas se refieren a si es necesario usar las TIC, la preparación del docente, el equipamiento adecuado, la cantidad de horas a dedicar, la formación, los problemas técnicos, la cantidad de actividades TIC, los riesgos para los estudiantes, dónde buscar ayuda y si las TIC mejoran la enseñanza. El documento concluye que
Tic ventajas y desventajas
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo para los alumnos y docentes. Para los alumnos, las TIC enriquecen el aprendizaje al dar acceso a múltiples información, pero también pueden causar adicción a internet y problemas de aislamiento social. Para los docentes, las TIC proporcionan recursos educativos y permiten una mayor individualización de la enseñanza, pero también pueden causar estrés y requerir una mayor
Mi reflexión sobre el uso de los e
El autor describe sus reflexiones sobre el uso de los e-portafolios. Inicialmente tenía temor debido a la gran cantidad de información requerida, pero los e-portafolios le han permitido realizar su trabajo de forma eficiente y registrar las actividades de los estudiantes con detalle. También reconoce que para cumplir con los objetivos del sistema educativo actual, tanto estudiantes como profesores deben estar habituados a las herramientas tecnológicas. Finalmente, cree que se pueden lograr las metas educativas si los docentes asumen el
7.ramírez barrios-kassandra-lizzett.7actividad7
El documento describe las ventajas de implementar las TIC en la educación, incluyendo permitir a los estudiantes acceder rápidamente a información, estudiar de manera flexible a través de varios recursos digitales, y aprender de una manera lúdica e informativa a través de simuladores y bases de datos. Sin embargo, también señala que un uso excesivo de las herramientas digitales puede causar adicción en los estudiantes o que utilicen la tecnología para fines no educativos. La forma en que los profesores implementen las TIC
Practica 1 rosa_martinez_fernandez
El documento describe el Aula Althia y la Escuela 2.0, proyectos educativos que buscan incorporar las TIC en el aula. El Aula Althia tenía computadoras para que los estudiantes usen herramientas digitales, aunque tenía problemas técnicos. La Escuela 2.0 sustituye métodos tradicionales por métodos digitales para hacer la enseñanza más atractiva. Tiene ventajas como mayor autonomía y motivación de los estudiantes, aunque depende de la tecnología y puede distraer a los estudiantes. El documento
Actividad 5
El Centro Educativo García Lorca (CEGL) es una escuela en Jalisco, México que busca proporcionar una educación de calidad siguiendo los lineamientos de la SEP. Actualmente usan una plataforma Moodle donde maestros suben actividades para estudiantes. Los retos son profesionalizar a maestros en herramientas digitales y sacar más provecho de la plataforma Moodle para interactuar y exhibir trabajos. Se sugiere usar redes sociales, blogs, SkyDrive y tablets para mejorar la comunicación y enseñanza.
Enseñar utilizando internet'
El documento discute el uso de Internet en la enseñanza. Señala que Internet es una necesidad para la investigación de tareas y debe usarse habitualmente como un libro de texto. Sin embargo, hay varias dificultades para su uso en clases como problemas financieros, lingüísticos y educativos. También hay problemas con la infraestructura de los centros educativos y la falta de habilidades digitales de los maestros y alumnos. El documento concluye que Internet es un recurso útil para mejorar la enseñanza pero que requiere un cambio en
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Ventajas y desventajas de la educación en línea
El documento describe las ventajas y desventajas de la educación en línea. Las ventajas incluyen el acceso rápido e interactivo a grandes cantidades de información desde cualquier lugar, y la flexibilidad para que los estudiantes aprendan a su propio ritmo. Las desventajas son que puede ser demasiado impersonal, los estudiantes tienen menos motivación para completar las tareas, y puede haber una comunicación deficiente entre profesores y estudiantes.
7.diana laura vazquez gonzalez. actividad 7
Los hábitos de estudio de los estudiantes han cambiado con el uso de las herramientas tecnológicas, las cuales ofrecen ventajas como acceso rápido e ilimitado a información y la posibilidad de compartirla de manera flexible, pero también conllevan desventajas como distracciones, aislamiento social, y dependencia. Mientras que las tecnologías facilitan el acceso a recursos, también pueden afectar negativamente el aprendizaje al volver a los estudiantes más perezosos e irresponsables.
Taller final
La escuela desea implementar un proyecto de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar su plan de estudios. El director le pide al administrador de informática educativa que elabore un plan que incorpore las TIC en todas las áreas, teniendo en cuenta que la escuela cuenta con un presupuesto, una sala de computación con equipos dañados, conexión a Internet insuficiente, y una planta docente heterogénea en el uso de TIC. El plan debe mejorar el aprendizaje, la motivación y la creatividad de estudiantes
Heramientas digitales
El documento define las herramientas digitales como programas que no se pueden tocar y que se encuentran en computadoras o dispositivos para realizar actividades como tareas escolares o profesionales. Menciona algunas ventajas como ayudar a interactuar con la tecnología, comunicarse y desarrollar habilidades, e interactuar ideas. También menciona algunas desventajas como la pérdida de interés en el estudio y el acceso a información no confiable. Luego define los recursos digitales como herramientas que permiten desarrollar hab
Practica 1
La Escuela 2.0 fomenta la cooperación y el trabajo en grupo a través de la interacción y el compartir de recursos entre compañeros. El alumno investiga recursos para aplicarlos en la vida real, y estos facilitan trabajos, exposiciones y comunicación con profesores. El Aula Althia usa recursos informáticos para todas las áreas y contribuye a la colaboración, pero puede perderse tiempo en el traslado y configuración de equipos, y no siempre está disponible, suscitando posibles distracciones en los alumnos.
Limitaciones
Las aulas 2.0 plantean problemas como la necesidad de formación del profesorado en el uso de las nuevas tecnologías y de adecuar la infraestructura de los centros. Además, el acceso libre a Internet puede distraer a los alumnos y es necesario controlar su uso. Por otro lado, las TIC fomentan una cultura de facilidad que puede afectar negativamente a la calidad de la escritura y la lectura de los estudiantes si no se les guía correctamente.
La caza del tesoro
La caza del tesoro es una actividad educativa que utiliza Internet para que los estudiantes adquieran información sobre un tema determinado mientras practican habilidades tecnológicas. Consiste en una serie de preguntas con enlaces a sitios web donde los estudiantes encuentran las respuestas. Al final, una pregunta final requiere integrar lo aprendido. Las cazas del tesoro son fáciles de crear, divertidas, se adaptan a diferentes niveles y ayudan a los estudiantes a aprender a usar Internet como herramienta educativa.
actividad 2
El documento discute varios desafíos potenciales con la introducción de tecnologías como pizarras digitales y ordenadores en las aulas. Específicamente, señala que (1) los estudiantes necesitarán acostumbrarse a los nuevos materiales y que es importante evaluar si las innovaciones tecnológicas realmente mejoran los resultados; (2) los maestros necesitan formación para usar efectivamente las tecnologías en la enseñanza; y (3) pueden surgir problemas con los contenidos multimedia si no se tiene una buena conexión a
Pontificia Universidad Católica Del ECuador
Los cursos en línea permiten a los estudiantes aprender a su propio ritmo a través de módulos de información que pueden ser estudiados y repasados repetidamente. Esto permite a los estudiantes avanzar más rápido que en cursos tradicionales, ya que pueden pasar por alto material que ya conocen y enfocarse en áreas que requieren más estudio. Además, los estudiantes en línea desarrollan autodisciplina y responsabilidad por su propio aprendizaje, lo que los hace más productivos.
A2 redaktao
Las TIC plantean nuevas oportunidades y desafíos para la enseñanza. Si bien pueden facilitar el acceso a la información y hacer el aprendizaje más flexible e interactivo, también pueden distraer a los estudiantes y hacer que aprendan de forma más superficial si no se usan adecuadamente. Los profesores necesitan más formación sobre el uso didáctico de las TIC para sacarles el máximo provecho.
De la cruz prisciliano olivia actividad 7
Este documento discute cómo las herramientas tecnológicas han afectado la forma en que los estudiantes aprenden y realizan sus tareas. Señala que el Internet permite a los estudiantes acceder rápidamente a grandes cantidades de información y les da más flexibilidad en cómo aprenden y presentan la información. Sin embargo, también plantea que el exceso de dependencia en la tecnología puede llevar a que los estudiantes copien y peguen información sin comprenderla realmente o que pasen demasiado tiempo frente a las pantallas en lugar
Mis conocimientos
El estudiante realizó una actividad escolar sobre conocimientos básicos de TIC y aprendizaje de páginas web. La actividad le permitió evaluar su nivel de conocimiento tecnológico y comprometerse a completar tareas futuras en el blogger para mejorar sus habilidades digitales.
Trabajo de tic
Este documento resume las fortalezas, debilidades y sugerencias de usar tecnología en la educación. Las fortalezas incluyen la innovación en la transmisión de conocimientos a través de imágenes y sonidos, apoyando el aprendizaje y pensamiento crítico. Las debilidades son la dependencia en la tecnología y verla como una forma de menos esfuerzo. Se sugiere considerar elementos que enriquezcan el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Limitaciones
Este documento describe varias limitaciones del uso de las TIC en la educación. Incluye problemas técnicos con el funcionamiento de dispositivos, falta de formación docente en el uso didáctico de las TIC, y dificultades en la incorporación de libros digitales debido a la espera de descargas o distracciones en línea. También señala que Internet puede ser una herramienta útil si los profesores mantienen la atención de los estudiantes enfocada, y que las TIC preparan a los estudiantes para la sociedad actual a pesar de su
RReflexion mirando hacia atras diana bravo
Este documento resume la reflexión de una persona sobre su evolución a lo largo de un programa de formación en el uso de tecnologías. Ahora comprende mejor cómo los niños aprenden con videos y Google, y se ha vuelto más abierta a los avances tecnológicos. Si bien ha progresado en el uso de herramientas virtuales, desea explorar más cómo trabajar la lectoescritura y programas de matemáticas con sus estudiantes.
10 preguntas TIC en el aula
El documento presenta 10 preguntas frecuentes que se hacen los docentes al llevar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al aula. Brevemente, las preguntas se refieren a si es necesario usar las TIC, la preparación del docente, el equipamiento adecuado, la cantidad de horas a dedicar, la formación, los problemas técnicos, la cantidad de actividades TIC, los riesgos para los estudiantes, dónde buscar ayuda y si las TIC mejoran la enseñanza. El documento concluye que
Tic ventajas y desventajas
Este documento describe las ventajas y desventajas del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el ámbito educativo para los alumnos y docentes. Para los alumnos, las TIC enriquecen el aprendizaje al dar acceso a múltiples información, pero también pueden causar adicción a internet y problemas de aislamiento social. Para los docentes, las TIC proporcionan recursos educativos y permiten una mayor individualización de la enseñanza, pero también pueden causar estrés y requerir una mayor
Mi reflexión sobre el uso de los e
El autor describe sus reflexiones sobre el uso de los e-portafolios. Inicialmente tenía temor debido a la gran cantidad de información requerida, pero los e-portafolios le han permitido realizar su trabajo de forma eficiente y registrar las actividades de los estudiantes con detalle. También reconoce que para cumplir con los objetivos del sistema educativo actual, tanto estudiantes como profesores deben estar habituados a las herramientas tecnológicas. Finalmente, cree que se pueden lograr las metas educativas si los docentes asumen el
La actualidad más candente (18)
Similar a Cuadro comparativo
7.ramírez barrios-kassandra-lizzett.7actividad7
El documento describe las ventajas de implementar las TIC en la educación, incluyendo permitir a los estudiantes acceder rápidamente a información, estudiar de manera flexible a través de varios recursos digitales, y aprender de una manera lúdica e informativa a través de simuladores y bases de datos. Sin embargo, también señala que un uso excesivo de las herramientas digitales puede causar adicción en los estudiantes o que utilicen la tecnología para fines no educativos. La forma en que los profesores implementen las TIC
Practica 1 rosa_martinez_fernandez
El documento describe el Aula Althia y la Escuela 2.0, proyectos educativos que buscan incorporar las TIC en el aula. El Aula Althia tenía computadoras para que los estudiantes usen herramientas digitales, aunque tenía problemas técnicos. La Escuela 2.0 sustituye métodos tradicionales por métodos digitales para hacer la enseñanza más atractiva. Tiene ventajas como mayor autonomía y motivación de los estudiantes, aunque depende de la tecnología y puede distraer a los estudiantes. El documento
Actividad 5
El Centro Educativo García Lorca (CEGL) es una escuela en Jalisco, México que busca proporcionar una educación de calidad siguiendo los lineamientos de la SEP. Actualmente usan una plataforma Moodle donde maestros suben actividades para estudiantes. Los retos son profesionalizar a maestros en herramientas digitales y sacar más provecho de la plataforma Moodle para interactuar y exhibir trabajos. Se sugiere usar redes sociales, blogs, SkyDrive y tablets para mejorar la comunicación y enseñanza.
Enseñar utilizando internet'
El documento discute el uso de Internet en la enseñanza. Señala que Internet es una necesidad para la investigación de tareas y debe usarse habitualmente como un libro de texto. Sin embargo, hay varias dificultades para su uso en clases como problemas financieros, lingüísticos y educativos. También hay problemas con la infraestructura de los centros educativos y la falta de habilidades digitales de los maestros y alumnos. El documento concluye que Internet es un recurso útil para mejorar la enseñanza pero que requiere un cambio en
Guion de contenidos
El documento describe las posibilidades y limitaciones de las TIC en la educación. Entre las posibilidades se encuentran la ampliación de la oferta informativa, la creación de entornos más flexibles para el aprendizaje y la eliminación de barreras espacio-temporales. Sin embargo, también existen limitaciones como la necesidad de formación del profesorado en el uso educativo de las TIC, los problemas con la infraestructura y contenidos digitales, y la distracción potencial de los estudiantes. El documento concluye que a pesar de los beneficios de
Normas apa
Este documento describe los beneficios, características y ventajas y desventajas de la educación en línea. Entre los beneficios se encuentran la flexibilidad, el fácil acceso a los materiales y la capacidad de controlar el propio tiempo de estudio. Las características incluyen el aprendizaje autodirigido y el uso de Internet y las TIC para comunicarse. Las ventajas son la capacidad de adaptar el ritmo de estudio y recibir conocimientos a través de recursos en línea, mientras que las desventajas son
6.sánchez balderas karla isabel. actividad6.
Este documento discute los efectos de las herramientas tecnológicas modernas en los hábitos de estudio de los estudiantes. Señala que la tecnología ha cambiado la forma en que se imparten las clases, cómo aprenden los estudiantes y cómo se presenta la información. Ahora los estudiantes pueden acceder a recursos en línea rápidamente desde sus hogares y compartir información de manera más eficiente. Sin embargo, también es más fácil distraerse debido a la gran cantidad de estímulos disponibles en internet.
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El documento discute el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Explica que las herramientas digitales han cambiado drásticamente los hábitos de estudio al permitir a los estudiantes acceder a información de manera más rápida y flexible. Sin embargo, también es más fácil distraerse cuando se usa la tecnología. Concluye que las herramientas tecnológicas pueden ser beneficiosas para el aprendizaje de los estudiantes siempre que los maestros las implementen de manera a
7. fernández garcía elizabeth. actividad 7
El documento describe el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Señala que la tecnología ha cambiado los hábitos de estudio al permitir a los estudiantes acceder fácilmente a información en Internet y compartirla de manera eficiente. Sin embargo, también plantea que los estudiantes pueden volverse dependientes de la tecnología y no desarrollar un aprendizaje significativo. El documento concluye que la tecnología es una herramienta útil para la educación pero no debe abusarse de ella ya
Caracteristicas, posibilidades y limitaciones de las tic
El documento describe las posibilidades y limitaciones de las TIC en la educación. Entre las posibilidades se encuentran la ampliación de la oferta informativa, la creación de entornos más flexibles para el aprendizaje, y la eliminación de barreras espacio-temporales entre profesores y estudiantes. Sin embargo, también existen limitaciones como la necesidad de formación para los profesores, problemas con la infraestructura TIC, y la posible distracción de los estudiantes. Además, el uso efectivo de las TIC depende de factores como la
Limitaciones en las tic actividad 2.3
Las TIC plantean nuevos retos para los profesores como la necesidad de formación en su uso educativo, problemas con la infraestructura TEC de los centros, y el riesgo de distracción de los estudiantes. Sin embargo, cuando los profesores están bien capacitados y gestionan adecuadamente el aula, las TIC pueden motivar más a los estudiantes y permitir una enseñanza más individualizada.
Diapositivas usos pedagógicos de una webquest
Este documento describe los usos pedagógicos de una webquest. Explica que una webquest guía a los estudiantes a realizar actividades de aprendizaje utilizando recursos de Internet seleccionados por el maestro. Detalla los componentes clave de una webquest que incluyen la tarea, el proceso, los recursos y la evaluación. Además, señala que las webquests motivan a los estudiantes y les permiten desarrollar habilidades como la resolución de problemas y el pensamiento crítico.
Limitaciones de las tic
El documento describe las limitaciones del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas. Señala que su introducción genera nuevos problemas técnicos y de infraestructura que pueden interrumpir el proceso de enseñanza-aprendizaje. También indica que los profesores necesitan más formación para usar las TIC de manera innovadora y que el uso de libros digitales y contenidos multimedia puede hacer perder tiempo valioso en clase. Además, afirma que las TIC pueden distraer más a los alumnos
Limitaciones de las tic
El documento describe las limitaciones del uso de las TIC en las aulas, incluyendo problemas con la infraestructura, falta de formación de los profesores, distracciones de los estudiantes, y costos elevados. Específicamente, señala que la introducción de las TIC en las aulas puede generar nuevos problemas técnicos; que los profesores necesitan más capacitación para usarlas efectivamente; y que aunque las TIC pueden motivar a los estudiantes, también los pueden distraer fácilmente de aprender.
Limitaciones nuria
El documento analiza las limitaciones y problemas asociados con la integración de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Señala que la falta de formación de los profesores y las deficiencias de la infraestructura tecnológica en las escuelas limitan el uso efectivo de las TIC. También sugiere que el uso excesivo de las TIC por parte de los estudiantes puede provocar distracciones y menos esfuerzo en el aprendizaje, en lugar de mejorar los resultados académicos.
Actividad 2, tic
El documento describe las posibilidades y limitaciones de las TIC en la educación. Entre las posibilidades se encuentran el acceso a más información, la creación de entornos de aprendizaje flexibles y la eliminación de barreras espacio-temporales. Sin embargo, también existen desafíos como la necesidad de capacitar a los maestros, problemas con la infraestructura y el riesgo de distracción de los estudiantes. En general, el documento enfatiza que si bien las TIC tienen potencial para mejorar la educación, también requieren un uso cuidadoso y
“EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE”.
El documento resume la investigación sobre el efecto de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Las herramientas tecnológicas han cambiado los hábitos de estudio al permitir un acceso más rápido y flexible a la información desde cualquier lugar. Sin embargo, también pueden distraer a los estudiantes y cambiar sus hábitos de aprendizaje al depender más de copiar y pegar en lugar de leer y escribir notas. El uso de estas herramientas en el aula puede tener efectos positivos o negativos dependiendo de
Limitaciones
El documento discute las limitaciones y desafíos del uso de las TIC en la educación, incluyendo la falta de infraestructura y capacitación adecuadas, y cómo su uso efectivo requiere de una planificación cuidadosa para evitar distracciones y asegurar que las TIC mejoren realmente el aprendizaje. También reconoce que aunque las TIC tienen potencial para facilitar nuevas formas de enseñanza y aprendizaje, su impacto en los resultados académicos ha sido limitado.
Posibilidades y limitaciones de las tic, act 2
El documento presenta tanto las posibilidades como las limitaciones del uso de las TIC en la educación. Entre las posibilidades se encuentra la ampliación de la oferta informativa, la creación de entornos más flexibles para el aprendizaje y la eliminación de barreras espacio-temporales. Sin embargo, también existen desafíos como la necesidad de formación del profesorado, problemas con la infraestructura y el riesgo de distracción de los estudiantes. En general, el documento concluye que si bien las TIC tienen potencial para mejorar la educ
Las nuevas tecnologias tic
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como estrategias de enseñanza-aprendizaje en las escuelas. Algunos maestros se resisten a usar las TIC porque creen que los estudiantes aprenden mejor con libros de texto o que las TIC solo sirven para entretener. Sin embargo, las TIC pueden crear un modelo pedagógico más efectivo que permite a los estudiantes acceder a más información. Además, los maestros pueden planificar mejor sus clases usando las T
Similar a Cuadro comparativo (20)
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
El efecto de las herramientas tecnológicas en el estudiante
Caracteristicas, posibilidades y limitaciones de las tic
Caracteristicas, posibilidades y limitaciones de las tic
“EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE”.
“EL EFECTO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN EL ESTUDIANTE”.
Último
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Cuadro comparativo
- 1. CUADRO COMPARATIVO VENTAJAS DEL ALUMNO DESVENTAJAS DEL ALUMNO VENTAJAS DEL PROFESOR DESVENTAJAS DEL PROFESOR Enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje , ya que el conocimiento no se limitaría solamente a estar en el aula escuchando o escribiendo, habría investigación por parte del alumno, se aprovecharían las tic para un mejor rendimiento. Distracción, ya que al iniciar a explorar el alumno podría entrar a páginas, apps. Juegos etc y eso generaría que el alumno no centre su atención en lo realmente importante. Extender la enseñanza más allá del salón de clase, ya que el profesor puede asignar tareas extra clase, para que con apoyo de los padres de familia el alumno realice ,investigaciones o trabajos en casa. Desconocimiento acerca del funcionamiento, ya que en la actualidad, son pocos los profesores que se actualizan en cuanto a las TIC, lo cual genera que al momento de intentar utilizar la tecnología desconozcan o se les complique su uso. Aprovechar el tiempo accediendo a la información casi al instante, ya que si se tiene acceso a internet el alumno puede encontrar de manera rápida información acerca del tema. Saturación de información. Debido a las diferentes páginas de información y muy variadas el alumno podría confundirse y ya no saber qué hacer con tanta información. O cual elegir. Permitir libertad al alumno para explorar, que estudiante pueda examinar las diferentes formas de uso y la información que se presenta en los diferentes medios. No contar con un tiempo específico para el diseño y reflexión de sus prácticas.
- 2. Aprendizaje cooperativo con compañeros y maestros, ya que se puede interactuar por medio de las TIC y pueden compartir información relevante. Adicción debido al exceso de motivación, puede resultar demasiado interesante para el alumno al grado de aventurarse a permanecer por largos periodos de tiempo. Tecnologías nuevas para transmitir y enseñar a los alumnos contenidos. Salir de la zona de confort al implementar tecnologías y no limitarse a permancer en el aula. Necesidad de actualizar equipos y programas. Puede haber desconocimiento de como actualizar equipo o algún programa.